七下語文4《孫權勸學》知識點總結、中考真題隨堂練重點字詞：（一）通假字孤豈欲卿治經為博士邪？：同“耶”（二）一詞多義1.見：見往事耳：了解

大兄何見事之晚乎：知曉

2.以：蒙辭以軍中多務：用

自以為大有所益：與為連用，認為（三）古今異義1.博士：治經為博士邪

官名專掌經學講授

今義：學位最高的一級2.治：治經

研究今義，治理。3.往事：見往事耳指歷史今義：過去的事情。（四）重點實詞1.卿今當涂掌事

當道，當權2.蒙辭以軍中多務

推托3.但當涉獵

只、只是

粗略地閱讀4.及魯肅過尋陽

到，等到；經過5.即更刮目相待

另，另外6.肅遂拜蒙母

于是7.大兄何見事之晚乎

明白事理、事勢重點句子翻譯：1、孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。我難道想要你鉆研經書當博士嗎？只應當粗略地閱讀，了解歷史罷了2、士別三日，即更刮目相待士別三日，就要另外用新的眼光看待他。中考真題：【2023·湖北恩施·中考真題】比較閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（選自統編義務教育教科書《語文》七年級下冊《孫權勸學》）【乙】魯肅代周瑜，當之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞①？”肅造次②應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家而關羽實虎熊也計安可不豫③定？”因為肅畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，結友而別。（節選自《三國志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【注釋】

①虞：意料，預料。②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預”，預先，事先。④畫：謀劃，籌劃。⑤拊：撫摸。6．解釋下列句中加點詞的意思。（1）見往事耳

見：

（2）及魯肅過尋陽

及：

（3）肅意尚輕蒙

輕：

（4）遂往詣蒙

詣：

7．給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標出。（限劃2處）今東西雖為一家而關羽實虎熊也計安可不像定？8．把下列句子翻譯成現代漢語。（1）蒙辭以軍中多務。（2）肅于是越席就之。9．閱讀【甲】【乙】兩文，用出自甲文的成語填空。肅意尚輕蒙，只因蒙初不習文，學識淺薄，人稱“

”；后過尋陽，與蒙論議，得五策，不由對蒙“

”。10．【甲】【乙】兩文均以魯肅“遂拜蒙母，結友而別”結尾，對刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用？

參考答案6．了解

到，等到

輕視，看不起

拜訪

7．今東西雖為一家/而關羽實虎熊也/計安可不豫定？

8．（1）呂蒙用軍中事務多來推托。（2）魯肅于是越過自己的座位，靠近呂蒙。意對即可，酌情給分。

9．吳下阿蒙

刮目相待或刮目相看

10．兩處均以魯肅的行為從側面表現了呂蒙才略的驚人。意對即可。本題解析：甲乙兩文的結尾均為“遂拜蒙母，結友而別”，是側面描寫。根據甲內容“卿今者才略，非復吳下阿蒙”可知，是因為呂蒙聽從孫權的建議開始讀書后，才干有了驚人的長進，不再是吳下時的阿蒙，讓魯肅大加贊賞，于是“遂拜蒙母，結友而別”。乙文結尾“遂拜蒙母，結友而別”，根據“因為肅畫五策”“