Unit5FreeTimeStoryTime（教學設計）-2023-2024學年人教新起點版英語四年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit5FreeTimeStoryTime

2.教學年級和班級：四年級

3.授課時間：2023-2024學年第二學期第X周X課時

4.教學時數：1課時二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生的人文素養和語言運用能力。通過學習“FreeTime”主題，學生能夠了解不同國家的休閑活動，提高對文化差異的認識。同時，通過角色扮演和小組討論，學生將提升聽說能力和合作交流技巧，增強跨文化交流意識。此外，通過故事講述，學生將培養閱讀興趣和審美情趣，提高文學鑒賞能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

四年級學生在之前的英語學習中已經接觸過一些日常活動的詞匯和句型，如“playfootball”、“watchTV”、“goswimming”等。此外，他們對簡單的日常對話和情景交流有一定的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生對英語學習充滿好奇心，喜歡通過游戲和活動來學習。他們的學習能力較強，能夠快速記憶新詞匯和句型。學習風格上，部分學生偏好視覺學習，通過圖片和視頻更易理解；部分學生則更傾向于聽覺學習，通過聽力和口語練習提高英語水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生在理解英語語法和句型結構上可能存在困難，尤其是在復雜句型的使用上。此外，學生在表達自己的休閑活動時，可能會遇到詞匯量不足或無法準確表達的情況。在學習過程中，學生可能還需要克服害羞、不敢開口說話的心理障礙。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師生動講解，幫助學生理解休閑活動的英語表達。

2.情景教學法：創設真實的語言環境，讓學生在角色扮演中練習對話。

3.小組合作法：鼓勵學生分組討論，提高他們的合作能力和表達能力。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學內容，激發學習興趣。

2.教學軟件：運用互動軟件，讓學生在游戲中學習新詞匯和句型。

3.實物教具：使用卡片、圖片等實物教具，幫助學生直觀記憶和練習。五、教學過程一、導入

（教師：同學們，今天我們來學習一個新的單元，主題是“FreeTime”。你們有沒有喜歡的休閑活動呢？請和我一起分享吧。）

學生：有的學生分享自己喜歡的休閑活動，如“playfootball”、“watchTV”等。

二、新課導入

（教師：非常好，同學們都很喜歡不同的休閑活動。今天我們要學習一些關于休閑活動的英語表達。首先，讓我們來看看課本的第一頁。）

學生：翻閱課本，準備聽老師講解。

三、課文主旨內容探究

1.詞匯學習

（教師：首先，我們來學習一些關于休閑活動的詞匯。請看屏幕上的圖片，告訴我它們分別是什么活動？）

學生：學生根據圖片說出活動名稱，如“playfootball”、“watchTV”等。

（教師：很好，接下來，我們用這些詞匯造句。請看例句：“Iliketoplayfootballafterschool.”，現在請你們自己造一個句子。）

學生：學生根據教師提供的例句，嘗試造句。

2.句型學習

（教師：除了詞匯，我們還需要學習一些句型來表達我們的休閑活動。請看課本上的例句：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”，這是一個詢問別人休閑活動的問題。）

學生：學生閱讀例句，理解句型。

（教師：現在請你們用這個句型來問你的同桌：“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”）

學生：學生相互提問，練習句型。

3.小組活動

（教師：接下來，我們進行一個小組活動。請同學們分成小組，討論你們最喜歡的休閑活動，并用英語表達出來。）

學生：學生分組討論，并用英語表達自己的休閑活動。

4.角色扮演

（教師：現在，我們將進行角色扮演。請同學們扮演不同的角色，用英語進行對話。）

學生：學生根據老師提供的情景，進行角色扮演。

四、全文側重點

1.詞匯和句型的運用

（教師：通過今天的課程，我們學習了關于休閑活動的詞匯和句型。請大家回顧一下，我們學習了哪些詞匯和句型？）

學生：學生回顧所學詞匯和句型。

2.合作與交流

（教師：在小組活動和角色扮演中，大家展示了很好的合作和交流能力。請分享一下你們在活動中的感受。）

學生：學生分享自己在活動中的感受和收獲。

五、鞏固練習

（教師：現在，讓我們來做一些練習題，鞏固今天所學的內容。）

學生：學生完成練習題。

六、總結與反思

（教師：今天我們學習了關于休閑活動的英語表達。通過學習，我們不僅掌握了新的詞匯和句型，還提高了合作和交流的能力。請大家談談今天的收獲。）

學生：學生分享自己的學習收獲。

七、布置作業

（教師：今天的作業是，請同學們用今天學習的詞匯和句型，寫一篇關于自己休閑活動的短文。下節課我們將分享彼此的短文。）

學生：學生記錄作業內容。

八、下課

（教師：今天的課程就到這里，希望大家課后能夠繼續復習和鞏固所學內容。下課！）

學生：學生回應老師，有序離開教室。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-休閑活動圖片集：收集不同國家的休閑活動圖片，如踢足球、看電影、繪畫、烹飪等，用于課堂展示和討論。

-休閑活動視頻片段：挑選一些與休閑活動相關的視頻片段，如戶外運動、藝術表演、旅游探險等，作為教學輔助材料。

-文化差異資料：收集不同國家在休閑活動上的文化差異資料，如節假日、傳統習俗等，幫助學生了解文化背景。

2.拓展建議：

-詞匯拓展：鼓勵學生在課后收集更多與休閑活動相關的詞匯，如“hiking”、“biking”、“swimming”等，并嘗試用這些詞匯進行句子創作。

-句型拓展：引導學生運用所學句型，如“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”，進行日常對話，提高口語交流能力。

-角色扮演拓展：設計不同場景的休閑活動角色扮演活動，如在學校、在家庭、在公共場所等，讓學生在不同情境中運用所學知識。

-小組合作拓展：組織學生分組，每組選擇一個特定的休閑活動主題，進行調研和制作海報，展示給全班同學。

-文化體驗拓展：鼓勵學生在課后參與或觀察家庭和社區的休閑活動，了解不同文化背景下的休閑方式，撰寫觀察報告。

-家庭作業拓展：布置家庭作業，要求學生與家長一起討論家庭中的休閑活動，并用英語記錄下來，下節課分享。

-課外閱讀拓展：推薦一些與休閑活動相關的英語讀物，如故事書、科普書籍等，幫助學生拓寬閱讀視野，提高英語閱讀能力。

-社會實踐拓展：組織學生參觀博物館、藝術展覽等，讓學生在實際環境中感受休閑活動的魅力，并將所見所聞用英語記錄下來。七、課后作業1.完成句子：

-Iliketo________inmyfreetime.

-Whatdoyouliketo________inyourfreetime?

-Myfavoritefree-timeactivityis________.

-Wecan________togetherafterschool.

答案示例：

-readabook

-playbasketball

-playthepiano

-gotothepark

2.創作對話：

-假設你和你的朋友正在談論你們的休閑活動。請用以下詞匯完成對話：

-paint

-playvideogames

-collectstamps

-cook

答案示例：

-A:Hi,doyouhaveanyfree-timeactivities?

-B:Yes,Iliketopaint.It'sveryrelaxing.

-A:That'sgreat!Ialsoenjoyplayingvideogames.

-B:Oh,metoo.Wecanplaytogethersometimes.

3.拼寫練習：

-根據所給拼音，拼寫正確的休閑活動名稱。

-pīngpáo(pingpao)

-yìshū(yishu)

-jiǎnjiè(jianjie)

-shēntiào(shentiao)

答案示例：

-pingpong

-drawing

-jazz

-swimming

4.完成閱讀理解：

-閱讀以下短文，回答問題。

```

Therearemanyactivitiesthatpeopleenjoydoingintheirfreetime.Somepeopleliketoreadbooks.Othersprefertoplaysports.Forexample,playingfootballisverypopular.SomepeopleliketowatchmoviesorTVshows.Othersenjoylisteningtomusicorplayingmusicalinstruments.Somepeoplelovetotravelandexplorenewplaces.Therearesomanydifferentactivitiestochoosefrom!

```

-Whatactivitiesdopeopleliketodointheirfreetime?

-Whyisplayingfootballpopular?

-Whatcanyoudoifyoulovemusic?

答案示例：

-Peopleliketodomanydifferentactivitiesintheirfreetime,suchasreading,playingsports,watchingmovies,listeningtomusic,andtraveling.

-Playingfootballispopularbecauseitisafunandexcitingsportthatmanypeopleenjoy.

-Ifyoulovemusic,youcanlistentomusic,playamusicalinstrument,orgotoconcerts.

5.寫作練習：

-寫一篇短文，描述你最喜歡的休閑活動。在短文中，包括以下要點：

-活動名稱

-為什么你喜歡這個活動

-你通常在哪里做這個活動

-你認為這個活動有什么好處

答案示例：

Myfavoritefree-timeactivityisplayingthepiano.Ilikeitbecauseitisveryrelaxingandhelpsmeexpressmyfeelings.Iusuallyplaythepianoathome,inmyroom.Ithinkplayingthepianoisgoodbecauseitimprovesmyconcentrationandpatience.ItalsogivesmeasenseofaccomplishmentwhenIlearnanewpieceofmusic.八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境教學法：在課堂上，我嘗試通過創設真實的情境，讓學生在模擬的對話和活動中學習英語。比如，通過角色扮演，讓學生在模仿日常生活中可能遇到的場景，這樣不僅提高了學生的參與度，也增強了他們的實際應用能力。

2.多媒體輔助教學：我使用了多媒體課件和視頻來輔助教學，這樣可以使課堂內容更加生動有趣，同時也幫助學生更好地理解和記憶新詞匯和句型。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.課堂互動不足：在課堂討論環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于害羞或者對英語表達的不自信。這需要我在今后的教學中更加注重培養學生的口語表達能力和自信心。

2.語法教學過于簡單：在講解新句型時，我可能過于注重詞匯的教授，而忽略了語法結構的講解。這可能導致學生在實際應用中遇到困難，因此需要我在教學中更加注重語法的系統性和深度。

3.作業反饋不及時：有時候，我可能因為工作繁忙而無法及時批改和反饋學生的作業，這可能會影響學生的學習效果。因此，我需要改進作業管理，確保能夠及時給予學生反饋。

反思改進措施（三）

1.加強課堂互動：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環節，如小組討論、游戲等