2024年湖南省中考滿分作文閱讀下面的文字，根據要求寫作。只有走出第一步，才知道自己能走多遠。以上文字引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇記敘文或議論文。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。走出第一步，悟沉靜之美木本花枝或柔或剛，或蒼勁或婉轉。中式插花講求“師法自然”，走出學習插花的第一步，讓我體會到一花一世界，一木一乾坤中極致的沉靜之美。（首段點明寫作素材“插花”，也點明主題關鍵詞“走出第一步”和“沉靜之美”。）暑假，母親為我報名了中式插花課，似是想平靜我心浮氣躁的內心。在聽完老師的一段介紹講解后，我仍然對插花沒有什么興趣，只是煩躁地拿起手邊的花枝，在瓶中隨意擺弄。插出的造型自然是雜亂無章，顯得呆板生硬。（負面狀態寫得清晰具體，與“沉靜”相對，點出自己面對插花時最初的狀態是心浮氣躁，也因為自己的煩躁而不愿走出了解插花的第一步。）插花師見了，走到我身邊，她是一位溫柔素雅的中年女子，著一身旗袍，步履輕柔，宛如從水墨畫中走出。她看著我隨意完成的作品，緩緩開口：“中式插花講究師法自然，強調內化于心，外化于形。只有掃除心頭塵垢，與這自然的靈動相融，才能真正表達蘊味。”（老師對我的進一步指導是文章的轉變契機，引導我真正去體會插花的韻味，走出第一步。）我試著走出感受插花的第一步，（點題）低首，醇厚的草木香氣無需雕琢，經鼻腔流入肺腑。看著眼前素白的花瓶，從細長的頸部開始，線條緩慢延長，在腹部向外滑出弧形，最后收至底部，似乎蘊含古人千年來對于天地的理解，在這一方花瓶中崢嶸。（由表及里，從花瓶本身的外觀寫到古人對天地的理解，暗示著文章主題會引申到傳統文化之美的層次。）我逐漸遺忘心中的瑣碎雜事，閉上眼，沉下心，構想作畫。（內心已經逐漸變得沉靜，走出第一步，讓自己逐漸得到成長。）先確定框架，再想象花枝的上下錯落層次，顏色的碰撞，造型的意蘊，最后確定大致的輪廓，與素凈的清仿開片遙相呼應。抬手拿起一枝雪白的馬蹄蓮，輕放入花瓶，調整至最佳角度。那稚嫩的白與開口吻合，深棕的花枝略曲折地斜倚著開口，如嬌弱純潔的美人輕靠墻頭，在一片冰雪天地間著毛裘輕輕起舞，嬌媚卻不顯得艷俗。再揀起幾枝淡綠花苞，略短，插于馬蹄蓮之下，似是想展現時空的流轉生趣。青春活潑與嫵媚淡雅的碰撞，讓單獨的花枝不會過于沉悶，也避免頭重腳輕，讓氣韻流動起來。再挑幾根曲折枯枝點綴其中，蜿延圍繞，古樸的棕色打破單調的淡色，顯出錯落層次，似乎在不知不覺中打造了一方世界，相映成趣。（對插花的經過有非常細致的描寫，對應“走出第一步”的具體過程。）收手觀察作品，深淺有致，相輔相成。我走出了第一步，感受到插花之美，內心似是被掃去浮躁，剩下極致的寧靜。中式插花講求師法自然，只有真心地體味，感受中式獨有的浪漫與意味，不急不躁沉靜下來，內化于心，方能撥云見日，感受自然造化，與天地對話。（由淺入深，表現出內外不同的主題層次，外在是插花本身之美，內在則是插花背后的中式浪漫，是沉靜的心態帶來的成長。）倏忽，心靈沖破沉默到暗啞的無味，與花枝相擁相吻，動輒成了春天。中式花道早在先秦時已有萌芽，魏晉南北朝時期的佛前供花，是中國花道的雛形，用不對稱構圖展現極致的均衡之美，自由式、盤式、直立式，主枝、副枝、焦點花，小原流、草葉流，在靜物之中透露出鮮活的動感，那是數千年盛大的生命力，在方寸間鏗鏘。（再次引申主題，聯想到插花藝術在歷史上的傳承與發展，將主題升格到數千年以來的傳統文化的盛大生命力，這一切更深層的主題表達都源于前文“走出認識插花的第一步”。）我手執花枝，現代思維與古典氣息交纏。將這藝術內化于心，體會天地間的靈氣，像是化作一朵白云走過人間，將所見所想化作這瓶中一隅。我慶幸走出了感受插花之美的第一步，才能在沉靜中領悟中華傳統文化之美，穿越時空，與古人的智慧相遇。（首尾呼應，總結主題。）【得分亮點評析】素材新穎，主題清晰。本文將插花這一個具有東方意蘊的素材很細致地呈現了出來，中式插花講究“外師造化，內發心源”，“外師造化”就是師法自然，“內發心源”是指插花創作中要注入作者濃烈的思想感情，最終完成情景交融、形神兼備的插花作品。用“插花”這樣的素材，對應到走出第一步，了解“沉靜之美”的主題表達，既有外在的花枝靜物之美，也有內在的沉靜自得之感。描寫細致，代入感強。想寫好插花的沉靜之美其實并不簡單，本文是用非常細致的描寫，一步一步來表現的。一枝雪白的馬蹄蓮、幾枝略短的淡綠花苞、幾根點綴其中的曲折枯枝……各有各的特點和用途，文章里介紹得都很具體，這也就自然形成一種畫面感，好似帶著讀者一起欣賞插花的過程，撫平浮躁心境，這種對細節的追求是寫出佳作的必要條件。【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。“只有走出第一步，才知道自己能走多遠”可理解為，邁出第一步，對目標達成至關重要，萬事開頭難，只要勇敢地走出第一步，人生才有無限的可能。“走出第一步”也可以理解為要有行動，要敢于做事，成就一件事，需要行動和實踐。“才知道自己能走多遠”還可以理解為走出去，才能開闊眼界，打開思維，例如到山頂，理解了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境，到海邊，懂得了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的內涵。習作可以從自己親身經歷的困難寫起，通過實現目標的過程，寫邁出第一步的意義和作用。可以聯想到以下立意：關注當下的第一步；成功的關鍵是邁出第一步，實踐出真知，行勝于言等。題目自擬，可以用論點、論題做題目，也可以用具體事件做題目。第二，構思選材。文體要求寫記敘文或議論文。寫記敘文，可記敘自己經歷的事，用“我”第一人稱，寫自己達成重要目標的步驟和過程，突出邁出第一步的重要性。習作要扎根現實，真實可信，集中筆墨突出要表達的主旨。文章可以開門見山，直接點明“第一步”對實現目標、克服困難的重要性；中間段落，要把“我”克服困難，達成目標的經過寫清楚，可以采用心理描寫、動作描寫，刻畫人物的形象，從而突出“第一步”的意義；結尾段可以采用直接抒情的方式，強調“第一步”的價值，升華主題。注意記敘文，需要把事情發展的過程敘述清楚，語言要生動、形象。寫議論文，首先確立中心論點。如可以“成功的關鍵是邁出第一步”為論點，開頭直接引出觀點，主體分別用事實論據或道理論據分析走出第一步的重要性，結尾部分可以向讀者發出號召，呼吁大家積極行動起來，走出第一步，創造自己的輝煌。審題指導1一、審題步驟與方法1.識別材料類型：類型判斷：這是一則引語型材料作文題目。考查特點：考查學生對引語的理解能力，以及將抽象思想轉化為具象敘述或論述的能力。2.明確寫作要求：文體要求：記敘文或議論文。主題要求：需要圍繞“只有走出第一步，才知道自己能走多遠”這一核心觀點展開聯想和思考。字數要求：不少于600字。原創性要求：不得抄襲，避免套作。二、材料解讀審題原句：“只有走出第一步，才知道自己能走多遠。”深層含義：

強調行動的重要性，表明通過實際行動才能探索未知的潛力和極限。關鍵詞解析：

“第一步”、“知道”、“能走多遠”。“只有走出第一步，才知道自己能走多遠。”

這句話包含兩個關鍵信息：行動的重要性：強調開始行動是發現潛能的前提。潛能的不確定性：未嘗試之前，無法預知自己的極限。三、結合解讀所得的材料立意立意方向：核心立意：行動對于探索個人潛能的關鍵作用。擴展立意：個人成長：通過嘗試新事物來認識自我。克服恐懼：面對未知時邁出的第一步。堅持與毅力：持續行動以突破自我限制。創新與變革：勇于嘗試，推動社會進步。方向一：勇敢嘗試與探索精神——強調邁出第一步的勇氣，即使不知道結果如何。方向二：實踐出真知——通過實踐來發現自己的能力和可能性。方向三：自我挑戰與成長——通過不斷嘗試新事物，實現個人成長和自我超越。四、基于上述立意方向的標題參考標題示例：方向一：《勇敢的第一步》《從零到無限：我的第一步》方向二：《實踐：通往真理的橋梁》《行動的力量：探索無盡的可能》方向三：《挑戰自我，成就非凡》《不試不知深淺——我與潛能的故事》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導素材：個人經歷：可以講述自己初次參加某項比賽、第一次嘗試某種藝術形式、或是學習新技能的經歷。歷史人物：如愛迪生發明電燈的故事，他嘗試了數千次才成功，證明了實踐的價值。文學作品：如《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的探險故事，展示了勇氣和自我挑戰的精神。運用指導：在文章中，可以通過描述具體的事件或例子來支撐論點，使文章更加生動和有說服力。使用第一人稱或第三人稱敘事，結合情感色彩豐富的語言，增強文章感染力。素材示例：第一次參加演講比賽、初次創業、學習新技能等。運用指導：引入：簡述一個具體的經歷，作為文章的開頭，吸引讀者。發展：描述在面對挑戰時內心的猶豫與掙扎，以及最終決定邁出第一步的過程。轉折：敘述邁出第一步后所遇到的困難與收獲，展現個人成長。結論：總結這次經歷對自己的影響，強化主題，鼓勵讀者也敢于嘗試。六、提綱展示提綱示例（以方向一為例）：引入（提出主題）引用材料，簡述“第一步”的重要性。主體（論證觀點）分論點一：勇氣是邁出第一步的關鍵。描述一個勇氣促使個人邁出第一步的例子。分論點二：第一步往往帶來意想不到的成長。分享一個通過第一步嘗試而獲得成長的真實故事。結尾（總結升華）總結觀點，重申“第一步”的價值。呼吁讀者勇于嘗試，不畏失敗。【提綱二】引入（背景+引出主題）描述一個普遍存在的現象：人們面對新事物時的恐懼和猶豫。引用材料：“只有走出第一步，才知道自己能走多遠。”主體論證論述勇氣與行動的關系舉例說明勇氣在行動中的重要性。分析為什么勇氣能夠激發行動。探討行動如何揭示潛能介紹幾個通過行動發現自身潛能的例子。解釋為什么行動是發掘潛能的關鍵。結尾升華總結全文，重申行動對于個人成長的重要性。鼓勵讀者勇敢邁出第一步，去探索自己的無限可能。通過以上的指導，旨在讓學生們不僅能夠深入理解給定材料，還能掌握一套行之有效的審題立意方法，為寫作打下堅實的基礎。審題指導22024年是湖南省（長沙市除外）中考統一命題的第一年，統考作文題給出的只有一句哲理性質的文字材料，限制不多，貼近考生的生活日常，選材范圍很廣闊，寫作的自由度比較高。具體來看，材料中的兩個短句“只有……才……”之間是一種條件關系，屬于“必要條件”。也就是說，要想“知道自己能走多遠”，這需要很多條件，但其中“走出第一步”這個條件是必不可少的。所以材料的重點在前半句，這也對應著全文在結構設計上的側重點。另外，寫作時一定要注意不能偷換概念寫成“只要……就……”。在具體的結構設計上，首先要寫出“走出第一步”之前的負面狀態，是什么讓自己最初沒有走出第一步，比如害怕、擔憂、不安、猶豫等主觀情緒，或者他人否定、無人支持等客觀因素。接著寫“走出第一步”的契機和具體過程，針對自己的心理和行為展開細節描寫，這是全文最核心的內容。最后是總結主題，表現“走出第一步”給自己帶來的成長影響。所以從本質上來說，湖南省的這道作文題引導的是自我成長的寫作方向。最后的目的是“知道自己能走多遠”，注意“自己”這個詞，它表明全文脈絡一定是自我的成長經歷。另外，“第一步”說明是最初的嘗試，是某一次成長的開始。“走多遠”則意味著這段成長經歷絕不是止步于“第一步”，第一步之后還有第二步、第三步……這樣才能走得更遠。“第一步”是“走多遠”的前提，是重點寫作的內容，但在文章里也要寫到“第一步”對未來成長帶來怎樣深遠的、持續性的影響。具體寫的是“走出第一步”這個時間點的細節，但主題上要引申到“走多遠”這個長時間段的層次，由淺入深，由一次經歷的成長感悟升格到對未來人生道路的成長影響。立意構思導圖把握重點：走出第一步立意1：走出嘗試勞動的第一步構思：自己回到故鄉，覺得勞動太累，不愿意跟著爺爺下地勞作。之后在爺爺的鼓勵之下嘗試著來到麥田，雖然第一次割麥又熱又累，但第一次嘗試后，感受到藍天白云、金黃麥浪不同以往的美好，也感受到勞動帶來的樸實的幸福，認知到勞動的意義。立意2：走出用溝通化解誤解的第一步構思：敘寫一次和好朋友化解誤會的經歷。自己因為發燒而耽誤了和好朋友組隊的比賽，由于少年的自尊心，自己沒