Unit7HappyBirthday教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本單元以“HappyBirthday”為主題，通過學習生日祝福的表達方式，幫助學生掌握生日相關的詞匯和句型，提高口語表達能力。同時，通過小組合作和角色扮演等活動，培養學生的團隊合作意識和創造力。教學設計緊密圍繞人教版七年級英語上冊教材，注重實際應用，旨在提高學生的英語綜合運用能力。核心素養目標培養學生英語語言運用能力，提高跨文化交際意識，通過學習生日祝福的表達，增強學生的語感和語用能力。同時，通過參與課堂活動，鍛煉學生的合作與溝通技巧，培養他們的創新思維和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.生日相關詞匯和句型的掌握，如“birthday”、“happybirthday”、“birthdaycake”等。

2.正確運用句型進行生日祝福，如“Howoldareyou?”、“Manyhappyreturns!”等。

難點：

1.學生在運用生日相關詞匯和句型時，可能存在語法錯誤或用詞不當。

2.學生在角色扮演中可能缺乏自信，表達不夠流暢。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、游戲等形式，幫助學生記憶生日相關詞匯和句型。

2.設計情景對話，讓學生在實際語境中練習運用，同時提供錯誤糾正和反饋。

3.鼓勵學生參與角色扮演，給予積極的評價和鼓勵，增強學生的自信心。通過小組討論和合作，提升學生的語言表達和溝通能力。教學方法與策略1.采用情景教學法，通過創設生日派對的真實情境，讓學生在輕松的氛圍中學習。

2.實施任務型教學法，設計生日祝福卡片制作任務，讓學生運用所學詞匯和句型完成任務。

3.運用合作學習法，分組進行角色扮演，提高學生的口語表達能力和團隊合作意識。

4.結合多媒體技術，利用視頻、音頻等多媒體資源，豐富課堂內容，增強學生的學習興趣。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日慶?；顒拥呐d趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最近參加過生日派對嗎？你們喜歡生日派對上的哪些活動？”

展示一些關于生日派對的圖片或視頻片段，讓學生回憶和分享他們的生日派對經歷。

簡短介紹生日派對的文化意義，為接下來的學習打下基礎。

2.生日相關詞匯和句型講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日相關詞匯和句型的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解生日相關的詞匯，如“birthday”、“cake”、“present”等。

詳細介紹生日祝福的常用句型，如“Howoldareyou?”、“Happybirthdaytoyou!”等。

3.生日派對案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日派對的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日派對案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，如家庭聚會、學校慶祝等。

引導學生思考這些案例對個人成長和社會交往的影響。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論如何策劃一個有意義的生日派對。

小組內討論派對的主題、活動安排、預算等。

每組選出一名代表，準備向全班展示他們的策劃方案。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日派對的認知。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的派對策劃方案，包括主題、活動、預算等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，提出改進建議。

教師總結各組的亮點和不足，強調策劃派對時需要考慮的因素。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調生日派對的文化意義。

過程：

簡要回顧本節課學習的生日相關詞匯、句型和派對策劃。

強調生日派對在個人成長和社會交往中的重要性。

布置課后作業：讓學生為家人或朋友設計一個簡單的生日祝?？ㄆ?，并練習使用所學的生日祝福句型。

7.課后作業布置（5分鐘）

目標：鞏固所學知識，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置作業：讓學生為家人或朋友準備一個簡單的生日驚喜，如制作生日卡片或錄制祝福視頻。

要求學生在課后練習使用所學的生日相關詞匯和句型，并分享他們的作業成果。教學資源拓展1.拓展資源：

-生日歌曲學習：介紹一些經典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《SomewhereOvertheRainbow》等，這些歌曲可以幫助學生更好地融入生日氛圍，提高學習興趣。

-生日文化了解：介紹不同國家和文化中慶祝生日的習俗，如西方的生日派對、中國的壽宴等，拓寬學生的文化視野。

-生日禮物創意：分享一些創意生日禮物的制作方法，如手工制作、DIY禮物等，激發學生的創造力和動手能力。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集和整理與生日相關的詞匯和句型，用于日常交流中。

-組織學生進行生日主題的寫作活動，如寫一篇關于自己或朋友的生日故事。

-建議學生觀看一些關于生日派對的英語電影或電視節目，提高聽力和口語能力。

-開展生日主題的英語角活動，讓學生在真實的語境中練習使用生日相關詞匯和句型。

-鼓勵學生參與社區服務，為社區的老人或兒童舉辦生日慶?；顒?，培養他們的社會責任感。

-引導學生關注生日相關的英語繪本或故事書，提高閱讀興趣和理解能力。

-組織學生參加生日主題的英語演講比賽，鍛煉他們的表達能力和自信心。

-建議學生收集和整理不同文化中慶祝生日的傳統食物，了解不同文化的飲食習慣。

-開展生日主題的手工制作活動，如制作生日賀卡、裝飾生日蛋糕等，提高學生的動手能力和創造力。板書設計①本文重點知識點：

-生日相關詞匯：birthday,cake,present,candles,party

-生日祝福句型：Happybirthdaytoyou!,Howoldareyou?,Manyhappyreturns!

-生日活動描述：haveabirthdayparty,celebrate,singhappybirthday,blowoutthecandles

②重點詞匯：

-birthday（生日）

-cake（蛋糕）

-present（禮物）

-candles（蠟燭）

-party（派對）

③重點句型：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快樂?。?/p>

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Manyhappyreturns!（愿年年都有好運?。?/p>

-Haveabirthdayparty.（舉辦一個生日派對。）

-Celebrateyourbirthday.（慶祝你的生日。）

-Singhappybirthday.（唱生日歌。）

-Blowoutthecandles.（吹滅蠟燭。）課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《TheStoryofaBirthday》或《ASpecialBirthdayParty》等英語繪本，通過閱讀了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

-視頻資源：YouTube上關于生日派對的英語教學視頻，如“BirthdayPartyVocabulary”或“HappyBirthdaySong”等，通過觀看視頻學習更多相關詞匯和歌曲。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

-學生可以選擇一本與本節課內容相關的英語繪本進行閱讀，通過閱讀了解不同文化背景下的生日慶祝方式，拓展自己的文化視野。

-閱讀過程中，注意記錄下不熟悉的詞匯和句型，并嘗試用自己的語言進行解釋和翻譯。

-完成閱讀后，可以寫一篇簡短的讀書筆記，分享自己對生日文化的理解和感悟。

-視頻資源：

-學生可以觀看YouTube上的英語教學視頻，學習更多關于生日派對的詞匯和歌曲。

-觀看視頻時，跟隨視頻內容練習發音和語調，提高自己的口語表達能力。

-觀看結束后，嘗試模仿視頻中的情景對話，與同學進行角色扮演，鞏固所學知識。

-教師指導：

-教師可以推薦一些適合學生閱讀的英語繪本和教學視頻，幫助學生選擇合適的拓展材料。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享閱讀和觀看視頻的心得體會，促進交流和學習。

-教師可以解答學生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，幫助學生更好地理解和掌握知識。

-教師可以鼓勵學生將所學知識應用于實際生活中，如在家中舉辦小型的生日派對，邀請家人和朋友參與，鍛煉自己的組織和表達能力。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，參與角色扮演活動。

-學生在小組討論中能夠主動發言，提出自己的觀點，并尊重他人的意見。

-學生在課堂上能夠遵守紀律，保持安靜，認真聽講，積極參與課堂活動。

2.小組討論成果展示：

-學生分組策劃的生日派對方案具有創意，能夠結合所學詞匯和句型進行表達。

-小組展示時，學生能夠流利地介紹自己的方案，展示良好的團隊合作能力。

-學生在展示過程中，能夠自信地使用英語，展現良好的口語表達能力。

3.隨堂測試：

-學生在隨堂測試中，對生日相關詞匯和句型的掌握情況良好，能夠正確拼寫和運用。

-學生在測試中對生日派對的描述和策劃能力有所提高，能夠結合實際情境進行表達。

-隨堂測試結果顯示，學生對本節課的學習內容掌握較好，能夠將所學知識應用于實際情境。

4.課后作業完成情況：

-學生能夠按時完成課后作業，如制作生日祝?？ㄆ?、撰寫生日故事等。

-作業內容豐富，學生能夠運用所學詞匯和句型進行創作，展現自己的想象力和創造力。

-學生在作業中表現出較高的自主學習和探究能力，能夠主動查找資料，提高自己的英語水平。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現：教師對學生的積極參與和良好表現給予肯定，鼓勵學生繼續保持。

-針對小組討論成果展示：教師對學生的創意和團隊合作能力給予高度評價，提出進一步改進的建議。

-針對隨堂測試