課時02考點拓展2&冠詞、數詞、連詞&寫作指導（日常生活）

目錄

詞匯拓展1

二.考點拓展1

三.語法考點3

四.寫作考點12

五.閱讀拓展13

一.詞匯拓展

1.this（prcmj這,這個（指較近的人或事物）-⑦/.）這些

2.teacher（〃.）老師—（也）教；講授教師節

3.friend（九）朋友—（a力）友好的—（九）友誼___________________________（和某人）交

朋友對某人友好

4.meet（v.）遇見,結識；滿足；會面；遭遇（％）體育比賽；運動會

-（過去式）-（九）會議；集會會見；遭受

5.也2￡（九）時間；（歷史）時代（外）計時

首次；初次_直；始終有時及時

準時；按時在以前從前是做某事的時

候了。

6.型（v.）走；去（力.）嘗試；努力—（過去式）

去購物回去（時間）逝去；過去（鬧鈴）發出響聲走開

7.now（adv.）現在,目前剛才時而；不時

8.也（v.）看見；拜訪；看望；認為；看待一（過去式）

看電影看醫生_________送別；（給某人）送行看見某人做某事（全過程）

看見某人正在做某事

9.sit（也）坐一■（過去式）一■（現在分詞）

10.open（v.）（打）開;開辦；開業（時.）營業的；開放的敞開的；坦誠的（”.）戶外—>（九）開幕

式；落成典禮開窗/門

二.考點拓展

考點1.辨析give、provide和offer

Awell-knownenvironmentalistwillcometoourschoolandgiveatalk.

詞匯含義及用法短語

give意為"給;交給"givesb.sth.=givesth.tosb.

provide意為”提供;給予和give意思相同但用法不同providesth.forsb.=

providesb.withsth.

offer意為“提出;提供“，強調“主動提供"，和give用法相同，但意思有所區別offersb.sth.=offersth.tosb.

用括號內所給詞的適當形式填空。

l.John,stop(give)foodtomygoldfish.Ihavefedthemtwice.

2.Ourschoolhas(provide)allkindsofafter-schoolservicesforstudentssince2021.

3.Atraindecoratedwithpicturesofgiantpandas(offer)aspecialjourneyforpassengersalong

theSichuan-Qinghairailway.

考點2.1ike的用法

Ittellsusthatweshouldbeproudofwhoweare,evenifwedon'tlookorfeellikeeveryoneelse,

likesb./sth.喜歡某人/某物

u.喜愛;_liketodo/doingsth.喜歡

aM*____

looklike看起來像...

依附?像；

belike像...

[like]--怎

~〔么樣JWhat'sitlikestudyinginSpain?

在西班牙念書怎么樣？

〃.喜好;likesanddislikes好惡

馥好J

根據漢語意思完成句子。

1.我妹妹喜歡看電影，她最喜歡的電影是《花木蘭》。

MysistermoviesandherfavoritemovieisMulan.

2.生活就像騎自行車。為了保持平衡，你必須保持前行。

Lifeisridingabicycle.Tokeepabalance,youmustkeepmoving.

3.——你愿意和我分享你是如何提高你的英語口語的嗎？

——盡可能頻繁地閱讀和傾聽。

-tosharehowyouimproveyourspokenEnglishwith

me?

一Byreadingandlisteningasoftenaspossible.

考點3.buy的用法

Iwillbuyyouanewone.

buysb.sth.=buysth.forsb.

給某人買某物

buy]-

buysth.from...從...買某物

根據漢語意思完成句子。

1.媽媽，你介意給我買件新衣服嗎?

Mom,doyoumindanewdress?

2.Mary,你決定買哪一個了嗎?外套還是裙子？

Mary,haveyoudecidedwhichone?Thecoatortheskirt?

3.我家里沒有人從商店買塑料袋。

Nobodyinmyfamilyplasticbagsfromtheshop.

考點4.辨析in、wear、puton和dress

“It'sanUmbrellaHat.Youcanwearitonrainydaysand...^^Garthsaid.

詞匯意義及用法

in意為“穿著;戴著"，后接表示衣服類型或顏色的詞

wear意為“穿;戴;蓄儂、須等「賓語可以是衣服、帽子、鞋子、飾物、獎章、胡子等，表示狀態

puton意為“穿上”，賓語一般是衣服、鞋子、帽子等，表示瞬間的動作，不能和時間段連用

意為“給...穿衣服”，賓語是人,dressoneself意為“某人自己穿衣服”,get/bedressed意為“穿好衣

dress

服”

按要求完成句子。

l.It*scoldoutside.（put）onyourwarmclothes,Bob.Don'tcatchacold.（用括號內所給詞的適當

形式填空）

2.一Look!Peopleoutsideare（wear）dressesandshorts.

一Theweathermustbeveryhot.（用括號內所給詞的適當形式填空）

3.Get（dress）now,Tony!Weareleavingin10minutes!（用括號內所給詞的適當形式填空）

4.Doyouknowtheboyred?（盲填）

5.今天多冷啊!你最好穿上外套。

Howcolditistoday!You'dbetteryourcoat.（根據漢語意思完成句子）三

三.語法考點

冠詞

a和an的區別：以輔音音素

開頭的單數可數名詞前用a；

以元音音素開頭的單數可數

名詞前用an

不定冠詞”用于首次提到的人或事物前

皿:表泛指表示類別，X指一類人或物

用于一日三餐，球類,

語言，學科，棋類，用法用在such,quite,rather,halt

游戲名詞前what等詞之名

用于序數詞前，表示“又

用于表示某些節日，一（冠詞］一，再一“

季節，月份，星期

的名詞前

用于雙方都知道的人或事物前

定冠詞the：.用于序數詞或形容詞最高級前

表特指「用于樂器前

考點一不定冠詞的基本用法

用法例詞或例句

用于第一次提到的人或事物前Isawaboysleepingoverthere.

用來指一類人或事物中的任何一個IwanttobuyanEnglishbook.

表示數量,相當于one或eachIhaveamouth,anoseandtwoeyes.

指某人或某物，但不具體指明是哪個人或物Amaniswaitingforyouatthegate.

表示類別，泛指某一類人或物Ahorseisbiggerthanarabbit.

表示“每一”的意思,相當于everyonceaweek;200kilometresanhour

用在such、quite>rather>half、what等詞之后suchabusyday;halfanhour

用在某些固定搭配中abit;inaword;haveatry

特別提醒

1.不定冠詞a和an的區別

a用在以輔音音素開頭的單數可數名詞前;an用在以元音音素開頭的單數可數名詞前。判斷一個單詞是以元

音音素開頭還是以輔音音素開頭，要根據其讀音,而不是僅僅根據其首字母。例如:ahorse、anhour、anapple□

2.發音為元音音素開頭的字母

26個字母中發音為元音音素開頭的有12個，它們分別是a、e、f、h、i、1、m>n、o、r、s、x。例如：

Thereisan"m"intheword"map”.

巧學妙記

1.巧記不定冠詞a和an的區別：

冠詞a、an兩種帽，許多名詞常需要。

開頭讀音若是元，要把an帽來戴好。

輔音起首用a帽，記住規律別亂套。

2.巧記不定冠詞的用法：

不定冠詞兩變體，用a或an都表“一”。可數名詞首次提，何人何物不具體。某類人、物任一個，有時還要表“每

考點二定冠詞的基本用法

用法例詞或例句

特指有修飾語的或第二次提及的同一■事物或談Ontherighttherewasabed.Andonthebedtherewasa

話雙方都知道的某個或某些人或事物toy.

用中由限制性定語所修飾的名詞前，指二類人

Themanontherightismyfather.

或事物中特定的人或事物

表示世界上獨一無二的東西thesun;theworld;theGreatWall

用在單數可數名詞前，表示某一類人或事物Themobilephoneismoreusefulthanthecamera.

用在序數詞及形容詞或副詞的最高級之前thefirstfloor;thetallestbuilding

用在江河、海洋、湖泊、山脈、群島的名稱前theChangjiangRiver;thePacific

用在由普通名詞構成的一些表示機構、文娛場

theScienceMuseum;theFriendshipStore

所、商店、設施等專有名詞前

用在姓氏的復數形式前,指一家人或一對夫婦theSmiths;theWangs

和某些形容詞連用，表示一類人，在意義上常是

theold;therich;thesick

復數

某些名詞所有格連用時表示“在...處"atthedoctor's

用在樂器前playtheguitar

用在next、last>same>only等詞前thenextmoment

用在某些固定搭配中alltheyearround;intheend

巧學妙記

巧記定冠詞的基本用法：

特指重提與唯一，島嶼海峽和海灣；

海洋黨派最高級，沙漠河流與群山；

方位順序和樂器，年代團體與機關；

船名建筑和組織，會議條約與報刊；

姓氏復數國全名，請你記住用定冠。

考點三不用冠詞（零冠詞）的情況

情況例詞或例句

復數名詞和物質名詞表示泛指時Catslikefish,don'tthey?

人名、地名、街道名、城市名、洲、省、機場BeijingStreet;MountTai;BaiyunAirport;

以及大多數大學、公園、節日等專有名詞前Teachers'Day

表示職位、身份、稱呼、頭銜的名詞前Mr.Green;headofourprovince

節假日、季節、月份、星期前NationalDay;summer;May;Sunday

表示一日三餐、球類、語言、學科、棋類、游

havesupper;playfootball

戲等名詞前

在與by連用的表示交通工具的名詞前bytrain;bybus

名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞、疑

thisbook;myson;Jack*sbike

問代詞或名詞所有格修飾時

在某些固定搭配中dayandnight;bymistake

特別提醒

1.節假日前一般不加冠詞，但節日名中含有“Festival”的中國傳統節日名前，通常要加the。例如：

theSpringFestival

2.在表示一日三餐的名詞前通常不加冠詞，但如果特指或指具體的飲食,可用定冠詞;有修飾詞時用不定冠詞。

例如：

①WereyouatthelunchwiththeEnglishteacher?

②Ihadabigsupperjustnow.

3.某些短語中有無the表達的意義不同。例如：

beinhospital住院;beinthehospital在醫院;gotoschool去上學;gototheschool去學校

巧學妙記

巧記不用冠詞的情況：

不用冠詞有幾點名前代詞這那限；

星期月份和季節，專名球類及語言；

復數名詞表泛指，棋類學科三餐前；

交通方式和節日，稱呼職務與頭銜；

顏色電視和國名，固定搭配記心間。

用適當的冠詞完成下列句子

1.There'snewschoolbagonBill'sdesk.

2.Don'tforgettoturnleftatthirdcrossing.!!!waitforyouthere.

3.Mygrandmausedtotellmeoldstorybeforegoingtobedeverynight.

4.Myredsweaterisinthewashingmachine,soIhavetochooseanotherone.

5.Itsverysurprisingthatthe65-year-oldmanhase-mailaddress.

6.1tisincreasinglyclearthatInternetisbecomingmoreandmoreimportant.

7.What'saddressofyournewschool,Lily?Iwouldliketovisityounextmonth.

8.WeallbelievethatMichaelwillbecomeimportantandusefulmemberofthesocietyinthe

future.

9.GreensarrivedinBeijinglastweek.TheywillleaveforShanghaithisweekend.

lO.Therewillbetalkonteenageproblemstomorrow.Allthestudentsareaskedtoattend

talk.

11.TomorrowMr.SmithwillleaveParis,capitalofFrance,forWashingtonby

air.

12.Wewerehavinglunchwhentheycamein.

13.Thisisthebookyougavemelastweek.bookisinteresting.

14.WhatdidyoudolastSaturday?

15.March8isWomen'sDay.

16.Ifweatherisfinetomorrow,wewillgotothepark.

17.1preferplayingpianotoplayingbasketball.

18.Atageoffive,hereadalotofbooks.

19.TomandLucyareofsameage.

20.harderwestudy,morewelearn.

數詞

考點一基數詞的構成

one1eleven11twenty-one21

two2twelve12twenty-two22

three3thirteen13thirty30

four4fourteen14forty40

five5fifteen15fifty50

six6sixteen16sixty60

seven7seventeen17seventy70

eight8eighteen18eighty80

nine9nineteen19ninety90

ten10twenty20onehundred100

onehundred

andone101

twohundred200

1.1000以上的基數詞的表示方法是：從右向左用分節號“，”分節，每三個數字為一個節，第一個分節號前

用thousand,第二個分節號前用million,第三個分節號前用billion（美）或thousandmillion（英）。

如：2,418,000,000twobillion,fourhundredandeighteenmillion或twothousand,fourhundredandeighteen

million

2.hundred,thousand,million,billion等用在具體的數字后面時不能加-s或of；hundred,thousand,million,billion

等前面沒有具體的數字時通常加-s或of。如：

eightthousandpeople八千人

fiftythousandtrees五萬棵樹

thousandsof成千上萬的

millionsof數百萬

3.“基數詞+單數名詞”相當于復合形容詞，作名詞的定語，用于表示時間、距離等。如：

the100-metrerace100米賽跑

aten-minutewalk10分鐘的路程

4.常見的數字符號和等式的讀法：=（等于號）讀作equals,+（加號）讀作plus或and,-（減號）讀作minus,x（乘

號）讀作times或multipliedby,：（除號）讀作dividedby。如：

3+2=5讀作Threeplustwoequals（或is）five./Threeandtwois（或equals）five./Threeandtwomakesfive.

5-3=2讀作Fiveminusthreeequals（或is）two.

8x7=56讀作Eighttimessevenequals（或is）fifty-six./Eightmultipliedbysevenisfifty-six.

104-5=2讀作Tendividedbyfiveequals（或is）two.

5.“基數詞+more”或匕nother+基數詞”表示“在原來的基礎上增加的數量如：

MygrandmotherwillstayinShanghaifortwomoreweeks.

=MygrandmotherwillstayinShanghaiforanothertwoweeks.我的奶奶將在上海再待兩周。

考點二序數詞的構成

first1st第1twenty-first21st第21

second2nd第2thirtieth30th第30

third3rd第3thirty-ninth39th第39

fourth4th第4fortieth40th第40

fifth5th第5fiftieth50th第50

sixth6th第6sixtieth60th第60

seventh7thM7seventieth70th第70

eighth8thM8eightieth80th第80

ninth9thM9ninetieth90th第90

tenth10th第10hundredth100th第100

eleventh11th第11onehundredandfirst101st第101

twelfth12th第12

twentieth20th第20

1.序數詞在使用時，通常前面要加定冠詞the；但是如果序數詞前出現不定冠詞a或an時，則表示“再一”，

“又一如：

We'llgooveritasecondtime.我彳門得再念第二遍。We'vetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?我彳門

已經試過三遍了，還必須試一次（第四次）嗎？

2.基數詞也可以表示順序。只需將基數詞放在它所修飾的名詞之后即可，不需要添加定冠詞。如：

thefirstlessonLessonOne

thefifthPage5(Five)

thetwenty-firstroomRoom21(Twenty-one)

考點三數詞的常見用法

用法例子

句主語Itissaidthatthirteenisanunluckynumber.

法ThefirstdayofMayisInternationalLabourDay.

功賓語Itisworththreehundred.

Hewasamongthefirsttoarrive.

能

定語Thereareonlythreeboysintheclass.

Mayisthefifthmonthofayear.

表示事4勿編號No.TenMiddleSchool,LessonOne

表示年代inthe1890s

表示年、月、日OnMay1st,2008

表示分數分子是基數詞，分母是序數詞，當分子大于1時，分母用復數形式。如：onethird,

fivesixths

表整點Tomoftengetsupatsixinthemorning.

示與漢語4:25fourtwenty-five

時順序相同6:30sixthirty

間幾點過幾分attwentypastsix,ataquarterpasteleven

差幾分到atfivetosix,attwenty-ninetoten

幾點

1.表示年、月、日時，年用基數詞，日用序數詞。

如：July5th,19891989年7月5日(讀為Julythefifth,nineteen,eighty-nine)

August1st,20052005年8月1日(讀為Augustthefirst,twothousandandfive)

2.表示年代時，在年份的阿拉伯數字后面加-s或1。如：

1730's/1730stheseventeenthirties十八世紀三十年代

1960's/1960sthenineteensixties二十世紀六十年代

thelatenineties九十年代末期

theearlyeighties八十年代初期

themid1960's/l960sthemidnineteensixties二十世紀六十年代中期

3.表示某人約幾十歲時，在表示整十位的基數詞后面加-s。如：

TomwenttoNewYorkinhistwenties.湯姆在二十多歲時去了紐約。

4.分數作主語時，謂語動詞由。f后面的名詞的數來確定。of后為可數名詞復數時，謂語動詞用復數形式;of

后面的名詞為不可數名詞時，謂語動詞用單數形式。如：

Twothirdsoftheworkishardtofinish.三分之二的工作很難完成。

TwothirdsofthestudentsinourclassareLeaguemembers.我們班里三分之二的學生是團員。

一.單項選擇。

1.一Goodmorning,Madam.CanIhelpyou?

一Sure,rdlikeforcookingvegetables.

A.twocupsofteaB.threepiecesofbread

C.fivekilosofoilD.fourbottlesofmilk

2.Nearlyoftheearthcoveredbysea.

A.threefourth,isB.threefourths,is

C.threefourth,areD.threefourths，are

3.一We'llbebackforourschoofsanniversaryceremony.

一Isee.Thatmeansyou'llhaveaget-togetherwithyourclassmatesinyears.

A.fifteen,sevenB.fifteenth,sevenC.fifteen,seventhD.fifteenth,seventh

4.一Whichclasswonthematchintheend?

一I'mnotquitesure.Perhapsdid.

A.ClassThirdB.ThirdClassC.ClassThreeD.ThreeClass

5.Therearepeopleinthesupermarket.Ifssocrowded.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

6.Thenumberofthestudentsinourschoolisaboutnine.ofthemareboys.

A.hundred;TwothirdsB.hundred;Twothird

C.hundreds;TwothirdsD.hundreds;Twothird

7.Mybrotherisaboyandhecan'tgotoschoolnow.

A.fouryearsB.four-year-old

C.four-years-oldD.fouryearsold

8.Itissaidthatthebigfishinthelakeisabout.

A.fourmeterslongB.fourmeterlong

C.four-meterlongD.four-meterslong

9.一Whafsthedatetoday?

—Itis.

A.MarchtheeighthB.MarcheightC.eightMarchD.eighthMarch

10.一WheredoesyourEnglishteacherlive?

-Helivesonfloorofthatredbuilding..

A.fiveB.fifthC.thefifthD.thefive

11.Thisismytimetoplaythepianoatourschool.

A.secondB.twoC.secondsD.thetwo

12.OurEnglishteachertellsusthatthedayoftheweekisSunday.

A.sevenB.seventhC.firstD.one

13.Therearedaysinayear.

A.threehundredssixty-fiveB.threehundredandsixty-five

C.threehundredandsixtyfiveD.threehundredsandsixtyfive

14.Mypenpal,Jack,isin________inahighschoolinAmerican.

A.ThreeClass,OneGradeB.ClassThree,GradeOne

C.GradeOne,ClassThreeD.OneGrade,ThreeClass

15.Thereare_______monthsinayearandDecemberisthemonthoftheyear.

A.twelve;twelveB.twelve;twelfth

C.twelfth;twelveD.twelfth;twelfth

二.用括號中所給的詞的適當形式填空。

1.Mysisterisgoingtohaveapartyforher(twelve)birthday.

2.Youcansee(thousand)oftreesaroundourvillage.

3.Four(seven)ofthepeoplearegoingtoplanttreesonthehilltomorrow

4.Thereare(hundred)ofpeopledancingatthesquareaftersupper.

5.His(one)nameisMike.ButIdon'tknowhisfamilyname.

6.1aminmy(three)yearinthismiddleschool.

7.Heplanstotake(second)monthsforhisclimb.

8.Alexisyearsoldandistakengoodcareofinthekindergarten.(fourth)

連詞

關系結構例句

Ihelphimandhehelpsme.

順承、遞進、并列常用and,both...and...,aswellas,not我幫助他，他幫助我。

關系only...butalso...,neither...nor...等連接Mysisternotonlysingswell,butalsodanceswell.

我妹妹不但唱得好，而且舞跳得也好。

Iboughtmysisterapresent,butshedidn'tlikeit.

轉折關系常用連詞but,while,yet等連接

我給我姐姐買了個禮物，但是她不喜歡。

常用連詞or,either...or..not…but…等連Isitaboyoragirl?

選擇關系

接是個男孩還是女孩？

Theyweremakingalotofnoise,sotheteachergot

因果關系常用連詞for,so等連接

angry他們很吵，所以老師生氣了。

一.用and,but,or,so,while填空

?ManybirdsstayinthenaturereserveofZhalongallyearroundsomeonlygothereforashort

stay.

②Keeptrying,you'llsucceedoneday.

③Whichiseasiertolearn,JapaneseFrench?

④Itsnowedheavilylastnight,thegroundiscoveredwithsnownow.

⑤Tomisaverysmartboy,henevershowsoff.

二.選擇填空

l.ReadthebookCutePets,youwillknowhowtotakecareofyourcat.

A.orB.soC.andD上ut

2.Thedoctorsworkedfortenhours,nobodytookabreak.

A.soB.forCbutD.or

3.Lifeislikeaone-wayrace,treasureeverymomentastimecannotbewonagain.

A.soB.andC.orD上ut

4.Lovefromparentsislikethewind-youcan'tseeityoucanfeelit.

A.andB.orCbutD.so

5.I'vewantedtoreadPeterPanforlong,todayIfinallyborrowedthebookfromthelibrary.

A.orB上utC.andD.since

四.寫作考點

日常生活

約翰節約翰早上六點半起床。他在7點吃早餐他早上7點半騎自行車去上學他早上有英語、中文、

歷史和數學課。他下午有體育，地理和科學課程。放學后，他經常和同學們一起踢足球。有時他在晚上在

家看電視。

John'sDay

我每天六點就會早起。在做了一些晨操后，我讀了20分鐘的英語。我七點就吃早餐。早餐后，我帶著書

包去上學。我們從八點開始上課，早上我們有四節課。中午12點吃完午飯后，我在教室里休息了一會兒。

我們下午還有三節課。五點放學后，我就回家了。我經常幫我媽媽做一些家務。有時我也會看電視。晚飯

后，我開始做我的家庭作業。然后我去洗澡。我九點半上床睡覺。

五.閱讀拓展

Everyonehasadream.ForWangZishuo,]8-year-oldboyfrom

Shenzhen,Chinahisdreamistogorockclimbing（攀巖）.

InAugust2022,heclimbedupthe"ChinaClimb"andbecamethe_2

（young）Chineserockclimbertofinishthisroute（路線）.The“China

Climbn3（be）oneofthemostdifficultclimbingroutesintheworld.Itis

inYangshuo,Guangxiandfamousfor4（it）difficulty.

Wang5（start）climbingwhenhewasonlysixyearsold.He

practicedfourorfive6（time）aweek.Togetgoodpractice,hewenttotherockclimbingclub30km

away7hishomeeveryweekend.Hiscoachwasverystrictandthe8（train）washard.9henever

complained（抱怨）aboutit.Thankstohishardwork,he10（final）madehisdreamcometrue.

1.2.3.4.5.

6.7.8.9.10.