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文檔簡介

體育與健康理論課教案教學內容：運動損傷的預防和處理教學目標：1.認知目標：通過學習，學生了解造成運動損傷的原因、預防和處理方法。情感目標：培養學生團結協助和積極上進的精神。教學重點：運動損傷的原因。教學難點：如何避免運動損傷及處理教學方法與手段：1、講授法2、討論分析法3、觀察對比法4、總結法板書設計：1、板書清楚，字跡清晰2、思路清晰3、目的任務明確教學過程程序設計一、課的導入部分1、師生問好。2、教師提出問題：同學們！我們都知道實行體育運動的目的是為了鍛煉意志，提升體能，增進健康。如果在體育運動中不能注意選擇安全的運動環境，合理安排運動負荷就可能導致運動損傷。同學們！下面我們實行分組討論：造成運動損傷的原因有哪些。3、學生活動：四人一組實行討論，由小組長對本組討論的結果實行記錄。（教師巡視，并誘導學生打開思路。學生積極參與討論。）4、過5-8分鐘后，教師讓學生停止討論，請小組長總結好記錄。二、展開部分1、教師播放錄像，提醒學生認真觀看。（放錄像：造成運動損傷的原因）（4′)2、看了錄像之后，對各小組實行核對，并給予評價。3、教師對各小組的原因實行歸納。思想理解不足準備活動不充分做高難度動作疲勞過度自然條件惡劣教師提出問題：同學們！我們已經找出原因了，那么該怎么預防呢？請認真觀看錄像。（放錄像：運動損傷的預防、4′）錄像觀看后，布置學生分小組歸納總結。小組長把本組討論結果記錄。（5′）學生自我閃光。抽二個小組上臺，把本組討論的結果，由小組長向全班展示。老師暗示全體學生給予鼓掌。課的深入部分同學們，我們了解了運動損傷的原因和運動損傷的預防，如果萬一發生了怎么辦呢？請認真觀看錄像。（看錄像：創傷出血的處理、軟組織損傷處理、傷口處理、開創性骨折分類）（12′）錄像看完了，給兩分鐘的時間分小組討論，每小組選出一名學生上臺對運動損傷的處理實行小結，時間1分鐘。結束部分評價各小組表現想一想：怎么提升自己的安全防范意識？如何安全地實行體育活動？健康快車：劇烈運動時和運動后能否大量飲水？板書設計：運動損傷的預防和處理運動損傷的原因：、、、、運動損傷的預防：、、、、、運動損傷的處理：、、、想一想：、、

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