八年級下學(xué)期語文第一次月考試卷一、知識積累（14分）1．請用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。九萬里風(fēng)鵬正舉2．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．安塞（sài）晦暗（huì）冗雜（rǒng）羈絆（jī）B．燒灼（shuó）耳畔（pàn）磅礴（páng）亢奮（kàng）C．戛然（jiá）恬靜（tián）驟雨（zhòu）驀然（mò）D．戰(zhàn)栗（lì）震撼（hàn）淋漓（lí）飛濺（jiàn）3．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（）A．振撼渺遠枯躁悄愴幽邃 B．恬靜晦暗斡旋人情事故C．瞳仁褶皺嚴峻銷聲匿跡 D．悵惘燎原潮夕草長鷹飛4．下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是（）故事情節(jié)到這里戛然而止，如此生動感人的影片真讓人____，到現(xiàn)在那____的一幕還在我心頭縈繞。我算是____了——生命真是太脆弱了！A．嘆為觀止魂飛魄散大徹大悟B．嘆為觀止驚心動魄大徹大悟C．拍手稱快驚心動魄恍然大悟D．拍手稱快魂飛魄散恍然大悟5．下列對課文理解錯誤的一項是（）A．《社戲》敘述的是“我”少年時一段看社戲的往事，表現(xiàn)了對童年美好生活的回憶和留戀。B．《回延安》的作者是賀敬之，詩歌具有鮮明的地域特色和濃郁的民歌氣息。C．《時間的腳印》主要向我們介紹了巖石記錄時間的方法和意義。D．《燈籠》一文向我們介紹了有關(guān)燈籠的起源、故事，表達了自己對燈籠的喜愛。6．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼界無疑起到促進作用。_________，_________，_________，_________，_________，它使知識向精、深、專的方向挺進。“深閱讀”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．⑤④③①② D．②⑤④③①二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）7．某校開展“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動，請你參與。（1）請按要求修改活動通知。通知為進一步推動我校環(huán)保教育工作，增強學(xué)生愛護環(huán)境，我校將開展“踐行環(huán)保，低碳生活”講座，請全體同學(xué)于本周五下午3點準時參加活動。校團委2023年2月14日①畫線的句子成分殘缺，應(yīng)在“”后加上“”。②通知的內(nèi)容不完整，應(yīng)補充：。（2）仿照例句，為活動擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的宣傳語，要求引用古詩句并說出其中蘊含的物候規(guī)律。示例：宣傳語：人人節(jié)約一度電，家園“處處聞啼鳥”。物候規(guī)律：節(jié)約用電，減少溫室氣體的排放，自然環(huán)境得到保護，鳥兒能夠歡快地鳴叫。宣傳語：物候規(guī)律：三、名著閱讀（8分）8．本學(xué)期，我們開展了《經(jīng)典常談》的整本書閱讀。請結(jié)合閱讀情況，完成題目。（1）下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項是（）A．本書是朱自清先生為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇，展示了我國古代思想文化的基本面貌。B．本書著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》等，這些史書涉及紀傳體、編年體等多種體裁。C．如對古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩第十二》《文第十三》：如果想了解“游說之士”這一群體，可以讀《諸子第十》。D．《經(jīng)典常談》是一本通俗化學(xué)術(shù)著作，具有口語和學(xué)術(shù)語言交織而成的雅俗共賞的語言風(fēng)格。（2）請仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《＜詩經(jīng)＞第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。原句釋義教育意義如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學(xué)問要精益求精。投我以木桃，報之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報你。①它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅硬，可用來琢磨玉器。②四、文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文語段，完成下面小題。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（選自陶淵明《桃花源記》）[乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作：以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其文夫方擔(dān)糞灌因，而婦人汲井且浣④衣。園有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。（選自戴名世《乙亥北行日記》）【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵：確實。④浣：洗衣。9．請用“/”為下面句子斷句，限三處。園有豆棚瓜架又有樹數(shù)株郁郁然兒女啼笑雞犬鳴吠10．解釋下列加點詞語。才通人：有良田美池桑竹之屬：蓋江北之俗：余顧而慕之：11．下列加點的字意思相同的一項是（）A．便舍船/偶舍騎步行B．其中往來種作/其丈夫方擔(dān)糞灌園C．便得一山/有萬物得所之意D．余人各復(fù)延至其家/余顧而慕之12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①阡陌交通，雞犬相聞。②見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。13．【甲】【乙】兩文所展現(xiàn)的生活圖景與表達的情感有什么共同之處？五、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀《社戲》選段，完成問題。①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。……④不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。⑤離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實的羅漢豆。⑥“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？”雙喜先跳下去了，在岸上說。⑦我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。14．閱讀第①～③段，填寫“我”心情的變化過程。第①段→第②段→第③段陶醉15．選文第②段在文中是一個重要的段落，請具體說說它有哪些好處？16．從文中選一個你印象深刻的孩子，概括其主要性格，并舉一事例來說明。17．賞析第④段中畫線的語句。那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。18．閱讀下文，完成下面小題。夕陽樓①屹立了3600多年的商代古城墻上，鄭州商代遺址城垣西南角警報山上，一座毫不起眼的四方形土基，很難引起來往路人的注意，但這里曾經(jīng)矗立過一座名動天下的名樓——夕陽樓。②據(jù)史料記載，夕陽樓始建于北魏，為中國唐宋八大名樓之一。唐代著名詩人李商隱曾在《登夕陽樓》的詩中寫道：花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處？不知身世自悠悠。清代著名詩人王士禎也在這里留下了膾炙人口的名篇：野塘菡苗正新秋，紅藕香中過鄭州。仆射陂頭疏雨歇，夕陽山映夕陽樓。③從歷代的詩文中可知，鄭州夕陽樓的壯觀氣勢可與黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、鵡雀樓相媲美。④那么夕陽樓具體位于何地？⑤據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當(dāng)時叫里仁街，一直到他病逝。⑥一直以來民間也有一種說法，夕陽樓就坐落于鄭州商代遺址西南角最高處。然而，史書上對此并沒有十分明確的記載。⑦南宋的朱升在《曲湯舊聞》中記載：“鄭州有夕陽樓，潤州有千巖樓，皆見于傳記，今無復(fù)存者。蓋或易其名，或廢而不修也。”也就是說，在南宋時期，夕陽樓就已經(jīng)不復(fù)存在，當(dāng)時沒有修復(fù)。⑧而民國時期的《鄭州志》云：“夕陽樓存州治城上西南隅，有唐李商隱詩刻石，今廢。”再次證明夕陽樓已經(jīng)不復(fù)存在。⑨直到2008年，在鄭州商代遺址城垣西南角警報山上，正在實施拆遷的工人們，意外地發(fā)現(xiàn)了一塊刻有文字的半截石碑。經(jīng)過塵土清理、擦洗，石碑上繁體的“陽樓”二字清晰可見。石碑的另一面四周刻有纏枝花卉，中間字跡模糊不清。文物專家經(jīng)過現(xiàn)場判斷，認為這塊半截石碑應(yīng)是鄭州古夕陽樓石碑。一直以來圍繞夕陽樓的原址產(chǎn)生了很多爭議。這塊石碑的發(fā)現(xiàn)無疑將成為夕陽樓原址在鄭州這一結(jié)論的有力證據(jù)。而當(dāng)?shù)刂槿耸拷榻B，約70年前，此石碑為完整石碑，豎立在中間懸掛一口鐘的亭子旁；而約50年前，有人在種樹時，發(fā)現(xiàn)此石碑已破損，由此可以推測該石碑可能是在20世紀三四十年代戰(zhàn)爭時期遭到損毀。2014年10月16日，鄭州市政府在鄭州商代遺址成員西南角警報山設(shè)立《夕陽樓遺址碑記》。碑記確認，李商隱“上盡重樓更上樓”詩句所描繪的夕陽樓，應(yīng)建在此處城墻之上。⑩唐代時期的名樓，很多都是建了毀，毀了再建。到如今，這些名樓不但成為當(dāng)?shù)刂木坝^，也成為一張張文化名片。而夕陽樓，對于鄭州和鄭州人而言，也是一種揮之不去、銘刻于心的情結(jié)。千余年來，夕陽樓歷盡滄桑，已不復(fù)存在，但樓以此詩而聞名，詩以此樓而傳誦，他們共同成為一道動人的藝術(shù)風(fēng)景，不僅留在了鄭州的歷史上，也留在了中國古代的文化歷史中。（有刪改）（1）本文的說明對象是“夕陽樓”，為什么先從商代古城墻說起？（2）文章第②段主要運用了哪種說明方法？有什么作用？（3）第⑤段“據(jù)說李商隱住在鄭州老城西大街，當(dāng)時叫里仁街，一直到他病逝。”加點詞能否刪去，為什么？（4）本文的說明順序是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。六、作文（40分）19．閱讀下面的文字，按要求作文。生活原本很簡單，在日常生活中，有很多微小的事情，看上去微不足道，可它卻給我們很深刻的啟示。請以“生活教會我▲（堅強、寬容、誠實、自信、感恩……）”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②除詩歌、劇本以外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

答案1．【答案】九萬里風(fēng)鵬正舉2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】（1）愛護環(huán)境；的意識；參加講座的具體地點（2）風(fēng)輕云淡霾散去，“似曾相識燕歸來”；空氣質(zhì)量提升，自然環(huán)境得到改善，燕子年年歸來也不覺新奇。8．【答案】（1）C（2）友誼的特質(zhì)是平等的、雙向的；要善于聽取別人的意見，改正自己的缺點【答案】9．園有豆棚瓜架／又有樹數(shù)株郁郁然／兒女啼笑／雞犬嗚吠。10．使……通過；類；大概；看11．A12．①田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。②看見田間禾苗油然茂盛，男女老幼都在田間耕耘種作。13．和諧安寧；自得其樂。表現(xiàn)作者對和平寧靜，自食其力生活的向往。【答案】14．輕松；急切15．從嗅覺、視覺及聽覺等方面，寫出了江南水鄉(xiāng)清新醉人的夜景，寫出了船行速度之快，表現(xiàn)了“我”想看到社戲的急迫心情，表達出“我”對江南農(nóng)村的熱愛之情。16．【示例1】阿發(fā)：憨厚無私。事例：他比較了自家和六一公公家的豆子后，說“偷我們的吧，我們的大得多呢”。【示例2】雙喜：聰明伶俐、考慮周到。事例：摘豆過程中，提醒大家不能在阿發(fā)地里摘太多，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的。17．運用比喻的修辭手法，富有江南水鄉(xiāng)特色，生動形象地寫出船行之快，也表現(xiàn)了孩子們歡快的心情。18．【答案】（1）自然地引出說明對象——夕陽樓；以歷史古跡來吸引讀者興趣；強調(diào)夕陽樓及鄭州悠久、厚重的歷史。（任意兩點即可）（2）運用了引用的說明方法，（引資料）。引用李商隱和王士初的詩歌，既增強了文章的文學(xué)色彩，又說明了夕陽樓歷史悠久、名動天下的特點，增強了文章的說服力（意思對即可。）（3）不能刪去。“據(jù)說”表推測，表明“李商隱住在鄭州老城西大街，當(dāng)時叫里仁街，一直到他病逝”這一說法并沒有確鑿的證據(jù)，它體現(xiàn)了說明文語言的準確性。所以不能刪去。（4）邏輯順序，首先通過鄭州商代遺址引出說明對象——夕陽樓，接著介紹夕陽樓的歷史與名氣，然后介紹夕陽樓的地理位置，最后介紹夕陽樓的歷史文化意義。（意思對即可。）19．【答案】【參