Unit3Traveljournal

【美文閱讀】

親愛的同學們，你們想要沿著湄公河旅行嗎？對于湄公河，你了解嗎？讓我們隨下文一

起去了解一下吧！

TheMekongRiverisamajorriverinSoutheastAsia.FromitssourceinChina's

OinghaiProvinceneartheborderwithTibet,theMekongfIowssoutheasttotheSouth

ChinaSea.TheMekongcrossesYunnanProvinee,China,andformstheborderbetween

Myanmar（Burma）andLaosandmostoftheborderbetweenLaosandThailand.Itthen

fIowsacrossCambodiaandsouthernVietnamintoarichdeItabeforeemptyinginto

theSouthChinaSea.

TheMekongRivergoesbymanynames.11isknownasLancangJianginChina,

theMaeNamKhonginThaiIand,MyanmarandLaos,TonIeSap（GreatWaters）inCambodia

andCuuLong（NineDragons）inVietnam.11isalsoknownasRiverofStone,Dragon

RunningRiver,MotherRiverKhong,andBigWater.

TheMekongistheIongestriverinSoutheastAsia.Theriverprovidesfoodand

waterfor60miIIionpeopIeanddisgorges（流出）475billioncubic（立方的）meters

ofwatereachyearintotheSouthChinaSea.

TheMekongRiverDeltacoversanareathesizeofFranceandGermany.Morethan

80percentofthepeopIethatIiveintheMekongRiverDeItareIyontheriverfor

agricultureorfishing.TheMekongRiverDeltaisalsohometomorethan90

nationalities（民族）.Theirhistories,cultures,customsandreIigiousbeIiefsare

sounique（獨特的）fromonetoanother.

【誘思導學】

1.WhereistheMekongRiver'ssource?

2.WhyistheMekongRiverimportant?

【答案】1.ItssourceisinChina'sQinghaiProvince.2.Theriverprovides

foodandwaterfor60millionpeopIeandpeopIetherereIyontheriverfor

agricultureorfishing.

PeriodIPreviewing

教學助

敖冬目標分析明課標方■茶解讀知“目標”

教區I

（教師用書獨具）

?教學目標

本課時主要是通過學生對學案所給出的內容的學習，了解本課文中所出現的詞匯，初步

了解課文以及相關的背景知識，對下一堂課全面理解課文起到一個鋪墊作用。

?教學地位

本單元主要講的是旅游。通過本單元的學習，不僅可以使學生學到與旅游有關的語言知

識和語言技能，還會使學生對旅游產生濃厚的興趣，通過旅行了解世界各地的文化，增強對

祖國大好河山的熱愛和國際意識。

教案設

敖學方案設計設數索流程細解導學察

計區I

（教師用書獨具）

?新課導入建議

1.課前讓學生欣賞錄像“瀾滄江風光”。

2.教師提問學生是否喜歡旅游，曾經去過哪里旅游，從而引出本課的主題。

?教學流程設計

導入新課。T學生閱讀“美文閱讀”與“誘思導學”（見學案第32頁）。T學生就“美

文閱讀”進行討論，統一答案。

學生閱讀課文（見課本第18頁）并完成“語篇理解”（見學案第32頁）。—師生共同討論

并統一答案。上讓學生快速閱讀課文（見課本第18頁）并完成“篇章結構”（見學案第32頁）。

學生共同討論，并讓學生發表各自見解，最后統一答案。T學生再次仔細閱讀課文（見

課本第18頁）進行深度理解，并完成“課文縮寫”（見學案第33頁）。T老師指導學生討論,

共同找出答案。

讓學生根據所給出的表格進行自我評估（見學案第33頁）。一學生討論，并讓學生代表

發表他們討論得出的答案。老師予以更正。—讓學生完成“知識初探”部分（見學案第33

頁）。

老師布置作業，讓學生看課本第18頁并完成課本第19頁第1、2、3題，預習學案Period

II（見學案第34頁）。

白主學

徐的自主導學理教材自查自測固“基礎”

習區?

（見學生用書第32頁）

因礙感知1

I.篇章結構

閱讀％的Reading部分，完成下列表格

JourneydowntheMekong

PeopleWangKun,WangWei,DaoWeiandYuHang.

TimeAfter1.________fromcoIIege.

PIaceAlongtheentireMekongRiver.

DetaiIs

WangKunandWangWeihave

2.takingabiketrip

3.________middleschoolandtheybought

4.bikestwoyearsago.

DaoWeiandYuHangareDaiand

5.________inwesternYunnanProvinee.

Theriver6.________theLancangRiverin

ChinaandtheMekongRiverin

7.________countries.

DetaiIs

TheMekongRiver8.________inaglacier

onaTibetanmountain.

Thejourneybeganatanaltitudeofmore

than5,000metres9.________theairwas

hard10.________.

【答案】1.graduating2.dreamedabout3.eversinee

4.mountain5.grewup6.iscalled7.other8.begins

9.where10.tobreathe

II.語篇理解

閱讀小的Reading部分，從每題所給的3個選項中選擇最佳答案

1.WhopIannedthetriptotheMekongRiver?

A.WangKun.B.WangWei.C.DaoWei.

2.Wecaninferfromthetextthat.

A.theirtripwouIdbeverydifficultbutinteresting

B.theirtripwouIdbeeasybecauseoftheircarefuIpreparations

C.theyknewveryweIIabouttheMekongRiverbeforethetrip

3.WhatdoestheIastparagraphonPage18teIIus?

A.TheywantedtoknowhowsoontheywouIdcomeback.

B.TheywenttotheIibrarytoknowsomethingabouttheMekongRiver.

C.WangKunwantedtoIetWangWeiknowhowdifficulttheirtripwas.

4.WhenyoutravelalongtheMekongRivermaybeyoucannotsee.

A.waterfaIIs

B.plainswherericegrows

C.desert

5.What'sthemainideaofthepassage?

A.ThedreamofWangKunandWangWeiandtheirpreparationforthebiketrip.

B.TheirdreamandthejourneydowntheMekong.

C.ThepropertripdowntheMekong.

【答案】1-5BABCA

III.課文縮寫

閱讀Pi8的Reading部分，完成下面課文縮寫

WangKunandhissisterWangWeihad1.takingagreatbiketrip

2.middleschool.After3.college,they4.gotthechanceto

maketheirdreamscometrue.WangWeiwasvery5..Onceshehadmadeupher

mind,nothingcouIdchangeit.She6.thattheyfindthesourceoftheriver

andbegintheir7.there.

BeforethetriptheyfoundalargeatIasintheIibrary,fromwhichtheyknew

cIearIyabouttheMekongRiver.TheypIannedtheir8.accordingtotheatIas

and9.thetripproperly.Believeitornot,theywouldstartatan

10.ofmorethan5,000metres,buttheyweresuretohaveanexcitingtrip.

【答案】1.dreamedabout2.eversince3.graduatingfrom4.finally

5.stubborn6.insisted7.journey8.scheduIe9.organized10.altitude

知|■初二探1

I.詞義搭配

1.transportA.togetadegree

2.preferB.tomakesb.dosth.bygivingthemgoodreasons

3.graduateC.thewaythatyouthinkorfeeIabout

something

4.persuadeD.timetabIe

5.scheduleE.decidesomething

6.determineF.anunfavorabIecondition

7.attitudeG.tochoosesth.ratherthansth.else

8.disadvantageH.carryinggoodsfromonepIacetoanother

【答案】1-8HGABDECF

II.短語填空

eversinee,befondof,careabout,givein,makeupone*smind,changeone's

mind

1.NowadaysmoreandmorechiIdren,pIayingcomputergames.

2.Atfirstshepromisedtoattendmywedding,butlatershe.

3.Henothingbutmoney,notevenhisparentsandfriends.

4.11isalwaysthehusbandwho,firstwhenaquarrelbreaksout

betweentheyoungcoupIe.

5.Karencouldn'twhethertoleavehimornot.

6.Shehasworkedasanurse3yearsago.

【答案】1.arefondof2.changedhermind3.caresabout4.givesin5.make

uphismind6.eversinee

III.句型背誦

1.It_wasmysisterwhofirsthadtheideatoeyelealongtheentireMekongRiver

fromwhereitbeginstowhereitends.

首先想到沿湄公河從源頭到終點騎車旅游的是我的姐姐。

2.AIthoughshedidn'tknowthebestwayofgettingtopIaces,sheinsisted_that

sheorganizethetripproperly.

雖然她對去某些地方的最佳路線并不清楚，她卻堅持要自己把這次旅游安排得盡善盡

美。

3.WhenItoldhertheairwouldbehardtobreatheanditwouIdbeverycold,

shesaiditwouldbeaninterestingexperience.

當我告訴她那里空氣稀薄，呼吸困難，而且天氣很冷時，她卻說這將是一次有趣的經歷。

4.Onceshehasmade_up_her_mind,nothingcanchangeit.

她一旦下了決心，什么也不能使她改變。

5.Wewere_surprised_tolearnthathaIfoftheriverisinChina.

得知一半的河流位于中國，我們很驚訝。

PeriodIIWarmingUp&Reading

教學目標分析教學助

明課標分條解讀知“目標”教區I

(教師用書獨具)

?教學目標

(1)熟記學案中所列出的單詞和短語。

(2)通過對學案中所給出的重點單詞和重點短語的學習，讓學生能夠正確理解和使用這

些單詞和短語，能夠運用這些詞語造句。

(3)通過對這些詞匯的理解能夠更深層次的理解課文，并通過課文加深對這些詞匯的理

解，更加熟練的運用這些詞匯。

(4)通過對本課文的理解，讓學生學會用英語寫游記，以提高學生的書面表達能力。

?教學地位

單詞和短語是構成句子的最小單位，在語言學習中起著至關重要的作用，所以準確理解

和正確運用英語單詞和短語是英語學習的重點所在。

教案設

敖孝方案設計設教索流程細解導學案

計區*

(教師用書獨具)

?新課導入建議

TheworIdhasmanygreatrivers.AskthestudentsiftheycouIdtraveIdownonIy

oneofthem,whichonewouIdtheychoose?Why?

通過多媒體向學生提供一些風景名勝的圖片引導其進行熱烈的討論。

T：Askthestudentstoguessthenamesoftherivers.

S:Trytoguessthenamesoftherivers.

(AmapofChinaandsomepicturesoftheriversareshownonthescreen.)

(通過地圖以及河流的圖片來增長學生的地理知識，從而引發學生的興趣，進而引出課

題。）

?教學流程設計

導入新課。T老師檢查上堂課所布置的作業，檢查學生對學案預習的情況。T讓學生就

“互動探究”（見學案第34頁）進行討論，讓學生各自發表自己的見解，然后讓各個討論組

派代表匯報各自討論結果。

4.

讓學生再次閱讀課文（見課本第18頁）以加深對所學單詞與短語的理解。?-老師針對難

點和重點詞匯進行講解，并補充學案中所遺漏的重點詞匯，補充一些必要的練習。一讓學生

針對各自不同的意見展開討論，然后老師給出詳細正確答案。

I

讓學生完成“自我評估”（見學案第38頁）。T老師布置作業。讓學生完成課本第19

頁第1、2、3題，“課時作業”（見學案第87頁）和預習“Period川（見學案第38頁）。

程堂互動探究合作探

破疑難師生互動提"知能”

究區4

（見學生用書第34頁）

圜國厘生

1.Whichkindoftransportdoyouprefer_touse:busortrain?(Pn)

你更喜歡哪種交通工具，公交車還是火車？

(1)transportn.&vt.運輸，運送

InormaIIytraveIbypubIictransport.

我出門通常乘坐公共交通工具。

AheIicopterwasusedtotransportthewounded.

一架直升飛機被用來運送傷員。

「I歸納拓展I

①transport...(from...)to...把...(從)運到

②transportation(美)=transport(英)運輸，交通工具

IttookaIIdaytotransportthefurnituretothenewapartment.才巴家具搬至U

新居用了整整一天。

//Z易混辨析////

transport/traffic

transpor

作“交通”講時，實指運輸工具。

t

作“交通”講時，指街上的行人、車馬，著重指數量的多少。故在“交通擁擠，

traffic

交通事故”中，“交通”都用traffic一詞。

【教師備課資源】

trans-為前綴，意為“進入另一處或狀態例如:

transIatev.翻譯

transpIantv.移植；移栽

transferv.轉移

transformv.把...轉換成；變換

應用

選詞填空：transport,traffic

?Myhusbandisusingmycar,soIhavenomeansof.

②isinterruptedinmanypIaces.

③Weranoutofgasrightinthemiddleofthemainstreetandblocked.

【答案】①transport②Traffic③traffic

(2)prefervt.更喜歡；選擇某事物(而不選擇其他事物)；寧愿

Ofthetwoopinions,Iprefertheformer.

這兩種意見中我傾向于前一種。

A/ThemajorityofpeopIeseemtopreferTVtoradio.

大部分人似乎喜歡看電視而不喜歡聽收音機。

"todosth.喜歡做某事

AtoB喜歡A而不喜歡B

doingAtodoingB喜歡做A而不喜歡做B

prefer+*>

todoAratherthandoB寧愿做A也不愿做B

sb.todosth.寧愿某人做某事

'thatsb.shouIdv.寧愿某人做某事

IpreferwalkingaIone.

我比較喜歡一個人溜達。

Ishouldpreferyoutowaitformeatthebusstop.

我寧愿讓你在那個汽車站等我。

WouldyoupreferthatIcomeonMondayinsteadofonTuesday?

你是喜歡讓我星期一來而不是星期二來嗎？

IprefertogotothemovietheatreratherthanwatchMTV.

比起MTV,我較喜歡去電影院看電影。

投BOB習應用

用括號內所給詞的適當形式填空

④Heprefers(have)acarofhisown.

⑤Wepreferyou(finish)theworkbyyourseIf.

?Tornpreferstomeethisfriendatthestationratherthan(wait)here.

⑦MyhusbandprefersstayingathomewatchingTVto(go)shoppingwith

me.

⑧Ipreferthatyou(keep)thesecretforme.

【答案】④tohave⑤tofinish⑥wait⑦going

⑧keep

2.disadvantagen.不利條件，不便之處

Thinkabouttheadvantagesanddisadvantagesofeachformoftransportandfill

inthefollowingchart.(P17)

考慮一下各種交通方式的有利和不利條件然后填入下列圖表中。

ItisadisadvantagenottobeabIetodriveacar.

不會開汽車是不便的。

Itputhimatagreatdisadvantage.

這使他處于極其不利的地位。

「I歸納拓展I

①atadisadvantage處于不利地位

underdisadvantage在不利的情況下

②advantagen.優勢，優點，好處

takeadvantageof利用

Satowasatadisadvantage.佐藤處于不利的地位。

TheyIaboredunderthedisadvantageofnothavingenoughmoney.他們苦于得不

到足夠的資金。

TheChineseteamenjoyedtheheightadvantage.

中國隊占有身高優勢。

Imeantotakeadvantageofit.我想好好利用它。

)即時應用

完成句子

眾所周知，每一樣東西既有優點又有缺點。我們應該充分利用它的優點來盡量避免它的

不利方面。

AsweaIIknow,everythinghasand.Weshouldits

totryourbesttoavoidits.

【答案】advantages;disadvantages:takeadvantageof;advantages;disadvantages

3.eversinee從...以后

Eversineemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttaking

agreatbiketrip.(Pw)

從中學起，我姐姐王薇和我就一直夢想著進行一次偉大的自行車之旅。

此處sinee為介詞。

Eversineethen,hecomesoutonIyatnight.

從那以后，他只在夜間出來。

Hehasbeenworkingawaywithoutaresteversineebreakfast.

他從吃早飯之后，就一直在不停地干。

「I歸納拓展I

eversince常見用法：

①作介詞，后接表示時間的名詞，常與現在完成時或現在完成進行時連用。

②作副詞，單獨使用，在句中作時間狀語，常與現在完成時或現在完成進行時連用。

③作連詞，引導時間狀語從句，主句常用現在完成時或現在完成進行時。

I'vebeensosorryeversinee.

從那以后我一直感到內疚。

Herfatherhasbeendown-and-outeversincethefactoryclosed.

自從工廠關閉后，她的父親一直貧困潦倒，灰心喪志。

【教師備課資源】

①eversinee要與現在完成時連用，有時候根據語境還可用現在完成進行時，也可將

ever省略只用sinee(可用作連詞和副詞)。

②與eversinee類似的時間狀語還有sofar,uptiIInow,bynow,recently,IateIy,

sineeIastmonth,in/forthepastd--第殳時間，sinee...ago等。

)即時應用

完成句子

①從那時起，我每天都練習打籃球。

,IhavepractisedplayingbasketbaII.

②自從我們在學校認識以來我們一直是朋友。

We'vebeen

friends___________________________________________________________________________

【答案】①Eversineethen@(ever)sineewegottoknoweachotheratschooI

4.persuadevt.說服，勸說

Twoyearsagosheboughtanexpensivemountainbikeandthenshepersuadedme

tobuyone.(Pis)

兩年前她買了一輛很貴的山地車，然后她說服我也買了一輛。

HetriedtopersuadeherbutfaiIed.

他試圖說服她，但是沒有成功。

Nomatterhowhardwetriedtopersuadehim,hewouldn'tIisten.

無論我們如何努力去說服他，他也不聽。

「I歸納拓展I

sb.todosth.

說服某人做某事

sb.intodoingsth.J

sb.nottodosth.

persuade+A）說服某人不要做某事

sb.outofdoingsth.J

sb.ofsth.

使某人相信某事

sb.that從句

I'llpersuadehimtojoinourcIub.

我將勸他加入我們的俱樂部。

HowdidyoupersuadeyourfatherintoIendingusthemoney?你是如何說力艮你父

親借給我們錢的？

TheycouIdn*tpersuadehimoftheirsincerity.

他們無法使他相信他們的誠意。

【提示】persuade意為“說服，勸服"，advise“勸說，（不一定）說服”。

【對接高考】

（2012?全國卷I）Ifshedoesn'twanttogo,nothingyoucansaywiIIher.

A.persuadeB.promise

C.inviteD.support

【解析】句意：如果她不想去，你說什么也不能勸服她。persuade勸服；promise

許諾；invite邀請；support支持，贍養。由句意可知選A。

【答案】A

）即時應圖

完成句子

①不要被說服買你并不需要的東西。

Don'tletyourselfbuythingsyoudon'treaIIywant.

②我們最終使本相信這個決定是明智的。

WefinalIyBenthewisdomofthisdecision.

【答案】①bepersuadedto②persuadedof

5.graduatevi.畢業n.大學畢業生

AftergradualingfromcoIIege,wefinaIIygotthechancetotakeabiketrip.（Pw）

大學畢業后，我們終于有了騎自行車旅行的機會。

HewasagraduateoftheUniversityofHawaii.

他是夏威夷大學的畢業生。

WeshaIIgraduateinlessthanayear.

我們用不了一年就要畢業了。

「I歸納拓展I

①graduatefrom...畢業于...（學校）

graduatein...畢業于...（專業）

②graduationn.畢業；畢業典禮

I_________________________________I

Whatuniversitydidyougraduatefrom?

你從哪所大學畢業的？

投即眄應用

介詞填空

①OnlythirtystudentsgraduatedChineseIastyear.

②HeisadanceIearnerwhowiIIgraduateschoolintwoyears.

【答案】①in②from

6.schedulen.時間表；進度表vt.為...安排時間；將列入計劃（或時間表）

NowsheispIanningourscheduIeforthetrip.（Pw）

現在她正在為我們的旅行制訂計劃。

AlItheseactivitiesgavehimafuIIscheduIe,butsomehowhemanaged.

所有這些活動使他一天忙到晚，但他還是頂下來了。

GeorgealwaysfallsbehindhisscheduIe.

喬治老是不能按時完成計劃。

「I歸納拓展I

①aheadofschedule提前

onscheduIe按時間表，準時

②bescheduledfor預定為

bescheduIedtodosth.預定做某事

ThefirstpartoftheprojectwascompIetedtwomonthsaheadofschedule.

第一期工程提前兩個月完工。

HeisscheduIedtoIeaveforLondonnextMonday.

他預定下星期一動身去倫敦。

，即眄但甩

完成句子

①新橋提前兩年落成。

Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyears.

②面試時間安排在明天早上10點。

Theinterview10:00a.m.tomorrow.

【答案】①aheadofschedule②isscheduledat

7.Althoughshedidn'tknowthebestwayofgettingtopIaces,sheinsistedthat

sheorganizethetripproperly.(Pi8)

雖然她對去某些地方的最佳路線并不清楚，她卻堅持要自己把這次旅游安排得盡善盡

主句中謂語動詞insist意為“堅持要求；堅決主張“，后接賓語從句，賓語從句要求用

虛擬語氣，省略了shouldo

Iinsistthatyoutakeimmediateactiontoputthisright.

我堅決要求你立刻采取行動把事情處理好。

「I歸納拓展卜

①insist表達“堅持一種說法、看法或事實”時，賓語從句則不用虛擬語氣。

②insist還可用作不及物動詞，意為“堅持；堅決主張意見等”，其后常接介詞on/upon。

Ifyouinsistonleavingnow,pIeasegoahead.

你一定要走，那就請便吧。

Iinsistthatheiscorrect.

我認定他是正確的。

》即時應用

用所給動詞的適當形式填空

①Theteacherinsistedthathisstudents(finish)theirhomeworkaIone.

②Heinsistedthathe(do)nothingwrong.

③Sheinsistedonyour(say)“sorry“toherinpubIic.

【答案】①finish②haddone③saying

8.careabout關心，憂慮，惦念，在乎

Ofcourseshehadn't;mysisterdoesn'tcareaboutdetaiIs.(Pw)

當然，她并沒有看過；我姐姐是不在意細節問題的。

Hedoesn'tcareabouthiscIothes.他不在乎衣著。

AnditmakesmefeeIgoodthatyoucareaboutus.

你關心我們大家這使我太高興了。

①carefor照管，關心，喜愛，想要

caretodosth.愿意做某事，想要做某事

②takecare注意，當心

takecareof照顧；負責

withcare當心；仔細地

IwonderwhethertheywiIIcareforus.

我想知道他們是否喜歡我們。

HehadotherpeopIetotakecareofbesidesme.

除我之外，他還要照顧別人。

Theboxofeggswasmarked“WithCare”.

這個雞蛋盒標上了“小心”字樣。

檄即時應用

介詞填空

①Jimcaresnobodybuthimself.

②Theoldmandoesn'tcarethesongsontheradio.

③Theonlythingthathecaresismoney.

@WhowiIIcaretheoldwoman?

⑤ThechiIdrenaretakencareinthenursery.

【答案】①about②for③about④for⑤of

9.ShegavemeadeterminedIook-thekindthatsaidshewouldnot

change_her_mind.(Pis)

她給了我一個堅定的眼神——這種眼神表明她是不會改變主意的。

(1)determinedadj.堅決的；有決心的

I'mdeterminedtosucceed.

我決心要獲得成功。

Issheaverydeterminedwoman?

她是一位意志很堅定的女性嗎？

「I歸納拓展I

"sth.決定

todosth.

determinesonsth.

疑問詞+todosth.決定

、從句決定...

bedeterminedtodosth.決定做某事

II

WedeterminetofuIfiIIthetaskaheadoftime.

我們決定提前完成任務。

TheexamresuItscouIddetermineyourcareer.

考試成績可能會決定你的前途。

TomorrowsheshaIIdeterminewhethertogoabroadornot.明天她必須決定是否

出國。

版即時應用

①TheIookonhisfaceshowedthathehadenoughconfidenceinhimseIf.

A.surprisedB.puzzIed

C.excitedD.determined

【解析】句意：他臉上堅定的神態表明他對自己有足夠的信心。surprised吃驚的；

puzzled迷惑的；excited激動的；determined堅定的。結合句意應選D。

【答案】D

(2)changeone'smind改變主意(決定、看法)

IsoonrealizedthatIcouldnotmakehimchangehismind.我很快意識到我無法

使他改變想法。

「I歸納拓展卜

makeupone'smind下決心，決定

keep...inmind記住

fixone'smindupon把注意力集中在...

Ican'tmakeupmymindwhethertocomeornot.

我拿不定主意是否要來。

ItisnoteasytokeepinmindwhatyouhavetoIdme.

記住你告訴我的話并不容易。

)即時應用

完成句子

②畢業后他們決心到農村安家落戶。

Aftergraduation,theytogoandsettIeinthecountryside.

③你問我的時候，我正打算改變主意。

I'mjustgoingtowhenyouask.

④要記住，在你這個年紀喝酒是違法的。

drinkingaIcohoIatyourageisiIIegaI.

【答案】②madeuptheirminds③changemymind④Keepinmind

10.WhenItoldhertheairwouId_be_hard_to_breatheanditwouIdbeverycold,

shesaiditwouldbeaninterestingexperience.(Pw)

當我告訴她那里空氣稀薄，呼吸困難，而且天氣會很冷時，她卻說這將是一次有趣的經

歷。

theairwouIdbehardtobreathe是“主語+be+形容詞+不定式”結構，其中the

air是breathe的邏輯賓語，不定式作狀語修飾形容詞。常用于此結構中的形容詞有：

difficult,hard,easy,comfortabIe,pIeasant,interesting,exciting等。

AmansodifficulttopIeasemustbehardtoworkwith.一個如此難以取悅的人

一定很難與之共事。

Theboxseemedheavytocarry.

那個箱子好像提起來很重。

【提示】在此結構中，不定式不能用被動語態而要用主動語態；若不定式中的動詞是

不及物動詞，需有與之搭配的介詞。

【對接高考】

(2012?遼寧高考)Thismachineisveryeasy.AnybodycanIearntouseit

inafewminutes.

A.operatingB.tobeoperating

C.operatedD.tooperate

【解析】句意：這臺機器很容易操作。任何人都可以在幾分鐘內學會使用它。此句式

中動詞不定式作狀語，與句子主語構成動賓關系，故用主動形式表達被動意義。分析本題時

我們首先要分析出句子的結構是：sth.is+形容詞+非謂語動詞，這樣我們知道在這個結構

中，非謂語動詞使用的是動詞不定式，因此排除A、C兩項。B項采用的是動詞不定式的進

行式，表達的是一個正在進行中的動作，而“這種機器很容易操作”是一個常態。

【答案】D

》即舊應困

完成句子

①這把椅子坐上去很舒服。

ThechairisverycomfortabIe.

②這個問題在兩小時內不容易解決。

TheprobIemisnoteasyintwohours.

【答案】①tositon②tosolve

11.Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.(Pis)

她一旦下了決心，什么也不能使她改變。

once在該句中是連詞，引導條件狀語從句，意為“一旦；.就

Onceyouhavetakentheexamination,youwiIIbeabIetorelax.你一旦考完試

就可以輕松一下。

Once(itis)found,anymistakemustbecorrected.

一旦發現任何錯誤就必須加以改正。

Once(itis)gone,perhapsyouwiIInevergetitback.

一旦失去什么，也許你再也找不回來。

【對接高考】

(2010?北京高考)theydecidewhichcoIIegetogoto,studentsshouId

researchtheadmissionprocedures.

A.AsB.While

C.UntiID.Once

【解析】句意：一旦學生決定上哪個大學，他們就應該研究一下入學手續。once在

句中引導狀語從句，表示“一旦……as因為，隨著；while當……時，盡管；until直

到。

【答案】D

，即眄但甩

完成句子

①一旦你做出承諾，你就應該兌現它。

youshouldcarryitout.

②你一到達那兒，就要給我打電話。

you'IIcalIme.

【答案】①Onceyouhavemadeapromise②Assoonasyouarrivethere

12.givein投降；屈服：讓步(與t。連用)；呈交，交上

Finally,Ihadtogivein.(P,s)

最后，我只好讓步了。

BloggswasatIastforcedtogivein.

布羅格斯終于被迫投降。

Pleasegiveinyourexaminationpapersnow.

現在請交上試卷。

I歸納拓展卜

giveaway贈送；泄露；出賣

giveoff放出；散發出（液體、氣體、氣味、熱量、能量、光、聲音等）

giveout分發；用完，消耗盡，筋疲力盡

giveup放棄，戒掉；停止；認輸；把...送交給

givewayto給...讓路;對讓步

Don'tgiveawaymysecret.不要泄露我的秘密。

TheapplesgiveoffaverysweetsmeII.

這些蘋果散發出非常香甜的味兒。

OurfoodsuppIyatIastgaveout.

我們的食物終于用完了。

Atnotimeshouldyougiveupstudying.

在任何時候你都不應該放棄讀書。

?即日應用

介、副詞填空

①HegavelargeamountsofmoneytothepeopIeinneed.

②Ihavegivenexpectinghimtochange.

③AfteramonththeirfoodsuppIiesgave.

④HewiIIsoongi