2024-2025學年江蘇省宿遷市六年級（上）期末語文試卷第一部分積累與運用（34分）1．（14分）悠悠華夏，拳拳赤子情。請根據(jù)語境填寫正確答案。??1949年10月1日，毛主席zhèngzhòngxuāngào：“中華人民共和國中央人民zhèngfǔ今天成立了！”中國人民rèxuèfèiténg。75年來，中國從貧窮走向繁榮。今天，更為世界刻上了“中國印記”：東南亞的第一條高鐵，向世界展示了中國的高鐵技術；在卡塔爾，shā

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體育館由中國承建；“一帶一路”更是為各國帶去了發(fā)展的xǐyuè……未來中國，將以更加開放的姿態(tài)擁抱世界。2．（2分）下列音、形、義完全正確的一組是（）A．模糊（mó）單薄（bó）懸涯凌亂掉尾而斗（搖） B．雹子（báo）笨拙（zhuó）供獻琴鍵書湖陰先生壁（寫） C．瞻仰（zhān）躥上來（cuān）愁怨斗篷技高一籌（籌碼） D．澄碧（chén）外賓（bīn）伶俐干躁湯湯乎（熱水）3．（2分）下列句子中與戲曲相關的詞語運用錯誤的是（）A．這個姑娘是科班出身的武林高手，對付毛賊綽綽有余。 B．這張畫像的線條隨意，構圖雜亂，畫得真是有板有眼。 C．你可知道，在演藝行業(yè)中，跑龍?zhí)资菢O其辛苦的工作。 D．她在舞臺上一亮相，下面的觀眾立刻報以熱烈的掌聲。4．（2分）下列句子中分號使用有誤的一項是（）A．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。 B．丁香小小的花苞圓圓的；鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 C．我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。 D．馬鞭可以高揚，可以低垂；可以跑半天在家門口，可以一抬手就走了一百里。5．（2分）下列理解表述有誤的一項是（）A．“移舟泊煙渚，日暮客愁新。”“愁”字是古詩的詩眼，流露出淡淡的愁緒。 B．“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”朗讀時要語調(diào)激昂，讀出贊美之情。 C．“君子恥其言而過其行”告訴我們要言行一致。 D．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”運用夸張，贊美紅軍不畏艱難的氣概。6．（2分）以下表述有誤的一項是（）A．《夏天里的成長》圍繞中心意思，選擇一種事物寫出在夏天迅速生長的狀態(tài)。 B．《只有一個地球》可以邊讀邊結合關鍵句，從而了解課文主要寫了哪些內(nèi)容。 C．《月光曲》文中借助皮鞋匠的想象，生動地展現(xiàn)了海上明月升起的奇麗畫面。 D．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型，創(chuàng)作的自傳體小說。7．（10分）悠悠華夏，殷殷家國情。請根據(jù)情境完成填空。（1）跨越時間的長河，悠悠古韻綿綿不絕。春日之美在山水、花草之間：“，水村山郭酒旗風。”“等閑識得東風面，”，夏日之趣在鄉(xiāng)野、疾雨之間：“，清風半夜鳴蟬”“黑云翻墨未遮山，”。（2）仰望歷史的天空，寸寸丹心熠熠生輝。愛國，是曹植的“捐軀赴國難，”，是孔子“不在其位，”的各司其職，是魯迅《學界的三魂》中的“惟有，惟有，”，也是的狼牙山五壯士的愛國行動。第二部分閱讀與鑒賞（36分）8．（12分）閱讀。薛譚學謳①??薛譚學謳于秦青，未窮青之技②，自謂③盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞④于郊衢⑤，撫節(jié)悲歌聲振林木響遏⑥行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。——戰(zhàn)國?列御寇《列子?湯問》【注釋】①謳：唱歌。②技：本領③謂：以為，認為。④餞：設酒食送行或設宴送行。⑤郊衢（qú）：城外大道。⑥遏（è）：阻止。（1）用“/”給畫線句子劃分停頓。（限兩處）撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云（2）解釋下列句子中加點詞的意思。①未窮青之技：②秦青弗止：③薛譚乃謝求反：（3）以下可以用來形容秦青歌聲的詞語是。A.輕歌曼舞B.惟妙惟肖C.余音繞梁D.栩栩如生（4）翻譯下面的句子。秦青弗止，餞與郊衢。（5）文中薛譚具有的特點，當他意識到自己技不如人時，能夠道歉并且請求教導，專注提升自己，正如孔子所說：“，患其不能也。”9．（10分）非連續(xù)文本閱讀。??“大國工匠年度人物”發(fā)布儀式在央視綜合頻道播出。小剛觀后感嘆道：“人無精神則不立，國無精神則不強。”并和同學們搜集了以下材料，準備發(fā)出倡議。材料一：古代能工巧匠朝代姓名創(chuàng)造發(fā)明春秋魯班木工匠的鼻祖。制造靈感來源生活，制造了鋸子、飛鷂、木馬車、曲尺、墨斗、刨子、鑿子等。東漢蔡倫“人類有史以來最佳發(fā)明家”之一，是造紙術的改進者。三國諸葛亮發(fā)明了孔明燈、連弩、木牛流馬的運輸工具……北宋沈括中國整部科學史中最卓越的人物。記錄了指南針原理及多種制作的方法，闡述凹面鏡成像的原理……材料二：當代能工巧匠——高鳳林??發(fā)動機，是火箭的心臟。高鳳林，是名航天特種焊接工，是為火箭焊接“心臟”的人。

??他工作中經(jīng)常會碰到各種難題。上世紀90年代，在研制“長三甲”系列運載火箭過程中，大推力氫氧發(fā)動機大噴管的焊接成為研制瓶頸。大噴管的延伸段，由248根壁厚只有0.33毫米的細方管組成，管壁比一張紙還薄。如果焊槍多停留0.1秒，就可能把管子燒穿或焊漏，不但大噴管面臨報廢，損失嚴重，而且影響火箭研制進度和發(fā)射日期。高鳳林連續(xù)奮戰(zhàn)一個多月，腰和手臂麻木了，還是堅持親自上陣，最終帶頭攻克難關。

??高鳳林幾十年如一日做好一件事情，他先后為90多發(fā)火箭焊接過“心臟”，攻克了航天焊接難關200多項。他還精心培育優(yōu)秀航天技能人才，帶出一支由50名技能大師組成的技術班組。——摘自《人民網(wǎng)》，有刪改（1）對材料一的理解不正確的一項是A.許多創(chuàng)造發(fā)明都是從生活中尋找的靈感。B.許多創(chuàng)造發(fā)明都影響人類歷史進程。C.創(chuàng)造發(fā)明需匠心，匠心重在傳承和創(chuàng)造。D.許多古代能工巧匠，只重視木工制造。（2）材料二劃線句子說明白了A.高鳳林共解決200多項航天焊接難題。B.高鳳林堅持上陣，帶頭攻克許多難關。C.大推力氫氧發(fā)動機大噴管焊接是難題。D.高鳳林多年來培養(yǎng)很多航天技能人才。（3）閱讀材料，以下對“工匠精神”的理解不恰當?shù)囊豁検茿.其需嚴謹專注，精益求精，耐心堅持。B.其需不斷機械重復，技術含量不太高。C.其需數(shù)十年如一日，全力做好一件事。D.其就是一種內(nèi)在的力量，注重自我要求。（4）倡議書的標題要鮮明，請給要起草的倡議書取個標題，寫在下面橫線上。“”倡議書（5）請你結合以上材料，寫出一條倡議書中具體的切實可行的措施。10．（14分）閱讀。暖人心林小森??①我年少的時候，奶奶已經(jīng)老了，但她是一個倔強的人，平時依舊單獨居住和開伙。82歲的時候，她仍準備燒全家的年夜飯。我爸給她打下手，做了白斬雞做熏魚，做了蛋餃又做八寶飯，我媽困惑于他們母子已經(jīng)做了那么多道菜，我爸竟還要弄一個暖鍋。對，就是那種古舊的黃銅色，內(nèi)圈放入滾燙的炭，外圍注入高湯，可以用來涮羊肉的銅鍋。

??②不過，我們家的銅鍋不是用來涮肉，而是用來放入層層疊疊的食材，做成一個扎實的什錦暖鍋。暖鍋下層要放很多素菜，包括老豆腐、冬筍、蘿卜、黑木耳和各色菌菇，上層依次放上火腿片、魚丸、肉丸、蛋餃、鵪鶉蛋和大蝦，我爸會按扇面分布，將五顏六色的食材排布得非常美觀。

??③我媽一直在（??）：“做了七碟八碗還不夠吃嗎？還要額外買這么多無煙炭，真是不嫌累贅。”

??④我爸也不反駁，只是將暖鍋放在團圓飯桌的正中央。年夜飯他吃得斷斷續(xù)續(xù)，每過約10分鐘，他都要打著傘，冒著冷雨，穿過小院，將奶奶在灶間炒出的菜端上桌。

??⑤大家吃年夜飯吃到尾聲，我爸像突然想起來一樣，慌慌忙忙地用一個簸箕，將引燃的炭塊夾到暖鍋中央的“炭圈”中。

??⑥暖鍋迅速開始“咕嘟”作響，冒出鮮香熱氣。飯桌上的大部分人已經(jīng)陸續(xù)離席，小孩去外面的巷子里放鞭炮，大人聚在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會，奶奶終于坐上了桌。我發(fā)現(xiàn)，她累得矮了一截，腰弓如蝦，解下圍裙的動作吃力又緩慢。我爸趕緊熱了半盅紹興黃酒，端到她手上。舉目一看，一大桌人已經(jīng)把年夜飯吃了個七七八八，紅燒魚結起魚凍，糖醋排骨凝出白花花的葷油，蔬菜只剩盤底子。我爸趕緊把盤碗盡可能地撤掉，將暖鍋移到奶奶面前，他笑道：“幸虧準備了暖鍋，媽，你還有一口滾燙的新菜可以吃。”

??⑦我陪他們，借口是“晚會開頭都是歌舞，我不愛看”，其實，我和我爸都切身感受到了一個老人家在新年的那種水落石出的蒼涼與百感交集。我們都明白，燒年夜飯的人也需要暖心的陪伴，需要一個完整豐盛的大暖鍋。（摘自《江海晚報》2024年2月8日）（1）奶奶在82歲的時候，仍然準備燒年夜飯的原因是A.奶奶體力充沛，燒年夜飯對她來說輕松。B.奶奶喜歡做菜，享受完成的過程。C.奶奶倔強，自己動手不增添子女負擔。D.奶奶喜歡熱鬧，做年夜飯忙碌很開心。（2）填入文中括號內(nèi)不合適的詞語是。A.嘮叨B.皺眉C.嘀咕D.贊嘆（3）年夜飯過后，大家都各自做自己的事情，與原文不符的是A.小孩子們跑去外面的巷子里放鞭炮。B.大人聚在電視機前看春節(jié)聯(lián)歡晚會。C.奶奶燒完年夜飯繼續(xù)收拾殘羹剩菜。D.我和爸爸陪著奶奶吃熱騰騰的暖鍋。（4）第⑦自然段中，“我和我爸都切身感受到了一個老人家在新年的那種水落石出的蒼涼與百感交集。”“百感交集”不可能包含的心情是A.年紀又老去一歲的惆悵和擔憂。B.全家人共聚一堂的欣慰和激動。C.忙碌完年夜飯后的疲倦和滿足。D.兒女不懂得陪伴的孤獨和失落。（5）短文中，爸爸為奶奶準備了一口“暖鍋”，“暖鍋”在全文中具有怎樣的作用？請簡要分析。（6）年夜飯的那道暖鍋，既有溫度之暖，又顯人心之暖，充分體現(xiàn)了作者立意之妙。生活中還有哪些這樣寓意豐富的事物呢？試選一例，說說其中的寓意。第三部分表達與交流（習作27+書寫3分＝30分）11．（30分）??在我們的學習、生活中，難免會有喜、怒、哀、樂……是誰曾陪你度過那段特別的日子？以“陪伴”為題，完成一篇習作。

??要求：內(nèi)容具體，寫出真情實感。

2024-2025學年江蘇省宿遷市六年級（上）期末語文試卷參考答案第一部分積累與運用（34分）1．【答案】鄭重宣告政府熱血沸騰沙漠喜悅2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】A三、解答題（共1小題，滿分10分）7．【答案】（1）千里鶯啼綠映紅萬紫千紅總是春明月別枝驚鵲白雨跳珠亂入船；（2）視死忽如歸不謀其政民魂是值得寶貴的他發(fā)揚起來中國才有真進步臨危不懼、視死如歸第二部分閱讀與鑒賞（36分）8．【答案】（1）撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云（2）窮盡，學完（動詞）沒有，不同“返”，返回（3）C（4）秦青沒有阻止他，在城外的大道上為他設宴送行（5）知錯能改不患人之不己知9．【答案】（1）D（2）C（3）B（4）傳承工匠之魂引領創(chuàng)新之路（5）在班級內(nèi)設立“小小工匠角”，鼓勵學生動手制作小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)耐心、專注和精益求精的精神。10．【答案】（1）C（2）D（3）C（4）B（5）①“暖鍋”是貫穿全文的線索，文章圍繞爸爸為奶奶準備暖鍋以及暖鍋在年夜飯上的呈現(xiàn)展開情節(jié)；②“暖鍋”象征著溫暖和關愛，爸爸為奶奶準備暖鍋，讓奶奶在忙碌后能吃一口熱乎的新菜，體現(xiàn)了爸爸對奶奶的孝順與關懷；③“暖鍋”與題目相呼應，具有溫暖人心的深刻寓意。（6）紅包。紅包不僅代表著物質(zhì)上的贈予和祝福，更蘊含著深厚的情感寓意。在春節(jié)期間，長輩給晚輩發(fā)紅包，寓意著將好運、健康和財富傳遞給下一代，寄托著對孩子們成長的美好祝愿；而晚輩給長輩發(fā)紅包，則表達了對長輩的尊敬和感激之情，傳遞著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。紅包作為一種寓意豐富的事物，不僅傳遞著物質(zhì)上的財富，更傳遞著人與人之間的關愛與溫情。第三部分表達與交流（習作27+書寫3分＝30分）11．【答案】陪伴“爸，我上學去了。”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對話，從來都是那樣的短暫，人們都說父愛無言。但正是這無言的陪伴，讓我知道了什么是幸福和溫暖。我與父親間確實無言，不知為何，我總感到我與父親間只有無言，而未有過愛