一年級家長教育日志一年級家長教育日志篇1孩子上小學(xué)一年級了。作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了。現(xiàn)在才覺得萬里長征才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們在教育孩子方面的一點體會。1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時。父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨攬[大權(quán)"，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點。看到她的一點點進(jìn)步。肯定她。堅持鼓勵她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實際行動支持她。孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。這一點是很必要的。3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明：孩子膽小。老實。請老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報。這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長。家長很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開朗了。也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面。作為家長感到十分欣慰。一年級家長教育日志篇2在一天孩子放學(xué)回家說“爸爸、媽媽，我今天考試得了97分、100分”，我們夫妻倆都很高興，作為獎勵同意給她買一個冰糖葫蘆。小孩也高興，同時要求她回家做作業(yè)時要認(rèn)真，她也點頭并回答說好的。可真回家做作業(yè)時，總還是東摸西摸，不專心，開始父母怎么說都不行，但經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，雖然孩子還是會有些動作，但在大人一瞪眼時還是會規(guī)矩很多。多從孩子的角度考慮，少從大人的角度去考慮孩子身上的學(xué)習(xí)和生活問題，讓孩子慢慢形成習(xí)慣和潛意識。學(xué)習(xí)之余的個人生活也很重要，學(xué)習(xí)和生活是不可分離的，剛開始上學(xué)的頭幾天，我們都得經(jīng)常督促孩子在做好作業(yè)后早點上床睡覺，并說了明天要早起上學(xué)的原因。現(xiàn)在只要說聲睡覺時間到了，她就自覺地停下手里一切活動去準(zhǔn)備睡覺。父母永遠(yuǎn)是孩子的港灣，就算是受到父母嚴(yán)厲的批評了，過后孩子還是親切的叫著爸媽。適當(dāng)批評是必要的，如果不是大錯誤盡量別太嚴(yán)厲了，會壓制了孩子的天性，要盡量給予表揚和鼓勵，讓她有一個快樂而又充實的童年。這個年齡的小孩在很多方面沒有太多的概念，學(xué)習(xí)和生活上更是如此，本身就需要在父母、老師的正確引導(dǎo)下慢慢養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地去完成人生的課堂。一年級家長教育日志篇3在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活情況如何？作為家長，最關(guān)心的事情莫過于此。早上，送孩子到學(xué)校，真是巴不得親自把他送到教室；下午，接孩子放學(xué)，更恨不得到教室里面，親手領(lǐng)著孩子出來。——可憐天下父母心：一樣的經(jīng)歷，給了我們同樣的感受；一樣的心情，給了我們強(qiáng)烈的共鳴。很想到學(xué)校里來，很想走進(jìn)孩子的校園學(xué)習(xí)生活。猶如久旱逢甘霖，更似他鄉(xiāng)遇故知——學(xué)校一定是考慮到家長們的感受，特地為一年級家長舉辦了家長開放日活動。從活動通知發(fā)布之日起，孩子盼望著，家長期待著。仔細(xì)想想，自己心情緊張什么呢？是不放心孩子，還是不放心學(xué)校？孩子每天上學(xué)基本上是高高興興地走，放學(xué)基本上是開開心心地回來。——學(xué)校學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是快樂的、和諧的。從開學(xué)典禮到毛老師和陳老師家訪，學(xué)校和老師呈現(xiàn)出的是對家長、對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情關(guān)懷；關(guān)于孩子的校園學(xué)習(xí)生活，自己其實就應(yīng)該放下心來。歸根到底，最放心不下的，是孩子。放心不下，說到底，還是因為愛。家長開放日，我深深地感到，老師們給與孩子的愛，其實正是孩子最渴望得到的。自己以為在呵護(hù)、在扶持，甚至自以為已經(jīng)愛到無以復(fù)加的程度了，其實，孩子表現(xiàn)出的狀態(tài)，說明了一切。晨讀時孩子高昂的朗誦聲中，分明聽出了黎明時分小鳥的歡暢；語文課上，毛老師柔和的話語，始終讓人如沐春風(fēng)——再想一想，即使秋日晨風(fēng)涼意漸漸凸現(xiàn)，但是，孩子一進(jìn)教室，一聽老師講課一定都能真切地感受到溫暖。于是，從此將不再為了孩子少穿了件外套上學(xué)而糾結(jié)不已。在我印象里，自己的孩子內(nèi)向，時常還不聽話。英語課上，陳老師設(shè)計的小游戲穿插始終，內(nèi)向的孩子在百花盛開一般的課堂上也都開始出彩了。作為從教近20年的高校老師，我對于課堂授課并不陌生。但是，家長開放日，致遠(yuǎn)外國語小學(xué)分校一年級二班的語文課和英語課，讓我見識到了從未接觸到的精彩，甚至可以實事求是地說，兩節(jié)課讓我看到了自己想象不到的師生之間的愛心互動。我真切地理解了，為什么自己漫不經(jīng)心地寫了兩次繪畫日記、受到老師批評之后，孩子那么得傷心；為什么英語課需要的水果，孩子千囑咐萬叮嚀一定要讓我從自家所在的郊區(qū)開車外出，四處尋找。兩節(jié)課，我就坐在孩子身后。平時，在家里，孩子做什么事情都很在意我的表情。可是，今天的兩節(jié)課，他一直沒有回頭看我——那是老師的講課深深地吸引了他。經(jīng)常抱怨孩子不專心、不聽話的我，感到無比慚愧。課間休息，孩子歡天喜地，在教學(xué)樓前的空地上來回奔跑，時不時地與熟悉的同學(xué)打招呼、說笑。課間操，孩子的動作盡管還有那么一點生硬，但是，驕傲的微笑、響亮的口號再次告訴我，在充滿溫馨、充滿朝氣的校園里，他才是小主人；他屬于這里，因為他的心靈早已在老師的關(guān)愛中，對著美麗的校園盛開。通過兩節(jié)課，我看到了老師們的優(yōu)秀素質(zhì)和教學(xué)能力，更感受到她們對孩子的真摯的愛。在我看來，毛老師柔和的聲音，溫暖到每個孩子的內(nèi)心；陳老師美麗的眼神，鼓勵著每個孩子奮發(fā)進(jìn)取。我相信，如同家長開放日給了自己一份銘記在心的欣喜與感動一樣，在這里一天天長大的孩子，一定會不斷地給自己帶來幸福與欣慰。回到家，孩子提起最多的，依然是毛老師、陳老師，還有代老師，等等。——那就是發(fā)自內(nèi)心的愛。通過參加家長開放日，我真切地感受到洋溢在課堂內(nèi)外、甚至遍布校園每個角落的'、濃濃的愛。如今，想起來，教師節(jié)，教孩子一筆一劃地在送給陳老師的賀卡上寫下“iloveyou”，是多么得貼切。有道是，“心若在，愛就在”。學(xué)校和家庭、老師和家長、孩子心連心，憑著執(zhí)著的愛，一定能夠創(chuàng)造出更多、更美的故事，抒寫出寧靜致遠(yuǎn)的、青春永恒的記憶。今天是孩子開學(xué)以來第一個家長觀摩日，老師說如果爸爸媽媽有時間最好一起來，但爸爸在外地工作實在實現(xiàn)不了孩子這點愿望，孩子心里還是有些遺憾。我是一位全職媽媽，孩子的每次活動都是我參加，我見證著孩子成長的點點滴滴。一年級是每個孩子的重要轉(zhuǎn)折點，一個新的起點，從入學(xué)的那天起就意味著孩子要獨立了，不再像幼兒園老師那樣照顧的無微不至。我作為媽媽心情即忐忑又興奮，因為一直想了解孩子在學(xué)校的一個學(xué)習(xí)狀況，孩子是不是調(diào)皮了，上課不專心講話了。但今天觀摩完后讓我的'這些顧慮打消了，從坐進(jìn)教室的那刻起，我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了，他們專注的聽老師講解，生怕會漏掉一個詞語，老師幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，引起孩子們陣陣笑聲，對于孩子們來說，上課就是在玩，在做游戲，學(xué)并快樂著，孩子有這樣的老師們帶還怕學(xué)不好嗎？把孩子放進(jìn)這樣一所學(xué)校，我堅信我的選擇是對的，真心感謝每位老師辛苦的付出，我也堅信你們的付出一定會得到一個大大的回報，老師，謝謝你們！謝謝！孩子入小學(xué)已一個月，從種種的不習(xí)慣到現(xiàn)在的做事井井有條，真的很感動，這與老師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的。終于有一個機(jī)會可以去看看寶貝的表現(xiàn)了，收到家長會邀請函的那天，就一直很期待，心情也特別忐忑！今天，潘恒毅起的格外的早，跑到小區(qū)外幫我們點好早餐，等我們到飯店時，他已不同往日的快速吃完，靜靜的等候。我也生怕遲到，趕緊扒拉兩口開車出門了。可還是因為一些原因，遲了一點，寶貝！對不起啊！看著干凈優(yōu)雅的校園，看著孩子們臉上洋溢著快樂的微笑，看著家長們一個個滿足欣慰的神態(tài)，我的思緒也被拉回自己的小學(xué)時光。安靜的坐在教室的后排，今天就以孩子家長的身份重溫一下小學(xué)課堂，和自己的孩子一起度過一個美好而特殊的上午！有點緊張！在語文課上，聽著陸老師生動而精彩的講解，看著孩子們高漲的學(xué)習(xí)熱情和高高舉起的小手，讓我也忍不住私下默默的跟讀，一陣陣回想起自己上學(xué)的情形，感謝老師細(xì)心地教導(dǎo)和不厭其煩的糾正錯誤，就是為了保證每個孩子的熟練掌握。更要感謝的是，老師讓我也重新掌握了學(xué)會拼音的奧妙，是那么的有趣！用多樣化的教學(xué)形式讓孩子們多多識字，鍛煉記憶，快樂學(xué)習(xí)。也讓我這個做媽媽的深感敬佩的同時，有那么一些慚愧！原本以為枯燥的數(shù)學(xué)課會讓孩子們打不起精神，可隨著代老師動聽的語調(diào)，大屏幕上出現(xiàn)了讓我很感興趣的一個魔術(shù)師，嗯？有意思！在代老師的神秘提問下，孩子門的回答也越發(fā)的積極踴躍！在參與游戲中學(xué)會了找規(guī)律！在小考數(shù)字時，后排的爸爸媽媽也在認(rèn)真的想答案，雖然孩子們第一次做對的較少，可是可愛的代老師又及時地增加一題，讓孩子們得以充分的吸收。這就是我們敬愛的老師，會用新穎獨特的教學(xué)模式來調(diào)動孩子們的情趣。讓我們覺得一節(jié)課下來，是那么的快樂！課間操音樂響起了，孩子們邁著整齊的步伐走向大廳，龐大的隊伍，陽光的笑臉，歡快的律動操，哇！好美的一幅畫！甚是壯觀！心情特激動，就差沒跟孩子一起跳了！接下來的這節(jié)課讓我們做家長的深受教育，孩子是上天賜給我們的最好禮物！