北師版 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第一單元 圓柱與圓錐《第1課時(shí) 面的旋轉(zhuǎn)(1)》課件_第1頁(yè)
北師版 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第一單元 圓柱與圓錐《第1課時(shí) 面的旋轉(zhuǎn)(1)》課件_第2頁(yè)
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義務(wù)教育北師大版六年級(jí)下冊(cè)圓柱與圓錐一第1課時(shí)

面的旋轉(zhuǎn)（1）情境導(dǎo)入觀察下面各圖，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言概括這三幅圖嗎？觀察下面各圖，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的。探究新知你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系：點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體。觀察、想象并動(dòng)手操作，說(shuō)一說(shuō)下面的硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后形成了什么圖形。活動(dòng)探究：1.拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)方形、正方形、直角三角形小旗。2.四人一組，一人操作，其他同學(xué)觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)所形成的圖形。一人操作完后換另一人繼續(xù)操作。3.互相交流，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。圓柱圓柱圓柱圓錐圓錐下面的硬紙片旋轉(zhuǎn)后可以形成怎樣的圖形呢？圓柱與圓錐分別有什么特點(diǎn)？活動(dòng)探究：1.拿出準(zhǔn)備好的圓柱、圓錐形物體（可以用橡皮泥捏）。2.看一看，摸一摸，滾一滾，切一切，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。圓柱的上下兩個(gè)面是大小相同的圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。圓錐的底面是個(gè)圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。點(diǎn)擊觀看滾動(dòng)視頻。1.下面圖形是圓柱的畫

，是圓錐的畫

。練一練2.上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？

想一想，連一連。請(qǐng)你自己也設(shè)計(jì)一面小旗，旋轉(zhuǎn)一下，想象并觀察旋轉(zhuǎn)后形成的圖形。(教材P3T1)3.找一找下面圖中的圓柱或圓錐，說(shuō)說(shuō)圓柱和圓錐

有什么特點(diǎn)。圓柱圓錐(教材P3T2)圓柱圓錐

圓柱有兩個(gè)面是大小相同的圓，有一個(gè)面是曲面。圓錐的底面是圓形。4.如圖，把下面的立體圖形切開，想一想切開后

的面分別是什么形狀，連一連。(教材P4T6)5.右面是一塊帶有圓形空洞和方形

空洞的木塊，各選項(xiàng)的物體中，

既能堵住圓形空洞，又能堵住方

形空洞的是（

）C“點(diǎn)、線、面、體”之間的關(guān)系:點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？圓柱的上

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