專題05記敘文閱讀

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①班主任劉老師把高中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)放在高考之后。他說(shuō)，今天的聯(lián)歡會(huì)可以唱歌跳舞，也可以講故事。

②我顫顫巍巍地舉起手，從稀稀拉拉的掌聲中站了起來(lái)。之前，我是講臺(tái)上的常客，常常在這里做檢

討。但今天我想講一個(gè)故事，關(guān)于我自己的故事。

③高一期中之后，我的成績(jī)一次比一次更糟糕。我把滿心的牢騷與憤懣，遷怒給靜靜躺在校園里的一

枚石子。我用右手狠狠一拋，石子起飛，呼嘯聲中，卻穿過(guò)樹枝砸在樹下晨讀同學(xué)的腦袋上，被砸同學(xué)的

臉頰上頓時(shí)淌滿了血。哦，闖禍了。

④父親緊張地從建筑工地趕來(lái)，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師辦公桌上。父親說(shuō)，這是醫(yī)藥費(fèi)，

我給那個(gè)受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不乖，給您添麻煩了。說(shuō)著，父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦

了又擦，緊緊握住劉老師的手。末了,父親在校門口用長(zhǎng)滿老繭的手摸了摸我的腦袋，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。

我看見(jiàn)父親的背影，看著那綴滿水泥渣的工服，心里挺不是滋味。

⑤那件事并沒(méi)有給我的生活帶來(lái)太大的波瀾，我的自信依然像飄在校園上空的浮云。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，

我迷上了網(wǎng)絡(luò)世界。我能躲避校園所有監(jiān)控探頭的追蹤，翻過(guò)圍墻，走出學(xué)校，在網(wǎng)吧里叱咤風(fēng)云。

⑥高一快結(jié)束的時(shí)候，臨近暑假，天熱得厲害。晚餐后，父親突然來(lái)學(xué)校找我。父親帶來(lái)兩罐豆瓣醬，

是母親做的，我最愛(ài)吃的。我看見(jiàn)父親的手黝黑黝黑，長(zhǎng)滿老繭，深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣。

父親說(shuō)，好好吃飯，別餓著。送走父親，我的心里很茫然。

⑦裝模作樣地上完晚自習(xí)，我頓時(shí)興奮起來(lái)。輕車熟路地躍上墻頭，再踮著腳尖滑向外面的墻腳根，

感覺(jué)腳下軟綿綿的。我閃身一跳，落在路邊。墻腳根下坐著一個(gè)人，剛才我踩在他的身上了。我想那人肯

定是城市里的流浪漢。走了幾步感覺(jué)不對(duì)勁，流浪漢怎么會(huì)穿著綴滿水泥渣的工服。我貓著腰，湊上去看。

父親披著編織袋，打著呼嚕，靠在墻上睡得正香。

⑧我的心，瞬間崩潰了。

⑨這時(shí)，同桌打斷了我的故事，站起來(lái)，用手指著我說(shuō)，怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血

似的啃書本，成績(jī)一個(gè)勁兒地往上躥。

⑩教室里響起了熱烈的掌聲。我怔怔地看向班主任劉老師，他也正看著我，平靜的眼睛里泛著光亮。

終于，我忍不住趴在劉老師的肩膀上痛痛快快地哭了起來(lái)。

⑩目眼婆娑中，我又一次看見(jiàn)父親的那雙黝黑黝黑長(zhǎng)滿老繭的手。

（本文有刪改）

i.依據(jù)提示概括“我”講述的故事內(nèi)容，填寫在橫線上。

(1);

(2)；

(3)晚自習(xí)后，我翻墻出去時(shí)踩到了流浪漢，卻發(fā)現(xiàn)那是父親，我的心瞬間崩潰了。

2.第④段畫線句是對(duì)父親進(jìn)行描寫，其表達(dá)效果是：

3.見(jiàn)第⑩段劃線句。同學(xué)們給我熱烈掌聲的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.請(qǐng)為本文選擇一個(gè)標(biāo)題并說(shuō)說(shuō)你的理由。

A手B.水泥渣工服里的父親

我選擇—，理由是：

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貓(節(jié)選)

鄭振鐸

①我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時(shí)，逗著貓玩。有

一次，從隔壁要了一只新生的貓來(lái)。花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽(yáng)光里滾

來(lái)滾去。三妹常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回的拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)專謸溥^(guò)去搶。我

坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮

與快樂(lè)。后來(lái)這只貓不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃東西，光澤的毛也污澀了，終日躺在廳上的椅下，不

肯出來(lái)。三妹想著種種方法逗它，它都不理會(huì)。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個(gè)很小很小的銅鈴，

用紅綾帶穿了，掛在它頸下，但只顯得不相稱，它只是毫無(wú)生意的，懶惰的，郁悶的躺著。有一天中午，

我從編譯所回來(lái)，三妹很難過(guò)的說(shuō)道：“哥哥，小貓死了！”

②我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小侶！當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向

別處要一只來(lái)給你。”

③隔了幾天，二妹從虹口舅舅家里回來(lái)，她道，舅舅那里有三四只小貓，很有趣，正要送給人家。三

妹便慫恿著她去拿一只來(lái)。禮拜天，母親回來(lái)了，卻帶了一只渾身黃色的小貓同來(lái)。立刻三妹一部分的注

意，又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)爬樹，有時(shí)蝴

蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻上，又跑到街

答案第2頁(yè)，共35頁(yè)

上，在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽，一天都要“小貓呢？小貓呢？”地查問(wèn)好幾次。每次總要尋

找了一回，方才尋到。三妹常指它笑著罵道：“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！"我回家吃

中飯，總看見(jiàn)它坐在鐵門外邊，一見(jiàn)我進(jìn)門，便飛也似地跑進(jìn)去了。飯后的娛樂(lè)，是看它在爬樹。隱身在

陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。把它抱了下來(lái)。一放手，又極快地爬上去了。過(guò)了

二三個(gè)月，它會(huì)捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜間便不再聽(tīng)見(jiàn)討厭的吱吱的聲了。

5.對(duì)第①段畫線句的理解，下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.此句中有肖像描寫，“微笑’表現(xiàn)出“我”的舒適愜意，表現(xiàn)出“我”對(duì)小貓的喜愛(ài)。

B.此句中有心理描寫，“新鮮與快樂(lè)”寫出“我”的心情，表達(dá)了“我”對(duì)小貓的滿意。

C.此句中有景物描寫，“太陽(yáng)光”寫出景物的特點(diǎn)，渲染出溫馨氣氛，烘托心情之愉悅。

D.此句中有細(xì)節(jié)描寫，“一二小時(shí)”寫出時(shí)間之長(zhǎng)，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)百無(wú)聊賴的境況。

6.文章開頭寫到“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡。”這句話在全文中的作用是：

7.第③段中預(yù)設(shè)了幾處伏筆，預(yù)示了這只小貓丟失的結(jié)局。請(qǐng)摘錄出其中一處，抄在橫線上：

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吃篋最好的時(shí)候(有刪改)

王萌萌

(1)說(shuō)起來(lái)，我與饃結(jié)緣始于許多年之前。

(2)我童年時(shí)，在制藥廠做銷售的父親負(fù)責(zé)跑西北片區(qū)，有幾年長(zhǎng)期駐新疆。父親天生愛(ài)美食。從新

疆回家時(shí)他帶回過(guò)牛肉干、葡萄干、奶疙瘩、新鮮的羊腿和哈密瓜，還曾在家里做羊肉湯和手抓飯。從父

親眉飛色舞的敘說(shuō)中，我想象著他在新疆朋友家做客的情景。

(3)饃是最能說(shuō)明“新疆是個(gè)好地方”的食物，父親如此強(qiáng)調(diào)。

(4)我頭一回吃饃，是在姑蘇古城讀大學(xué)期間。身為建筑系的學(xué)生，我隔三岔五要熬夜趕畫作業(yè)，習(xí)

慣備些糕點(diǎn)作消夜。彼時(shí)，蘇州十全街有家知名的新疆菜館子北疆飯店，找了個(gè)周末，我與同窗去打牙祭。

出門時(shí)，當(dāng)街燒烤的維吾爾族小伙端出剛出坑的饃，那種小麥粉油脂充分混合、發(fā)酵又經(jīng)過(guò)烘烤之后激發(fā)

出的濃香霸道至極，讓我這遠(yuǎn)離故土的北方人不可抵擋，當(dāng)即決定買幾個(gè)帶回去。同行的常州籍室友提出

異議，這么大的餅，吃不完會(huì)壞吧？我跟室友講，當(dāng)年玄奘法師西行取經(jīng)，攜帶的就是高昌王發(fā)動(dòng)全國(guó)打

饃高手制作的5000多個(gè)各式篋餅。由此可見(jiàn)，餓是一種營(yíng)養(yǎng)豐富、極耐保存的食物，能支撐得起艱辛漫長(zhǎng)

的取經(jīng)路，怎么會(huì)壞呢？

(5)我大手筆買下5個(gè)餓，以為足夠全宿舍吃個(gè)十天半月。沒(méi)想到，后來(lái)竟“翻車”了。

(6)約莫一周后的一個(gè)趕圖夜，宿舍熄燈后，我們把板凳、畫板搬到走廊上繼續(xù)麋■戰(zhàn)。時(shí)值盛夏，署

氣漸重，至后半夜，我終于完成最后一筆，松一口氣，摸黑進(jìn)宿舍覓食。見(jiàn)新疆篋還余下兩個(gè)，便拿一個(gè)

到走廊與舍友分食。應(yīng)急燈的電已所剩不多，我們就在晦暗之中撕扯、咀嚼。次日晨起，我尚未起床就聽(tīng)

見(jiàn)舍友喊：“天哪，這鑲發(fā)霉了「我去看時(shí)，只見(jiàn)最后一個(gè)饃皮面上現(xiàn)出幾小片綠色霉點(diǎn)。此后連日的陰雨，

讓我深切意識(shí)到自己的愚鈍，同樣的饃，在取經(jīng)路上和煙雨江南怎么能是同樣的保質(zhì)期？況且，這食物和

人一樣，要在最合適的環(huán)境中才能充分發(fā)揮所長(zhǎng)。

(7)去歲夏、今年春，我先后走了北疆與南疆，一路上嘗盡各種口味的饃。最難忘的兩回，分別是在

庫(kù)車?yán)铣恰⒑吞锎┰剿死敻缮衬畷r(shí)的路餐

(8)一家名叫帕提古麗熱合曼的打篋店，出售當(dāng)?shù)刈钣刑厣能囕喆箬偂Ｎ液蛺?ài)人去的時(shí)候，恰好趕

上新饅出坑。頭戴小花帽的絡(luò)腮胡老大爺，用鐵鉤將金黃的饃餅一個(gè)個(gè)自坑中取出，探在鋪著紅花布的大

案子上，任顧客付錢自取，

(9)拿起饃餅時(shí)，我隔著袋子還覺(jué)得滾燙，可那四溢的噴香實(shí)在令人按捺不住。此饃直徑約60厘米，

最厚處不超過(guò)1厘米，最薄處如紙一般，饃面上形若玫瑰的圖印交疊錯(cuò)落，密密麻麻嵌滿了白芝麻。趁熱

撕下一片，入口酥脆松軟，又經(jīng)久耐嚼。愛(ài)人乃嗜吃面食的膠東漢子，幾口饃下去，大呼舒坦。8元錢買的

兩個(gè)大鑲，是我們那天的早午餐，是拍照道具，更是此后行程的儲(chǔ)備糧。鑲簡(jiǎn)單樸素至極，卻能給人最根

本的安全感。想到底，生命存續(xù)所需本就不多，輕簡(jiǎn)節(jié)制反倒通往自在和滿足。

(10)今年春季，我隨上海作協(xié)和新疆文聯(lián)“文化潤(rùn)疆''采風(fēng)團(tuán)走訪阿克蘇地區(qū)，有一日在和田的行程是

穿越塔克拉瑪干沙漠。中途沙漠路餐，我們的全部吃食就是一探鑲、幾個(gè)西瓜。冒著風(fēng)沙，一口像、一口

瓜，滿頭滿臉從發(fā)絲到齒縫都有細(xì)細(xì)密密的顆粒感在穿梭流動(dòng)，但喉嚨里、心里是香甜的。

(11)遠(yuǎn)處幾株胡楊，正在風(fēng)沙中搖曳著剛剛發(fā)山嫩葉的道勁枝丫。我們已然說(shuō)不清吃下去的是篋和

西瓜還是沙子，但又有什么關(guān)系呢？這才是吃篋最好的時(shí)候。

8.請(qǐng)分析第(2)段在文中的作用。

9.文中寫了作者三次吃饌，請(qǐng)依次概括。

①_______________________

②去年夏天，“我”在庫(kù)車拿車輪大麋當(dāng)早午餐，簡(jiǎn)單樸素的鑲令“我”感到舒坦

③_______________________

io.結(jié)尾處作者寫到“這才是吃壤最好的時(shí)候”，以下對(duì)其原因理解E項(xiàng)的一項(xiàng)是()

答案第4頁(yè)，共35頁(yè)

A.這摞慎用料豐富，制作考究

B.胡楊秀美的身姿為食物平添了風(fēng)味

C.作協(xié)、文聯(lián)的同伴們與“我”志同道合

D.旅途和沙漠是最適合鑲發(fā)揮所長(zhǎng)的環(huán)境

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皇帝的新裝（節(jié)選）

安徒生

①‘'我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。'‘皇帝想。不過(guò)，當(dāng)他想起凡是愚蠢或不稱職的人就

看不見(jiàn)這布的時(shí)候，他心里的確感到有些不大自然。他相信他自己是無(wú)須害怕的。雖然如此，他仍然覺(jué)得，

先派一個(gè)別的人去看看工作的進(jìn)展情形比較妥當(dāng)。全城的人都聽(tīng)說(shuō)這織品有一種多么神奇的力量，所以大

家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨，或者有多么傻。

②“我要派我誠(chéng)實(shí)的老大臣到織工那兒去，”皇帝想，“他最能看出這布料是什么樣子，因?yàn)樗@個(gè)人

很有理智，同時(shí)就稱職這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不及他。”

③這位善良的老大臣因此就到那兩個(gè)騙子的屋子里去了。他們正在空織布機(jī)上忙lu地工作。

④“愿上帝可憐我吧！”老大臣想，把眼睛睜得特別大,“我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)！“但是他沒(méi)有敢把這

句話說(shuō)出口來(lái)。

⑤那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)兒，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)，問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很深

亮。可憐的老大臣眼睛越睜越大,可是他仍然看不見(jiàn)什么東西，因?yàn)榈拇_沒(méi)有什么東西可看。

⑥“我的老天爺！''他想，"難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)這一點(diǎn)。這一點(diǎn)決不能讓任何人知

道。難道我是不稱職的嗎？——不成，我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。”

⑦“哎，您一點(diǎn)兒意見(jiàn)也沒(méi)有嗎？”一個(gè)正在織布的騙子說(shuō)。

⑧“哎呀，美極了！真是美妙極了！’‘老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看，“多么美的花紋！

多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。”

⑨“嗯，我們聽(tīng)了非常高興。”兩個(gè)織工齊聲說(shuō)。于是他們就把這些色彩和稀有的花紋描述了一番，還

加上了些名詞。老大臣注意地聽(tīng)著，以便回到皇帝那兒去的時(shí)候，可以照樣背出來(lái)。事實(shí)上他也就這樣做

To

11.看拼音寫漢字：忙皿）

12.皇帝有沒(méi)有嘗試?yán)眯乱碌奶匦匀y(cè)試他的官員？請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容加以簡(jiǎn)析。

13.請(qǐng)分析選文中兩處畫線句的作用。

14.《穿井得一人》《桑中生李》《皇帝的新裝》（節(jié)選）中的人物都說(shuō)了與事實(shí)不符的話，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容,

填寫表格。

人物行為表現(xiàn)心理動(dòng)機(jī)

國(guó)人①

③

眾人隨聲傳說(shuō)這棵李樹擁有神力

老大臣②④

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快遞里的深情

①自從故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上有了快遞網(wǎng)點(diǎn)后，我隔三岔五就會(huì)給老家的父親郵寄一些物品回去。

②起初的時(shí)候，父親聞聽(tīng)需要憑借手機(jī)取件碼才能取出快遞，嚇得不知如何是好——思想保守的他，

最怕接觸“新鮮事物”，他生怕一不小心就把銀行卡里的養(yǎng)老錢“搗鼓”沒(méi)了，所以給他買的智能手機(jī)，

也成了可有可無(wú)的擺設(shè)。

③父親的憂懼絲毫阻擋不了我往家里郵寄東西的頻率，每次收到取件短信通知后，他都不得不硬著頭

皮騎上電動(dòng)三輪車，去距家8里路的集鎮(zhèn)上取件。一段時(shí)間過(guò)后，取的快遞多了，父親便不再懼怕其中的

“深”與“繁su6”，以至于再收到取件短信通知時(shí)，都會(huì)喜不自勝地直奔集鎮(zhèn)。而快遞，也成了我們父子

之間緊密聯(lián)系的溫情紐帶。

④一個(gè)平淡如水的周末，我打電話告訴父親說(shuō)，我準(zhǔn)備再給家里郵寄一點(diǎn)東西回去，父親忙不迭地一

口回絕：“家里什么都有，千萬(wàn)別亂花錢！”我說(shuō)東西都已打包，明早就能發(fā)出。父親一聽(tīng)“木已成舟”，

答案第6頁(yè)，共35頁(yè)

也就不再作無(wú)謂的爭(zhēng)辯了，他放低聲音問(wèn)我這回又寄了什么？我說(shuō)有給奶奶的保健品，給你的茶葉，給侄

女小侄子的燒雞，還有一些山野干貨。

⑤后來(lái)的日子里，我經(jīng)常出其不意地給家里寄東西，父親每次收到快遞后，都會(huì)打電話將我“訓(xùn)斥”

一番，且每次“訓(xùn)斥”的時(shí)長(zhǎng)都在一刻鐘以上。父親的“訓(xùn)斥”蘊(yùn)含一個(gè)規(guī)律——先是將我“罵”得狗血

噴頭，后又對(duì)我關(guān)懷備至。不管父親多么怒火中燒，我的心里都會(huì)燦如春花。因?yàn)閺乃锹暻椴⒚摹坝?xùn)

斥”里，我能夠感受到父親很是享受在鄉(xiāng)親們的見(jiàn)證下，頻頻收到兒子寄來(lái)“孝心包裹”的自豪感。而對(duì)

我來(lái)說(shuō)，能夠時(shí)常在電話里聽(tīng)到父親“聲嘶力竭”的“訓(xùn)斥”亦是十分開心的事，至少可以說(shuō)明，聲如洪

鐘的父親，身體依然康健，精氣神依舊十足。

⑥一個(gè)春日的下午，我突然收到一份發(fā)自老家的快遞，拆開一看，頓時(shí)淚目，里面是一雙父親做的布

鞋，這也是他老人家給我寄的第一份快遞。我記得曾在無(wú)意間和他說(shuō)過(guò)，我特別喜歡穿他做的布鞋，沒(méi)想

到隨口說(shuō)的一句話，父親竟然記在了心里，并重拾起擱置了多年的手藝給我做了這雙布鞋。父親的視力雖

大不如前，體力也每況愈下，但針線活的功夫依舊不減當(dāng)年。那一針一線猶如他那鬢角的白發(fā)，洗盡了平

凡歲月的鉛華，凝結(jié)著血濃于水的真愛(ài)。捧著那雙布鞋，我再度潸然淚下。

⑦漸漸地感受到了快遞帶給生活的便利后，父親也開始頻繁地給我挪賽東面，只是他寄的物品大都非

常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。比如，春天他會(huì)給我寄香椿和野菜，夏天寄刮過(guò)來(lái)和蔬菜，秋天寄玉米和黃豆，冬天寄冬瓜

和紅薯。自家地里一年四季產(chǎn)的糧菜果蔬，他都會(huì)第一時(shí)間給我寄來(lái)讓我嘗鮮，以致后來(lái)他每次給我打電

話的結(jié)束語(yǔ)，都變成了“缺啥少啥和我說(shuō)，我給你快遞寄過(guò)去”。

⑧快遞，讓相隔兩地的父子，忘卻了地理和時(shí)空上的距離。我們頻繁地給彼此郵寄的東西，并非都是

對(duì)方真正所需之物，我們郵寄的，其實(shí)是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牽念。我在多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，看

著父親寄來(lái)的包裹泣不成聲，但我希望父親不要像我這樣傷感。我期盼自己寄出去的每一份快遞，都是一

劑舒緩思念之苦的靈丹妙藥，更祈愿這一份份蘊(yùn)含在快遞里的綿綿真情，會(huì)馨香恒遠(yuǎn)、歷久彌堅(jiān)。

15.根據(jù)拼音寫出漢字。

繁SUO________

16.簡(jiǎn)要概括選文圍繞“快遞”主要寫了哪兩件事？

17.下列兩組句子，哪一組表達(dá)效果更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。

原句：春天他會(huì)給我寄香椿和野菜、夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黃豆，冬天寄冬瓜和紅薯。

改句：春夏秋冬，父親都給我寄來(lái)了應(yīng)季的食物。

18.下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析，不正確的一項(xiàng)（）

A.本文以“快遞”為線索，貫穿全文，使原本零散的情節(jié)變得緊湊不凌亂。

B.文章以第一人稱敘述，親切自然，真實(shí)生動(dòng)。

C.父親每次收到“我”的快遞后，先會(huì)將“我”狠狠訓(xùn)斥一番，然后又對(duì)“我”關(guān)懷備至，父親的做法是矛

盾的。

D.本文以小見(jiàn)大，從郵寄快遞這件小事，闡釋出蘊(yùn)藏在生活中的父子深情。

19.請(qǐng)寫出第⑧段劃線句的作用，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話含義的理解。

閱讀下文，完成下面小題。

一生都在成長(zhǎng)

閆紅

①我媽是68歲時(shí)拿到駕照的。一開始她和我商量要考駕照時(shí)，我是反對(duì)的：“那么多年輕人都考不過(guò)，

您這么大歲數(shù)了還去考，多累啊，再說(shuō)了，有必要嗎？"我媽有點(diǎn)遲疑，但仍然很堅(jiān)持，下定決心要學(xué)。

我又一想，我媽這輩子，就是靠各種學(xué)習(xí)后竺苦難的，于是我態(tài)度一改，變作支持。我媽廢寢忘食地學(xué)了

三個(gè)月，終于把駕照拿到了手。要知道在吾鄉(xiāng)，像我媽這么一個(gè)兩鬢斑白的老太太開車，真是太罕見(jiàn)了！

②我媽出生于1951年2月，出生沒(méi)半年，我姥姥和姥爺就離了婚，一直以來(lái)，我媽和我姥姥一起生活。

我媽說(shuō)，她小時(shí)候最怕聽(tīng)到別的小孩說(shuō)“俺爸給俺做了啥啥"，人家都有個(gè)爸，她沒(méi)有。她18歲被招工，

進(jìn)了紡織廠，工廠里成日機(jī)器轟鳴，空氣混濁，一個(gè)紡織女工一天要在流水線上奔跑15公里。后來(lái)她嫁給

了我爸。我爸是個(gè)知識(shí)分子，同樣來(lái)自貧窮之家，家庭負(fù)擔(dān)沉重，到現(xiàn)在才算好了一些。我媽每個(gè)月的退

休金只有2000元左右，必須精打細(xì)算才能生活。

③只是沒(méi)錢倒也罷了，這幾年，先是我姥姥摔斷腿，然后是我爸腦血栓半身不遂，我媽全年無(wú)休地照

顧他們。我想一想，都覺(jué)得暗無(wú)天日。但目睹我媽這大半生，我發(fā)現(xiàn)她常有一種愉悅感。是的，我用了“愉

悅”這個(gè)詞，而不是“高興”。相對(duì)于高興，愉悅的快感里，帶著一點(diǎn)兒充實(shí)感。

④我媽不覺(jué)得此生虛度的原因是，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

⑤雖然我媽文化水平不高，但她很留心別人的長(zhǎng)處。跟我爸結(jié)婚后，我爸喜歡看書，訂了很多文學(xué)期

刊，我媽也拿過(guò)來(lái)看，看著看著就上了癮。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我媽開始跟我一塊兒看徐軒、張愛(ài)玲、三毛

等人的作品。她最喜歡徐軒那種不疾不徐的敘事方式，一度對(duì)張愛(ài)玲也很著迷。看得多了，我媽也寫，寫

鄉(xiāng)村往事、童年記憶，在我爸的指點(diǎn)下投稿，居然也屢有作品發(fā)表。

⑥有些技術(shù)活兒，我媽也不在話下。打印機(jī)剛流行時(shí)，我們家也置辦了一臺(tái)，一則為我爸寫稿方便,

答案第8頁(yè)，共35頁(yè)

二來(lái)時(shí)不時(shí)兜攬一些為其他單位打印的活兒，也算是家庭副業(yè)。開始主要是我爸操作，后來(lái)我媽看著手癢，

一邊做家務(wù)一邊背誦起五筆字根“王旁青頭兼五一”，三五天后居然能見(jiàn)字拆字，讓費(fèi)了好大勁兒才學(xué)會(huì)

五筆打字的我爸佩服不已。

⑦這幾年微信流行，我媽不甘心被時(shí)代拋棄，讓我給她買了平板電腦。從沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音的她，就成天

在鍵盤上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，很快，她不但能用微信發(fā)送文字祝福，使用各種表情包更是不在話下。

⑧她到親戚家，會(huì)注意人家怎么收拾房間；跟人談話，會(huì)想到吸取有效信息；連看韓劇，她都注意吸

收正能量。她曾經(jīng)很認(rèn)真地跟我說(shuō)，韓國(guó)人的理念是“生命不在于長(zhǎng)短只要活得好”。她學(xué)習(xí)了，化為己

用，關(guān)注眼下的一時(shí)一刻，活得高興。

⑨我有時(shí)笑我媽，她簡(jiǎn)直就是一本行走的百科全書。我媽的樂(lè)趣來(lái)自學(xué)習(xí)本身，結(jié)果并不重要，她先

行一步地發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅。這種愉悅感無(wú)須依憑，自給自足，不看別人臉色，也不用跟誰(shuí)比較。因

這日復(fù)一日對(duì)實(shí)現(xiàn)自我超越的愉悅感，即使周圍慌亂不堪她依然能夠自洽。

⑩我媽是一個(gè)與命運(yùn)劈面相逢的人，卻不曾被命運(yùn)擊倒，雖然她也常常感慨自己這一生碌碌無(wú)為，但

是在我看來(lái)，她這種活到老學(xué)到老、不懼任何困苦處境的精神，就是她的了不起之處。

20.閱讀文章①-⑦段，梳理文章中能體現(xiàn)“我媽”成長(zhǎng)的具體事例。

（1）“我媽”68歲時(shí)拿到駕照。（2）；

（3）“我媽”邊做家務(wù)邊學(xué)會(huì)了五筆打字。（4）o

21.從記敘順序角度，分析文章第②段在文中的作用。

22.結(jié)合上下文，對(duì)第⑧段理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.略寫了母親在生活中學(xué)習(xí)的事例。B.表現(xiàn)了母親的愉悅感來(lái)自于學(xué)習(xí)的收獲。

C.表明母親隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。D,引出“我”對(duì)母親樂(lè)趣來(lái)源的思考。

23.文章以“一生都在成長(zhǎng)”為標(biāo)題的好處是什么？

閱讀下文，完成各題

長(zhǎng)好“骨頭”

①結(jié)識(shí)大張一家，緣于他的兒子亮亮。

②我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報(bào)社的大院。小區(qū)里的孩子放學(xué)后經(jīng)常翻墻到大院里玩

耍，于是，墻上不時(shí)出現(xiàn)豁口。時(shí)間久了，一個(gè)瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從

報(bào)社的正門走進(jìn)大院。這個(gè)小男孩就是亮亮。

③起初，我以為亮亮膽子小。可是有一次，幾個(gè)孩子踢球時(shí)皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一

天，風(fēng)很大，樹梢隨風(fēng)搖來(lái)晃去，孩子們都不敢爬樹去拿。這時(shí)亮亮脫下鞋子噌噌噌就爬了上去，還攀著

細(xì)細(xì)的樹枝蕩秋千般朝球踹去，看得我心驚膽戰(zhàn)。

④大張一家住在地下室——那里住的大都是報(bào)社的臨時(shí)工。地下室光線不好，亮亮每天放學(xué)后都會(huì)趴

在我家樓門口的乒乓球臺(tái)上寫作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來(lái)，他還趴在那里，我便隔窗問(wèn)他怎么還不回家，

他說(shuō)有一道題沒(méi)做出來(lái)。我問(wèn)他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師說(shuō)了，要獨(dú)立完成作

業(yè)。'‘聽(tīng)鄰居講，亮亮成績(jī)優(yōu)秀，在全年級(jí)排名總是第一。

⑤北京多風(fēng)，晾在陽(yáng)臺(tái)上的衣服經(jīng)常會(huì)被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會(huì)歡快地幫我撿

起來(lái)送上樓。為此，我總覺(jué)得欠了孩子一份情。

⑥不久，機(jī)會(huì)來(lái)了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過(guò)，別人的行頭，都是

正宗的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護(hù)手套、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的------

塊木板上用鐵絲綴了四個(gè)軸承，木板的另一面和平時(shí)穿的旅游鞋固定在一起。護(hù)膝、護(hù)肘也都是用三輪車

的外胎做的。看著亮亮的另類裝備，我心里很不是滋味兒。

⑦有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔一應(yīng)俱全。我興沖沖地買給亮

亮，孩子很高興，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我，他說(shuō)：“謝謝叔叔，爸爸不讓我

要?jiǎng)e人的東西。”最后，我只好去找大張。這個(gè)憨厚的漢子態(tài)度和兒子一樣堅(jiān)定，他搓著粗糙的大手說(shuō)出這

樣一句話：“從小，就要讓他長(zhǎng)好‘骨頭'。"

⑧20年過(guò)去了，隨著工作的變動(dòng)，我和大張一家早失去了聯(lián)系。不過(guò)那句“長(zhǎng)好‘骨頭’”，始終在我

的耳畔回響。

24.文中寫了一些關(guān)于亮亮的小事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其中的三件。

25.根據(jù)“我”與亮亮一家的結(jié)識(shí)過(guò)程，梳理出“我”的內(nèi)心變化過(guò)程，完成以下填空。

引起“我”的注意一-贊賞一-一牢記長(zhǎng)好“骨頭”

26.結(jié)合語(yǔ)境，從描寫的角度賞析下列加點(diǎn)字在句子中的表達(dá)效果。

孩子很高興，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我。

27.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)文中的亮亮有哪些好“骨頭”？

答案第10頁(yè)，共35頁(yè)

閱讀選文，完成下面小題

假幣

①我正無(wú)聊地瀏覽手機(jī)新聞時(shí)，一個(gè)昏暗身影：是舉些透過(guò)車窗映入眼簾，心里有點(diǎn)反感，沒(méi)有理睬，

仍舊劃著手機(jī)屏幕。那人影又敲了幾下，見(jiàn)我沒(méi)開車窗就緩緩挪去了。“現(xiàn)在假裝要飯的乞丐也太多了，不

能對(duì)他們有憐憫之情”，我下意識(shí)地這樣告訴自己。

②等了十來(lái)分鐘，黑瘦的身影又閃現(xiàn)在面前。

③“可憐可憐吧，行行好吧，好人一生平安！”

④我看到了一副完全失去尊嚴(yán)的面孔，"去去去'‘三個(gè)字剛到嘴邊又咽了下去。我仔細(xì)打量了一下那個(gè)乞

討者，消瘦的臉上顫骨突出，眼神有些散亂，躬著身站在那里似笑非笑地沖著我小雞啄米似的點(diǎn)著頭。

⑤我猶豫了一下，撒謊道：“不好意思，我沒(méi)零錢。”可那個(gè)昏暗的、消瘦的身影還站在那里重復(fù)著乞討

者的通用動(dòng)作。我坐在駕駛座上總感覺(jué)有些不舒服，打開車?yán)锏摹俺閷稀保粝乱粡埌僭n票，忽然想起這是

一張假幣，多次想把它花出去都被人識(shí)破。

⑥看看窗外的身影，我猶豫了一下，搖下車窗，“看你怪可憐的，拿去吧！''邊說(shuō)邊把錢？給他。他雙手

顫抖地捧住，口里喃喃念道：“您真是活菩薩，好人，好人，菩薩會(huì)保佑您的。”隨后轉(zhuǎn)身：裁裁腳、有些機(jī)

械地朝車后挪去....

⑦看他消失在昏黃的燈光里，我在心里嘲笑道：呵呵，真是個(gè)傻子！

⑧從那之后，每次開車停在路口，總會(huì)遇見(jiàn)一些乞討者，我一概不理，他們索然無(wú)味地默默離去。可

我腦海里經(jīng)常閃現(xiàn)那個(gè)身影，我在想他那假幣是花了還是沒(méi)花。直到后來(lái)，我和那位乞討者再次不期而遇。

⑨那是一個(gè)雨天，我開車走到一段低洼處便堵住不動(dòng)了，車門的縫隙處開始慢慢進(jìn)水。沒(méi)多久，車子

被水淹得拋錨了。

⑩我只好脫鞋下車，從后面推著車往前移動(dòng)。往前往后都是小陡坡，走了幾米，車子右前輪陷入一個(gè)

水坑，我使出渾身力氣也沒(méi)能推動(dòng)一點(diǎn)。就在我狼狽無(wú)助之時(shí)，一個(gè)穿破舊塑料雨披的身影從路邊廊檐下

：毛毛走到跟前，“來(lái)，我?guī)湍阃瓢桑　坝觎F比較大，也沒(méi)來(lái)得及去看那個(gè)人的模樣。

們費(fèi)了九牛二虎之力才把車子推出去，我這才直起腰撐著傘擋在那人頭上，近距離看到那幅面孔

時(shí)心中一詫：好像在哪里見(jiàn)過(guò)！特別是那眼神，讓我忽然想起以前我給過(guò)一百元假鈔的乞討者。

?^愣神片刻，不知說(shuō)什么：“那個(gè)，謝謝，多虧了你！”

哪人擦了一把臉上的雨水，似笑非笑地緩緩說(shuō)道：“小忙，不算啥。'‘當(dāng)我們目光對(duì)接的剎那，他也似

乎認(rèn)出了我，有些木訥地念道：“你是，你是，對(duì)，是那個(gè)好心人！”

（g哪一刻，我感到無(wú)地自容，真想趕快逃離。

?他的眼神似乎有了些溫暖的光亮。“我一直都記得你，因?yàn)槟闶堑谝粋€(gè)給俺那么多錢的好人啊！”

?聽(tīng)他如是說(shuō)，我的心顫抖了一下。我從口袋里掏出一張潮濕的百元鈔票，一邊往他手里遞一邊吞吞

吐吐地說(shuō)：“這一百元給你，你把—"

?i也打斷了我的話：“俺不能要。”邊說(shuō)邊往坡下挪去，走了幾步后回頭說(shuō)：“趕快找個(gè)修車的，你給俺

的那張錢俺要永遠(yuǎn)留著當(dāng)紀(jì)念！”

刨?gòu)堉觳恢绾问呛茫移鋵?shí)是想用真錢換回那張假錢。當(dāng)看到他一條破損的褲腿里露出假肢時(shí)，

我愣愣地站在車旁，他的背影如同一座雄偉的高峰，讓人仰望,最終徹底消失在我模糊的視線內(nèi)，我的心

不禁“咯喳,‘一下，靈魂也被鞭子抽打了一下。

（有刪改）

28.根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整。

故事情節(jié)“我”的情感

初遇乞討者敲窗(1)

(2)心生憐憫

遞給乞討者一張假幣(3)

再遇乞討者推車報(bào)恩無(wú)地自容

目送乞討者背影消失愧疚難當(dāng)

29.第頒劃線句運(yùn)用的修辭手法，其表達(dá)效果是

30.第磔中“我的心顫抖了一下”是因?yàn)?/p>

31.對(duì)小說(shuō)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.第④段劃線句運(yùn)用動(dòng)作描寫和肖像描寫，寫出了乞討者落魄卑微的樣子。

B.第⑥段加點(diǎn)字“甩”表現(xiàn)我瀟灑給錢的樣子，體現(xiàn)了我的慷慨大方。

C.文中多處出現(xiàn)“一晃晃”，表明他走路不穩(wěn)，也為最后揭示他是一名殘疾者埋下伏筆。

D.第倒中乞討者留著錢當(dāng)紀(jì)念的原因是他始終對(duì)我的幫助懷有感恩之心。

32.簡(jiǎn)要分析第⑧段在文中的作用。

答案第12頁(yè)，共35頁(yè)

閱讀下文，完成下面小題。

幸會(huì)，媽媽

①我媽不是個(gè)普通的媽媽。

②隔壁的蓉蓉吃飯很不乖，到處跑，她媽媽總是拿著碗和勺子跟著她。我家從來(lái)沒(méi)有過(guò)這個(gè)問(wèn)題。小

時(shí)候，我有一次賭氣不吃飯，我媽勸說(shuō)無(wú)果，就收了碗筷，并把家里的食物全部藏了起來(lái)，從此我再?zèng)]賭

過(guò)氣。

③她年輕的時(shí)候是一名會(huì)計(jì)，在食品站工作，但二十來(lái)歲的姑娘，穿著黑色的皮圍裙卻能按倒一頭豬，

干脆利落地手起刀落。后來(lái)我在書上讀到北京某百貨商場(chǎng)有個(gè)全國(guó)模范售貨員，賣糖果不用稱，一掂就知

道多重。我還想，這很稀奇嗎？我媽下刀的時(shí)候就知道這一刀要割下多重的肉了。

④我高中的時(shí)候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)看完，然后喜滋滋地疊起

來(lái)跟我說(shuō)：“青春真好，還有人寫情書呢！'‘我松了一口氣，好像也沒(méi)有什么事是不能和她說(shuō)的了。

⑤我們之間，也不都是美好時(shí)光。

⑥青春期時(shí)，我跟她爭(zhēng)吵，說(shuō)各種絕情的話：“等我長(zhǎng)大了，還了你們的錢，我就再也不欠你們了！”

她沉默良久，嘆了口氣，說(shuō)：“大人也會(huì)心情不好，你就不能也哄我開心一次嗎？“當(dāng)時(shí)十幾歲的我，拼盡全

力準(zhǔn)備跟媽媽大干一場(chǎng)，她卻在盛怒之時(shí)，告訴我她的軟弱，她需要我。而那一刻，我也終于清醒地意識(shí)

到了自己該承擔(dān)的責(zé)任。

⑦小時(shí)候上學(xué)，爸媽很少接送我，下雨也一樣不接。但是家里的傘都是長(zhǎng)柄的大黑傘，我個(gè)子矮，不

喜歡帶那種大傘，所以經(jīng)常淋雨。過(guò)了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，她后來(lái)幾次跟我說(shuō)：“那時(shí)候我

怎么就不知道給你買把小傘呢？“有一次回家，她給我買了把最輕便的小花傘，疊起來(lái)像根小棍子，但這時(shí)

我已經(jīng)26歲了。

⑧在我瘋狂輾轉(zhuǎn)于全國(guó)各地考美院的那些年，她曾經(jīng)來(lái)北京陪我。后來(lái)爸爸病倒了，媽媽去陪護(hù)。在

我最后一次考試前后，也是爸爸做手術(shù)的時(shí)候，她不眠不休地陪護(hù)四十天后回來(lái)，竟然還胖了些。據(jù)說(shuō)，

爸爸吃剩下的東西，不管是什么，她都攪一攪全部吃掉。受不了的時(shí)候，就自己跑到廁所里大哭一場(chǎng)。

⑨爸爸終究還是因?yàn)榘┌Y去世了。她規(guī)定自己每天痛哭一個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間就要振作起來(lái)。有她這

樣的榜樣在前，我善待生命的決定也越來(lái)越清晰。

⑩和媽媽分開的日子里，我常常想起她。種的薄荷也想她，只要媽媽在，它們就賣力地發(fā)著新葉，很

快就長(zhǎng)成綠綠的一叢。我為它們翻土、澆水、施肥，做這樣的事情時(shí)，每一步都好像聽(tīng)見(jiàn)媽媽就在旁邊，

叮囑這個(gè)，叮囑那個(gè)。好像我做這些也不是為了種薄荷，只是為了想一會(huì)兒媽媽。

?媽媽一直喜歡看我寫的文章。出書之前，我想對(duì)她說(shuō)的話想了很久。終于，千言萬(wàn)語(yǔ)變成了兩個(gè)字：

幸會(huì)。

33.閱讀第②-④段，概括表現(xiàn)媽媽“不普通”的相關(guān)事件。

(1)媽媽用與別人不一樣的方式，治好了“我”不吃飯的問(wèn)題。

(2)o

(3)o

34.對(duì)第⑥段畫線的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.母親的示弱是終結(jié)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的緩兵之計(jì)。B.母親的示弱更突出了“我”的強(qiáng)叛逆。

C.母親的示弱源于她內(nèi)心脆弱，性格懦弱。D.母親的示弱讓“我”收獲了勝利的喜悅。

35.有人認(rèn)為第⑦段講的是“我”和母親之間的一段不美好時(shí)光，也有人認(rèn)為所敘之事看似不美好實(shí)則充滿了

溫情。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。

36.聯(lián)系全文，分析第?畫線中“幸會(huì)”一詞的富內(nèi)涵。

閱讀下文，完成各題

貓(節(jié)選)

①冬天的早晨，門口quG伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。

我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡

它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它

也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。

大家在廊前曬太陽(yáng)閑談時(shí)，它也常來(lái)quGn伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾

只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。

③這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗

刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

④妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”

答案第14頁(yè)，共35頁(yè)

⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西

把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠

望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”

⑩張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

的是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為

它真是“費(fèi)學(xué)港迷”To

?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”

?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好象還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥

的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲：“咪嗚！”

便逃到屋瓦上了。

?我心里還憤憤的，以為懲戒得還不夠快意。

?隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥了。”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴

里銜著一只黃鳥。我開始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

?我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯

訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？

?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋簾上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得

多。

?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

?自此，我家永不養(yǎng)貓。

37.411如伏（）

38.聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義：

我以為真是“號(hào)等潸厚”了。

39.根據(jù)選文，完成下列表格。

時(shí)間“我”對(duì)貓態(tài)度的變化概括原因

冬天的早晨不喜歡①

憤怒它常對(duì)著鳥籠凝望，“我”斷定是它咬死了鳥。

天

②“我”認(rèn)為對(duì)貓的懲戒還不徹底。

隔了幾天十分難過(guò)③

兩個(gè)月后④貓突然死在鄰家的屋脊上。

40.劃線句“想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”運(yùn)用了

修辭手法，其表達(dá)效果為：o

41.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文以養(yǎng)貓經(jīng)歷為暗線，“我”的感情變化為明線，雙線交織貫穿全文。

B.妻子對(duì)貓的討厭與對(duì)鳥的關(guān)照形成對(duì)比，為后文斷定貓吃鳥埋下伏筆。

C.第⑧段重復(fù)“一定是貓”強(qiáng)化肯定的語(yǔ)氣，是之后“我”懲戒罪貓的理由。

D.本文語(yǔ)言樸素且句式簡(jiǎn)單，娓娓道來(lái)使作者的感情抒發(fā)更為真摯誠(chéng)懇。

閱讀下文，完成各題

貓（節(jié)選）

①冬天的早晨，門口quinfd著一只很可憐的小貓。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。

我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡

它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它

也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。

大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但沒(méi)有對(duì)于前幾

只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。

③這時(shí)，妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗

刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥籠凝望著。

答案第16頁(yè)，共35頁(yè)

④妻道：“張嬸，留心貓，它會(huì)吃鳥呢。”

⑤張嬸便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)，它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張嬸在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠扳上都是血。是什么東西

把它咬死的？”

⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

⑧我很憤怒，叫道：”一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。

⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥籠

望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”

⑩張嬸默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。

是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。我以為

它真是“畏罪潛逃''了。

（g三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”

色沱在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可

憐的鳥的腿了，一時(shí)怒氣沖天，起樓門旁倚著的一根木棒，過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫

了一聲“咪嗚！”便到屋瓦上了。

?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。

?隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來(lái)吃鳥了。“同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快的逃過(guò)露臺(tái)，嘴里

銜著一只黃鳥。我開始覺(jué)得我是錯(cuò)了！

?我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話

辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！

?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？

?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得

多。

?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！

?自此，我家永不養(yǎng)貓。

42.根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)。

quanfii__

43.請(qǐng)為第頒空格處選擇相應(yīng)的動(dòng)詞（）

A.趴拎跑跳

B.趴拎追逃

C.躺拿跑跳

D.躺拿追逃

44.根據(jù)選文完成下列表格。

時(shí)間“我”對(duì)貓情感態(tài)度的變化原因

冬天不喜歡(1)

憤怒它常對(duì)著鳥籠凝望，“我”斷定是它咬死了鳥。

天

(2)“我”認(rèn)為對(duì)貓的懲戒還不徹底。

隔了幾天十分難過(guò)(3)

兩個(gè)月后(4)貓突然死在鄰家的屋脊上。

45.閱讀下面鏈接材料，說(shuō)一說(shuō)兒時(shí)的魯迅仇貓，以貓為敵的原因是什么？那時(shí)的他和上文作者鄭振鐸都

犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，是什么？面對(duì)這些弱小的動(dòng)物，人類的某些行為值得反思，請(qǐng)談?wù)勀愕母形颉?/p>

【鏈接材料】

長(zhǎng)媽媽，一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，較輕地來(lái)告訴我一句話。這即刻使

我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿场Ｋf(shuō)：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！

當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！

我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見(jiàn)的諸貓。最先不過(guò)是追趕，襲

擊；后來(lái)卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，

此后似乎貓都不來(lái)近我了。……到了北京，還因?yàn)樗鼈α送玫膬号畟儯闩f隙夾新嫌，使出更辣的棘手。

“仇貓”的話柄，也從此傳揚(yáng)開來(lái)。

閱讀選文，完成下面小題

皇帝的新裝（節(jié)選）

①皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來(lái)了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。

答案第18頁(yè)，共35頁(yè)

他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好

像身上沒(méi)有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”

②“一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。”所有的騎士都說(shuō)。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。

③“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。”

④皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們

在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身

子，挺工擔(dān)腰肢。

⑤“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！'‘大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真

是一套貴重的衣服！”

⑥“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說(shuō)。

⑦“對(duì)！我已經(jīng)穿好了，'‘皇帝說(shuō)，"這衣服合我的身嗎？”于&他區(qū)在鐐子面前起身于量動(dòng)了一下,因

為他要使大家覺(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。

⑧那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空

氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。

⑨這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝

真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！'‘誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不

見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不chGnzhi,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱贊。

⑩“可是他什么衣服也沒(méi)有穿啊！“一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。

?，上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)。

?'他并沒(méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服啊！”

?，他斐存沒(méi)有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗┦钟X(jué)得老百姓們

所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我分須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神

氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

46.看拼音寫漢字：ch3nzhi()

47.結(jié)合加點(diǎn)詞，分析第⑤段劃線句的表達(dá)效果。

48.文中④、⑦兩處劃波浪線的句子運(yùn)用描寫，反復(fù)提及，其作用是0

49.下列對(duì)第演內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()

A.“實(shí)在”一詞強(qiáng)調(diào)了百姓也認(rèn)為皇帝沒(méi)有穿衣服。

B.“似乎，，突出了皇帝此時(shí)心理的忐忑不安，他不愿意相信自己被騙了。

C.“必須”強(qiáng)調(diào)了皇帝為了維護(hù)自己所謂的尊嚴(yán)堅(jiān)持把游行大典舉行完畢。

D.“內(nèi)臣們跟在他身后走“突出他們認(rèn)為皇帝沒(méi)有錯(cuò)，堅(jiān)決擁護(hù)皇帝的決定。

50.文章結(jié)尾一個(gè)小孩子最先說(shuō)出真相，老百姓也跟著說(shuō)了真話，而皇帝和大臣們?nèi)砸b模作樣地把戲演

下去，作者這樣設(shè)計(jì)的用意是什么？

參考答案：

1.“我”砸傷同學(xué)，父親替“我“道歉、賠償，"我''不知悔改，父親默默離開，心里挺不是滋味。父

答案第20頁(yè)，共35頁(yè)

親送來(lái)母親做的“我”最愛(ài)吃的豆瓣醬，囑“我”好好吃飯，“我”的心里很茫然。2.動(dòng)作生動(dòng)

形象地寫出了父親在為“我”求情時(shí)的卑微與小心翼翼。3.被“我”的故事（父親）所感動(dòng)，為“我”的成

長(zhǎng)變化感到高興。4.示例：A示例：“手”為文章線索，貫穿始終；飽含對(duì)父親的感

激之情，突出文章中心，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

【解析】L本題考查概括事件。

第一件事，在第③④。結(jié)合“我用右手狠狠一拋，石子起飛，呼嘯聲中，卻穿過(guò)樹枝砸在樹下晨讀同學(xué)的腦

袋上，被砸同學(xué)的臉頰上頓時(shí)淌滿了血”“父親緊張地從建筑工地趕來(lái)，把大小不等的鈔票整齊疊放在劉老師

辦公桌上。父親說(shuō)，這是醫(yī)藥費(fèi)，我給那個(gè)受傷的孩子道歉，給您道歉”“我看見(jiàn)父親的背影，看著那綴滿水

泥渣的工服，心里挺不是滋味”，可概括為：“我”砸傷同學(xué)，父親替“我”道歉、賠償，“我”不知悔改，父親

默默離開，心里挺不是滋味。

第二件事，在第⑥段。根據(jù)“晚餐后，父親突然來(lái)學(xué)校找我。父親帶來(lái)兩罐豆瓣醬，是母親做的，我最愛(ài)吃

的”“父親說(shuō)，好好吃飯，別餓著。送走父親，我的心里很茫然”，可概括為：父親送來(lái)母親做的“我”最愛(ài)吃

的豆瓣醬，囑“我”好好吃飯，“我”的心里很茫然。

2.本題考查句子的賞析。

“父親伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，緊緊握住劉老師的手”這里運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法。結(jié)合前一句“我

給那個(gè)受傷的孩子道歉，給您道歉，兒子不乖，給您添麻煩了"，可知這句動(dòng)作描寫生動(dòng)形象地寫出了父親

在為“我”向老師求情時(shí)的卑微與小心翼翼。

3.本題考查文章內(nèi)容的理解。

第⑩段“教室里響起了熱烈的掌聲”，是同學(xué)們對(duì)我所講故事的反應(yīng)。結(jié)合第⑨段“同桌打斷了我的故事，站

起來(lái)，用手指著我說(shuō)。怪不得從那天晚上開始，你小子像打了雞血似的啃書本，成績(jī)一個(gè)勁兒地往上躥”可

知，同學(xué)們熱烈的掌聲，是被“我”講的故事所感動(dòng)，為“我”洗心革面努力學(xué)習(xí)，成績(jī)直線上升而感到由衷的

高興。

4.本題考查標(biāo)題的擬寫。

“手”“水泥渣工服里的父親”兩個(gè)題目都可以，可選擇任意一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由，言之有理即可。

示例：我選擇“手”。理由：結(jié)合④段中“父親伸出黝黑的手”、第⑥段“我看見(jiàn)父親的手黝黑黝黑，長(zhǎng)滿老草、

深深的裂痕里嵌著永遠(yuǎn)洗不掉的水泥渣”、第⑩殳“淚眼婆娑中，我又一次看見(jiàn)父親的那雙黝黑黝黑長(zhǎng)滿老繭

的手”等內(nèi)容可知，“手”貫穿文章始終，屬于文章的敘事回憶線索；“手”指的是父親那雙黝黑長(zhǎng)滿老繭的雙

手，這雙手給予了“我”無(wú)聲的教誨和無(wú)限的關(guān)愛(ài)，飽含著作者對(duì)父親的感激之情，標(biāo)題突出文章主旨，使文

章立意深刻，發(fā)人深省；最后，“手”言簡(jiǎn)意賅，新穎別致，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣和好奇心。

5.A6.這句話是全文的中心句，在內(nèi)容上交代了“我”家養(yǎng)的貓的結(jié)局，為全文奠定了感情基調(diào)；在結(jié)

構(gòu)上起著總領(lǐng)全文，引出下文的作用。7.示例：它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到

墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。

【解析】5.本題考查理解句子。

A.“微笑”是神態(tài)描寫，不是肖像描寫。故選A。

6.本題考查句子的作用。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。內(nèi)容上，文章寫了自己家三次養(yǎng)貓三次失去貓的事件，因

此，“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”是全文的中心句，“結(jié)局總是失蹤或死亡”交代了“我”家養(yǎng)的

貓的結(jié)局，為全文奠定了感傷的感情基調(diào)；在結(jié)構(gòu)上，結(jié)合下文三次養(yǎng)貓，三次亡失的經(jīng)歷可知，起著總

領(lǐng)全文，引出下文的作用。

7.本題考查寫作手法。伏筆是在文章或文藝作品中，前段里為后段所作的提示或暗示。本文結(jié)尾處這只小

貓丟失，這樣的結(jié)局看似突兀，實(shí)則在第③段中“這只小貓較第一只更有趣、更活潑。它在園中亂跑，又會(huì)

爬樹，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。它似乎太活潑了，一點(diǎn)也不怕生人，有時(shí)由樹上躍到墻

上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)。我們都很為它提心吊膽”“你這小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！”

的描寫中，已經(jīng)為結(jié)尾做下了鋪墊。這么寫，小說(shuō)的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)也更為合理。

8.寫出童年時(shí)期“我”與饌的結(jié)緣，表現(xiàn)“我”對(duì)饌的美好想象；引出下文“我”的吃饌經(jīng)歷。9.讀

大學(xué)時(shí)，趕圖之后與室友分食在新疆菜館子買的剩余的饌