九年級 語文 下冊 第6單元《第五課段 詩詞曲 第1課時》概念版教學課件_第1頁
九年級 語文 下冊 第6單元《第五課段 詩詞曲 第1課時》概念版教學課件_第2頁
九年級 語文 下冊 第6單元《第五課段 詩詞曲 第1課時》概念版教學課件_第3頁
九年級 語文 下冊 第6單元《第五課段 詩詞曲 第1課時》概念版教學課件_第4頁
九年級 語文 下冊 第6單元《第五課段 詩詞曲 第1課時》概念版教學課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第五課段第六單元戰歌興亡壹第一課時課堂導入

歷史的長河中，國家興衰更替，戰爭與和平交織。而詩人和文人則是歷史的見證者和記錄者，他們用詩歌來表達對時代的感慨和對人性的思考。本課開始學習第六單元的詩詞曲五首，讓我們共同走進古人的心靈世界，感受他們的智慧與情懷。課時目標1.自主誦讀和研讀，理解作品內涵，感受作者情感，在此基礎上熟讀成誦。2.通過聯讀和比讀，用自己習慣的方式（如列表等）梳理作品的情感表達。完成任務1.依序誦讀本課五首詩詞曲，讀準字音，讀出節奏，標出難讀/難寫的字詞，結合注釋和工具書，完成重點、難點字詞積累學習單。樂府詩岑參辛棄疾文天祥張養浩字詞積累學習單篇目難讀難寫的字詞音與義方法建議《十五從軍征》例：冢zhǒnɡ，墳墓將不熟悉的生字詞多寫幾遍。《白雪歌送武判官歸京》

《南鄉子·登京口北固亭有懷》

《過零丁洋》

《山坡羊·潼關懷古》

完成任務2.再次朗讀詩詞曲五首，結合注釋和工具書整體把握詩歌含義，邊讀邊批注自己的閱讀感悟和疑問，把自己及小組合作后仍無法解決的問題分類整理記錄下來，完成問題記錄學習單。篇目：_____________________________字詞句疑問

其他疑問

……問題記錄學習單參考示例課后任務

以小組為單位，每人分別選擇一首詩歌，查找詩歌的創作背景和詩人生平，結合背景和助讀材料理解詩歌。在交流的基礎上，運用聯想和想象，將自己選擇的詩歌改編為一則不少于300字的小故事。聲明本文件著作權為創作公司所有，僅限于教師教學及其他非商業性和非盈利性用途。如發現盜用、轉賣、網絡傳播等侵權行為，本公司將依法追究其相應法律責任。部分素材選自網絡，如有爭議，請聯系刪改。歡迎各位老師對此課件提出寶貴的建議，我們將更好的為您服務。掃描二維碼，添加我的企業微信吧~如果您有興趣參與課件編寫，請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論