人教版小學一年級語文上冊比尾巴教案

比尾巴要使學生了解一些動物尾巴的特點，下面是人教版小學一

年級語文上冊比尾巴教案，為大家提供參考。

教學要求

1、認識12個生字和3個偏旁“矢、八、鳥〃。

2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問句。

3、了解一些動物尾巴的特點。

教學重、難點

練習朗讀和認字是本課教學重點。

讀好問句是教學難點。

教具準備

圖片生字卡片

課時安排2課時

第一課時

一、教學要求：

1、認識12個生字和3個偏旁“矢、八、鳥〃。

二、教學重點：練習朗讀和認字是本課教學重點。

三、教學難點：讀好問句是教學難點。

四、教學過程；

（一）、創設情境，激發興趣

同學們，動物王國給我們寄來了一封信（教師舉起一個信封），你們

想看嗎？（想）

〔教師翻開信封，讀信中內容）“一甲班的小朋友，你們好！我是小

猴淘淘，今天我與小伙伴們進行一場‘比尾巴’的活動，可大家誰都不

肯認輸，都認為自己的尾巴最好，這可怎么辦呢？聽說你們班的小朋友

非常聰明，不知道你們是否愿意幫幫我們？“（愿意?。?/p>

好，讓我們一起去動物王國當裁判，幫它們比尾巴。（板書：比尾巴）

齊讀課題（注意指導三個生字的讀音，特別是“巴〃在這兒要讀輕聲）。

（二）、初讀感知，學會生字

1、教師范讀。思考：哪些小動物來參加比賽了？

2、小朋友，你們懣象老師這樣把課文讀正確、讀流利嗎？（想〕老

師告訴你們一個小秘密：想讀好課文，就得先把大屏幕中用紅色寫的這

些字都讀準。試試看，你都認識嗎？如果不行，你可以在課文中找一找，

再借助漢語拼音讀準它，也可以請教同學和老師。

3、借助拼音，自主識字。（培養自主識字的能力）小組交流，相互

幫助。

4、教師檢查，總結識字方法，練習說話（認識3個偏旁“矢、八、

鳥〃。重點要檢查“把"和"最〃，并練習組詞說話）。

5、初讀課文，讀準字音

（1）過渡：同學們字認得這么好，相信大家的課文會讀得更棒！

（2）學生自由讀課文。（教師巡視，注意個別指導。）

（3）同桌互讀，互幫互助。（培養學生的合作精神）

（4）誰愿意讀給大家聽一聽？其他同學當小評委，聽聽他的字音讀

得準不準，課文讀得熟不熟。（注意指導疑問句的讀法）學生評議。

6、讀中感悟，背誦課文

（1）分角色一問一答式對讀。

(2)說說你讀懂了什么？還有哪些不懂的？

(3)師生對讀，讀后以學生為主開展師生共同評議。

(4)分角色表演對對讀。(要求品讀課文，充分感知，用動作表現

出來，讀后教師給予鼓勵性的評價。)

過渡：同學們讀得真好，老師相信你們一定能不看書背出兒歌，是

嗎？愿意背的同學站起來背，可以加上你最喜歡的動作。

(5)背誦課文。

(三〕、思維拓展活動

1、選尾巴。過渡：我們班的小朋友可真聰明。瞧！老牛、小馬、小

魚也趕來湊熱鬧了，〔出示圖片：無尾老牛、小馬、小魚及它們的尾巴)

它們也想請小朋友們給它們選一條尾巴呢！誰愿意幫助它們？

(1)學生先在書上練習。(2)請學生上臺選擇粘貼。

2、學編兒歌。

(1)小朋友能根據它們的尾巴特點像書上一樣編出有關尾巴的兒歌

嗎？(可以先在大屏幕上播放一些動物的圖片或錄像)小組討論

⑵答復下列問題。

(四〕、總結

今天小朋友的表現可真不錯，尤其是兒歌讀得特別好，還有幾位同

學編的兒歌也特別棒。小猴淘淘出來夸獎大家啦！(課件播放：小猴淘淘

的畫面)其實，動物王國里還有許多奧秘等著你們去探索，希望你們能開

動腦筋，多學習、多思考，編出更好聽的兒歌。

五、作業布置：回家編一兩首兒歌。

六、板書設計：矢、八、鳥

七、課后反思：

第二課時

一、教學要求：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學習朗讀問

句。

2、了解一些動物尾巴的特點。

二、教學重點：練習朗讀和認字是本課教學重點。

三、教學難點：讀好問句是教學難點。

四、教學過程：

（一）、回憶

1、談話導入：還記得我們上節課看動物比尾巴嗎？誰來給小動物找

找尾巴，幫它們把尾巴貼上去。再說一說：（）尾巴（〕。

2、我們一起來讀一讀第一、二小節，再背一背。

（二）、完成課后第三題

1、聽音導入：請聽，（播放幾種動物的叫聲）出示課后作業第三題：

哪些小動物的尾巴不見啦？看書告訴老師。動物們可著急了，你們說，

該怎么辦？

2、動手畫畫，給動物加尾巴。師生共同講評作業。

（三〕、指導寫字

1、學習寫“車〃。

⑴還記得這個字嗎？（出示“車〃）⑵復習“車〃，口頭組詞。

[3）學習新筆畫“〃。[4）看老師在田字格寫字。（5）學生書空

后，描紅，仿寫。

2、學習寫“云〃

（1）出示“云〃。這個字讀什么？你們見過哪幾種云？（2）自己描

一描，寫一寫。

3、學習寫“公〃。

（1）穩固識字：同學們在哪兒見過“公〃字？

（2）觀察田字格：哪幾個筆畫的起筆靠近豎中線？

（3）老師范寫，學生書空。（4）學生描紅，練習寫字。

4、作業講評。

（四〕、穩固練習.同桌對讀會認的字，互背課文

（五〕、擴展活動

1、展示自己收集的小動物的圖片，說說它們的尾巴有什么特點。

2、賽讀活動：續編問與答。

五、作業布置：

1、連一連、讀一讀：尾長猴松公鴨

短巴鼠雞子子

2、照樣子，選一選、填一填、讀一讀。

①最②長③傘④彎⑤短⑥