四年級下冊語文第一單元知識檢測卷(一)時間：60分鐘滿分：100分學校姓名班級分數字詞基礎（25分）1.用“√”畫出加點字的正確讀音（3分）稀疏（sūshū） 倘若（tǎngshǎng） 綺麗（qǐyǐ）應和（hèhé） 卜落（bobǔ） 纖細（qiānxiān）2.看拼音，寫詞語（8分）wèijiè zhuāngshì shātān héxié māotóuyīng dūnshǒu lóngfèngchéngxiáng tiánmì 3.辨字組詞（6分）藉（ ） 籬（ ） 賴（ ）籍（ ） 離（ ） 懶（ ）4.把下列詞語補充完整，并選詞填空（8分）天（ ）地（ ） （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）和諧（ ）（ ）人靜 月（ ）人（ ） （ ）（ ）蜜蜜（1）這里的田園風光充滿詩意，人與自然（ ）。（2）夏日的夜晚，（ ），只有偶爾的蟲鳴聲。二、句子練習（15分）1.按要求改寫句子（6分）（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）（2）孩子們在雨中奔跑。（擴句，至少擴兩處）（3）那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響。（仿寫擬人句）2.用關聯詞語合并句子（4分）（1）鄉下人家住著小小的房屋。鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架。（2）附近的石頭上有婦女在搗衣。鴨子從不吃驚。3.判斷下列句子所運用的修辭手法（5分）（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（）（2）幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）（3）那是一個小玻璃天窗，你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。（）（4）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（）（5）你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……（）三、知識積累（15分）1.詩句默寫（6分）（1）日長籬落無人過，。（2），飛入菜花無處尋。（3），溪上青青草。2.根據課文內容填空（6分）（1）《鄉下人家》按照房前屋后的順序和三季、的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家的美好品質。（2）《天窗》描寫了在鄉村里一個的玻璃天窗，在不同的天氣和時間里給孩子們帶來的。陣雨時，孩子們對的想象和向往；晚上，孩子們又從天窗看見，聽到，想象到。3.文學常識填空（3分）（1）《宿新市徐公店》的作者是代詩人。（2）《四時田園雜興（其二十五）》的作者是代詩人。（3）《清平樂·村居》的作者是代詞人。四、閱讀理解（20分）1.課內閱讀（10分）鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（1）文段中描寫了哪些景物？（3分）（2）“別有風趣的裝飾”指的是什么？這樣寫有什么好處？（4分）（3）“成群地從土里探出頭來”運用了什么修辭手法？表現了竹筍怎樣的特點？（3分）2.課外閱讀（10分）鄉村的黃昏六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景！眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠處的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶還在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜，像一個個胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時抬起頭來，面對這充滿詩情畫意的鄉村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人愜意。鄉村的黃昏多么美啊！如果我有架照相機，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉村恬靜的生活！（1）作者是按照什么順序描寫鄉村黃昏景色的？（2分）（2）文中畫橫線的句子運用了哪些修辭手法？有什么作用？（3分）（3）短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）（4）給短文加一個合適的題目。（2分）五、習作表達（25分）在你的生活中，一定有讓你印象深刻的鄉村場景或鄉村趣事，請以“鄉村”為題，寫一篇作文。可以寫鄉村的美景、鄉村的生活，也可以寫在鄉村發生的事情。要求：1.把題目補充完整；2.內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感；3.不少于350字。四年級下冊語文第一單元知識檢測卷(一)答案一、字詞基礎1.稀疏（shū√）倘若（tǎng√）綺麗（qǐ√）應和（hè√）卜落（bǔ√）纖細（xiān√）2.wèijiè（慰藉）zhuāngshì（裝飾）shātān（沙灘）héxié（和諧）māotóuyīng（貓頭鷹）dūnshǒu（蹲守）lóngfèngchéngxiáng（龍鳳呈祥）tiánmì（甜蜜）3.藉（慰藉）籬（籬笆）賴（依賴）籍（書籍）離（離開）懶（懶惰）4.天（高）地（闊）（生）（機）勃勃（自）（然）和諧（月）（明）人靜月（落）人（息）（甜）（甜）蜜蜜（1）自然和諧（2）月明人靜二、句子練習1.（1）小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？（2）天真可愛的孩子們在如絲般的雨中歡快地奔跑。（3）那輕柔的微風，撫摸著路邊的小花小草。2.（1）雖然鄉下人家住著小小的房屋，但是他們總愛在屋前搭一瓜架。（2）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子也從不吃驚。3.（1）比喻（2）擬人（3）比喻、排比（4）比喻、擬人（5）排比三、知識積累1.（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛（2）兒童急走追黃蝶（3）茅檐低小2.（1）空間；春、夏、秋；白天、傍晚、夜間；樸實自然和諧、充滿詩意；熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝點家園、美化生活（2）小小的、唯一；慰藉；外面世界；一顆星、一朵云；風聲、雨聲；這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹3.（1）宋；楊萬里（2）宋；范成大（3）宋；辛棄疾四、閱讀理解（一）課內閱讀1.文段中描寫了瓜架、瓜、藤、葉、花、竹、筍這些景物。2.“別有風趣的裝飾”指的是鄉下人家屋前的瓜架及上面的瓜、藤、葉。這樣寫將鄉下人家屋前的裝飾與高樓門前的石獅子、大旗桿作對比，突出了鄉下人家裝飾的可愛、質樸和獨特，體現了鄉村生活的自然和諧之美。3.“成群地從土里探出頭來”運用了擬人的修辭手法。表現了竹筍長勢旺盛、充滿生機的特點。（二）課外閱讀1.作者是按照由遠及近的順序描寫鄉村黃昏景色的。2.