寫作復習任務群八

解決模糊概念、闡釋籠統問題學案32概念型作文是指作文原材料中出現核心概念的作文，它不同于一般的話題作文，材料不是為了引出話題，而是和概念本身緊密相關，是寫作的審題參照，也是基本論據和行文角度。學生要抓住概念本身，詮釋這個概念的具體內涵和表現。學前微語內容索引精析例題即時強化(2024·浙江溫州二模)閱讀下面的材料，根據要求寫作。社會學家項飆認為，面對一個迅疾變化而又很不穩定的世界，人要堅定、勇敢地建立自己的附近，不要犧牲日常。“重建附近”就是要和現在的周遭環境發生積極互動，讓它成為一種動力和資源。“附近”既是我們生存的切身空間，也是我們和周遭環境發生的那些具體實在的聯系。一個人如果沒有自己的附近，是不可能對世界產生信任的，他對世界的信任是來自他對周邊的信任。以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。精析例題材料的核心概念是“重建附近”。這是一個相對抽象的概念，需要學生深入理解其內涵和外延。從字面上看，“重建附近”意味著重新建立與周邊環境的聯系和互動。但更深層次上，它涉及人們在現代社會中如何找到歸屬感和安全感，如何與外部環境建立積極的互動關系，以及如何利用這些關系來應對世界的不確定性和變化。“附近”是材料的核心詞匯，需要學生準確理解其含義。在這里，“附近”不僅指地理上的鄰近，更強調人與周邊環境、社區、鄰居等建立的聯系和互動。對點審題“堅定”“勇敢”“積極互動”這幾個詞，修飾了建立“附近”的態度和方式。它要求人們在面對世界的變化和不確定性時，要有決心和勇氣去與周邊環境建立聯系，而不是逃避或忽視。“動力”“資源”“對世界的信任”“對周邊的信任”這幾個詞組，揭示了“附近”的積極作用。通過與周邊環境的積極互動，人們可以將“附近”轉化為一種動力和資源，挑戰困難，贏得信任。參考立意：①“重建附近”，構筑信任之橋；②拒絕成為“孤島”，與附近建立聯系；③以堅定融入附近，應對不確定；④重建附近，重塑自我。考生在審題時往往對核心概念缺乏明確的界定，在寫作中偷換概念，用自己熟悉的概念簡單替換，導致套作失分。如本題的核心概念是“重建附近”，考生容易將其和其他概念混淆，如有人將“重建附近”替換成“珍惜當下”“認清現實”“善待親情”“尋找安全感”等。這些概念或許都和“重建附近”有一定的關系，但替換成這些概念來論述，將會導致論述跑偏，失分嚴重。再者，概念類作文不要從頭到尾都是籠統的概念名詞，這樣即使好像沒有脫離中心，但也不得要領，不會得高分。失分警示首先，審題時堅決不要把材料中的核心詞簡單替換成其他詞。對核心詞的推演要細致恰當，不過度推斷，從而逐漸遠離核心概念。要找到小切口，在闡釋時，將概念清晰化、具體化，化虛為實，化大為小，從多個角度進行深入分析和思考。考生需要結合自己的生活經驗和感悟，用具體的事例和論據來支撐自己的觀點和立場。提分策略三個主體段落：“重建附近”需要我們對身邊的人付出堅定、勇敢的信任，其中最要緊的是如何重新處理人與人之間的矛盾和差異。我的答案是“勇敢”。對家人日復一日的抱怨與責怪勇敢地說聲“抱歉”“對不起”“給您添麻煩了”；對老師每日無休無止的抽查背書勇敢地表示感激和敬意；對周遭無數與自己有過沖突的人大聲地說“謝謝”“有你真好”——勇敢就是信任——沒有對“附近”的信任，就不可能有對世界的信任。面對一個迅疾變化而又很不穩定的世界，明天會不會更好，我不知道。但是我相信當世界背對著我們時，它只是在醞釀一個更大的擁抱。(問診1：對“重建附近”的方式闡釋不準確，“重建附近”不是委曲求全。)針砭病例“重建附近”更需要積極進取的心態、悲天憫人的情懷和合時適需的策略。世必有非常之人，然后有非常之事，然后有非常之功。張桂梅老師用四十余年的堅持和付出，重建了無數孩子對未來的信任，讓“星星之火”成燎原之勢；濟南女孩李希晗以28次彎腰清理超載貨車落石，重建了青春的姿態，讓我們相信了文明和素養的真實存在；文化主播董老師憑借內在的學識和精神力量獲取了流量，也重建了我們對于理想、情懷和美好內心的向往。這些人或積極進取，或悲天憫人，或合時適需，都重建了自己的“附近”，也重建了我們對世界的信任。余秋雨說：“世間真正和煦的美色，都熨帖著大地。”此言得之。(問診2：所舉事例跟“重建附近”無關，沒有理解什么叫“附近”，什么叫“重建”。)“重建附近”，是傳承文化和文明。歷史長河中，無數璀璨的文明得以傳承至今，離不開一代又一代人的堅守與傳承。這種堅守，正是對“附近”的熱愛與執著。當我們深入了解自己的文化根源，尊重并傳承傳統文化，我們便能在歷史的延續中找到自己的位置，為人類的文明進步貢獻力量。就像錢鍾書先生，他堅守在中國古典文學的“附近”，深入研究、傳承并發揚中華優秀傳統文化，其著作《管錐編》更是成為學術界的瑰寶。(問診3：對“重建附近”的作用沒有認識清楚，跟原材料中的作用沒有聯系，且對“附近”的闡釋屬于在錯誤的道路上一路狂奔，自始至終都沒有解釋清楚什么是“附近”，怎樣“重建附近”。)全面問診：本文的三個主體段落沒有一個能對概念“重建附近”具體化、清晰化，且把重點放到了態度與作用上，而不是做法上，并且態度和作用背離原材料。論述生硬，所有的事例都在硬套概念“重建附近”。信任附近，并成為他人的附近(標題有概念，有做法關鍵詞“信任”，明確清晰。)你生活在了一個好時代。經濟飛速發展，你的生活迅疾變化。你的信息網，異常廣博：一部手機就能讓你知曉天下，一個微信朋友圈便能讓你活在當下。你住的地方，樓很多很高，一個小區的人數抵得上過去的十個村莊；你一有時間便旅行打卡，去過了很多地方。時代給予你萬千便利，讓你天涯變附近。范文導寫可是，真實是，附近被你過成了天涯。你生活在信息時代，被動接受網絡鋪天蓋地的熱鬧，卻時常孤獨；微信朋友的人數已到了上限，你卻沒有幾個真正能交流的朋友。《鄉土中國》言，“只有直接有賴于泥土的生活才會像植物一般地在一個地方生下根”，網絡讓你的生活不再直接依賴于泥土，所以你便失去了自己的附近，對嗎？(前兩段生動形象地點出為何要“重建附近”，并以現實生活為證，帶出“附近消失”的隱患，為接下來順理成章地提出“重建附近”張本。)事實是，沒有一個人的足跡，可以離開泥土。你要始終相信，歆享附近可以慰藉內心重塑自我，融入附近可以營造溫暖感受和諧，重構附近可以化解隔閡創造不凡。(過渡段承上啟下。一組排比句，是接下來三個結構句的縮影，具有遞進關系。)觀之則美，來之則安；歆享附近之景，饋你一份堅毅，任爾東西南北風。近處并非沒有風景，附近也可以成為你的“詩和遠方”。半生漂泊能奈蘇軾何？黃州惠州儋州，哪一處不盡在腳下？此心安處即是吾鄉，他相信眼中的明月耳里的清風，而每一處他被流放的遠方，都被他過成了附近，都讓他漸趨完美。誰說附近沒有風景？歸有光心系項脊軒，朱自清漫步清華園，郁達夫在故都租一椽破屋，史鐵生在地壇深悟。一切涵養靈魂盛放內心的附近，都被時光賦予不尋常，變得熠熠生光輝。(闡釋地理上的“附近”，又不僅僅是地理上的，充滿文化氣息。且照應對點審題中“面對世界的變化和不確定性時，要有決心和勇氣去與周邊環境建立聯系，而不是逃避或忽視”的觀點。)珍之則愛，立之則穩；融入附近之情，還你一份溫暖，不畏路途多舛。家人閑坐，燈火可親，看似平淡的每一個日常，都是我們可以觸摸的附近，人間煙火里，也有不可復制的幸福。所以，誰說寫盡附近的《我們仨》不是鴻篇巨制？楊絳先生在命運弄人的殘酷中，用一支溫情的筆，記敘出家庭63年的點點滴滴，怎不是最珍貴的附近？優秀的作家都信任腳下的土地，劉亮程固守著黃沙梁，遲子建在冰天雪地書寫出姹紫嫣紅的北極村傳奇。回不失青云志，出仍憶南山菊，誰的眼睛沒有附近，誰的藝術就沒有生機沒有根。(闡釋親情和鄉土的“附近”，闡釋作家如何用作品重建附近。新奇，溫暖。)惜之則人和，重之則行遠；重構附近可以化解隔閡創造不凡。鄭州隴海大院，高位截癱的高新海從未料到，沒了親人，卻有近鄰勝似親人。這座愛的大院，因愛聚合人力，因愛重新定義“家”，一場彼此信任的馬拉松，長跑三十九年，演繹不離不棄的人間深情。傾盆暴雨之下，泥沙洪流之中，遙遠離家的K396次列車近千名乘客沒有想到，落難之時，落坡嶺成為他們最溫暖的“附近”。落坡嶺居民門戶大開，村民們煮了無數的面，熬了無數的粥，以信任讓天涯瞬間成附近。愛上一座城，絕不僅僅因為它的風景，淄博吸引人的不僅僅是燒烤；哈爾濱留住人的，也絕不僅僅是冰雕。千里之外成為游客可以信賴的“附近”，才有了人和城市的雙向奔赴。我們還看到，在人類命運共同體之下，沒有國家愿獨行無鄰。“一帶一路”源自中國，但屬于世界。它以開放的積極姿態，歡迎所有志同道合的朋友，不斷重構附近，贏得信任，消除偏見和隔閡。(這兩段闡釋，把“重建附近”進行了升華，格局進一步打開。)附近有萬千風景，有人間真情，不用懷疑，從現在起，觀察附近，相信附近，改造附近，融入附近。在歆享附近時，也成為他人的附近。(結尾極具號召力和感染力，回扣概念。)1.(2024·九省聯考)閱讀下面的材料，完成后面題目。本試卷現代文閱讀材料Ⅰ提到自然帶邊緣交錯地帶較為敏感，當環境出現波動時，它們會最先發生改變，進而推動整個地區產生變化。其實，歷史發展、社會變遷、文化傳承、科技創新乃至生活中的問題解決，都有類似的“交錯帶”。即時強化附：現代文閱讀材料Ⅰ相關文字：成熟的游牧業依托的環境為廣袤的草原，而它的萌生地卻在農牧交錯帶。農耕區與畜牧區是依人類經濟生活方式而劃分的基本區域，介于兩者之間的則為農牧交錯帶。中國北方農牧交錯帶在環境上具有敏感特征，每當全球或地區出現環境波動時，氣溫、降水等要素的改變首先發生在自然帶的邊緣，這些要素又會引起植被、土壤等相應變化，進而推動整個地區從一種自然帶屬性向另一種自然帶屬性轉變。由于農、牧業生產依托的環境不同，農牧交錯帶的敏感特征也會影響史前人類的經濟生活方式，促使人們從一種生產類型轉向另一種生產類型。化虛為實，化抽象為具體，寫一段文字，闡釋概念“交錯帶”。(運用排比句和例證法)答案

(示例)還請回眸。當陳勝吳廣在大澤鄉振臂一呼“王侯將相，寧有種乎”，時代的起與落在此交錯；當安祿山在長安城外點燃烽煙，王朝的盛與衰在此交錯；當1919年的北京大學外，一代青年高聲吶喊“外爭主權，內除國賊”，新與舊的革命在此交錯；當安徽鳳陽小崗村，一群村民毅然在“秘密協議”上按下紅手印，新與舊的制度在此交錯……看見了嗎？這些歷史上的“交錯帶”，無不是變化的最前端。而當下，處于百年未有之大變局的當下，世界局勢波譎云詭的當下，海角和尖峰林立的當下，無疑又是一個關鍵的“交錯帶”時期，機遇和挑戰并存。2.閱讀下面的材料，完成后面題目。疼痛感，簡稱為痛感，由疾病、創傷等引起，會傳導至中樞神經，使人產生難受的感覺。疼痛感是人體發出的預警，沒有它，我們被燙傷、刺傷或者出現某些疾病，都會渾然不覺，那是很可怕的。其實，無論是青春成長、藝術創作，還是社會發展、時代進步，都會有而且也需要有類似的“疼痛感”。化虛為實，化抽象為具體，寫一段文字，闡釋概念“疼痛感”。(運用排比句和例證法)答案

(示例)保持疼痛感，洞察社會問題，可助社會進步。在滿頁的“仁義”中，他看出了“吃人”二字；在眾人皆昏昏沉沉之時，他清醒地擊碎封建的謊言，他便是魯迅。正是因為