四升五語文知識銜接專項訓練專題一·拼音

統編版四升五語文

四升五的同學，要準確掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節和聲調。?復習指引知識點回顧bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw聲母（23個）韻母（24個）復韻母前鼻韻母單韻母后鼻韻母單韻母aoeiuü

復韻母aieiuiaoouiuieüeer特殊韻母前鼻韻母aeiuünnnnn后鼻韻母aeiongngngng整體認讀音節zhichishiri

zicisi

yiwuyuyeyueyuan

yinyunying16個拼音聲調是指普通話中的聲調，通常叫四聲，即陰平（第一聲），用“ˉ”表示，如lā；陽平第二聲，用“ˊ”表示，如lá；上聲（第三聲），用“ˇ”表示，如lǎ；去聲（第四聲），用“ˋ”表示，如；là。經典例題?例題一1.kānkàn2.píngbǐngkānkànbǐngpíng1.有人告訴我，鵝也能看（）守門戶，后來我看（）到果然如此。2.我盯著大屏（）幕，屏（）住呼吸，只聽到自己的心在怦怦地跳動。為下列句子中的加粗字選擇正確的讀音，并填在后面的括號里。此題考查了對多音字正確讀音的掌握情況。可以根據字義確定讀音。?解析①從詞性上辨析

如：興:作形容詞時，讀xìng，如：高興；作動詞時，讀xīng，如：興奮、興亡等。?辨識多音字②從使用習慣上辨析

如：角：表示與物有關時，讀jiǎo，如：角膜；表示與人的活動有關時，讀jué，如：角色。?辨識多音字③從釋義的特殊性上辨析如:埋：當它讀mán時，唯一的詞語是“埋怨”，其他組詞均讀mái。?辨識多音字④從口語和書面語上辨析如：露：在書面語中讀lù，如暴露、風餐露宿等；在口語中讀lòu，如露臉、露馬腳等。?辨識多音字

隨著同學們識字量增多，閱讀和寫作水平也相應提高。拼音是識字的基礎，是閱讀、寫作的前提，我們不僅要學漢語拼音，而且要掌握和應用好借助漢語拼音認讀漢字的技能，能根據拼音寫出要求學會的漢字或根據漢字正確拼寫音節。?知識預備銜接要點小學中高年級的拼音學習，不僅要會拼，還要掌握熟練，能運用自如。平時結合課本，抓住重點字詞、易錯字詞進行系統的練習和復習。?例題二CA.窘迫(jǒng)窈窕(yāo)B.遐想(xiá)咀嚼(jiáo)C.船艄(shāo)矜持(jīn)D.手鐲(zhuó)顴骨(quān)下面加粗字的讀音完全正確的一組是（）學會明辨讀音對錯這是一種最常見的考查方式，我們可以從自己最容易識別的選項入手，將錯誤的答案按由易到難逐次排除，最終選出符合題意的的答案。?答題技巧同音字辨析及多音字辨析同音字：聲母、韻母、聲調完全相同；語音雖然相同，但是字形、意義不同。多音字：兩個或兩個以上讀音。不同讀音義不同、用法不同、詞性不同。做題時需要放到具體的語言環境中加以區別。平時可以準備一個積累字詞的本子，將平時學習內容中多音字、同音字、易錯字的字詞、易混淆的字詞進行總結整理，便于識記和運用。?方法點金過關訓練?練習一C下面四組中，按字母表順序排列的那組是（）。A．R、T、S、V、WB．A、B、D、F、EC．G、H、I、J、KD．N、M、O、Q、P?練習二zhuǎcháodībǐng

給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”標出。1、如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子。2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。3、莖上長葉柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。?練習三給下列各組詞的注音加上聲調。1、忍受renshou人手renshou2、知識zhishi指示zhishi3、詩集shiji

時機shiji4、放置fangzhi紡織fangzhi?練習四看拼音，寫詞語。wūyánlǎoyīngbōtāocànlàn（）（）（）（）cāicè