幼兒照護(hù)職業(yè)技能初級(jí)48講解_第1頁
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文檔簡介

教育部“1+X”證書課程幼兒照護(hù)職業(yè)技能(初級(jí))幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施教育部“1+X”證書課程蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘭州市城關(guān)區(qū)潤澤熙幼兒園李吉祥高紅娟魏海燕幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施〓任務(wù)情境〓2歲的冬冬經(jīng)常看見媽媽往郵局的郵筒里投遞信件。有一天,冬冬問媽媽:“媽媽,信會(huì)長翅膀嗎?”原來她以為遠(yuǎn)在異地的爸爸能收到信件,是因?yàn)樘旌诘臅r(shí)候,信件自己會(huì)飛到爸爸那里。任務(wù):如果你是冬冬媽媽,你會(huì)如何回答他的問題?你會(huì)采取哪些方法促進(jìn)幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展?幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)逐步區(qū)分社會(huì)性客體社會(huì)認(rèn)知各方面發(fā)展不同步社會(huì)認(rèn)知水平與社會(huì)交往密切相關(guān)幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知的主要內(nèi)容對(duì)自己的認(rèn)知:即自我意識(shí),主要包括對(duì)自己表面特征的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí),對(duì)自己情緒反應(yīng)的認(rèn)識(shí),以及逐步學(xué)會(huì)比較客觀地自我評(píng)價(jià)和形成對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知的主要內(nèi)容對(duì)家庭的認(rèn)知幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知的主要內(nèi)容對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)知幼兒能夠從同伴關(guān)系中學(xué)習(xí)社會(huì)認(rèn)可的、符合道德規(guī)范的行為模式,這在幼兒社會(huì)角色的學(xué)習(xí)和確立過程中起著重要的作用。幼兒與同伴的主要交往形式是游戲。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知的主要內(nèi)容對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)知幼兒了解并能說出自己家所居住的社區(qū);認(rèn)識(shí)社區(qū)附近的公共設(shè)施和服務(wù)機(jī)構(gòu);認(rèn)識(shí)公共場所和公共服務(wù)常見的標(biāo)志,如交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、設(shè)施標(biāo)志、消防器具標(biāo)志等;知道通用的緊急呼救電話號(hào)碼。警察超市醫(yī)院幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知的主要內(nèi)容對(duì)家鄉(xiāng)、國家和民族的認(rèn)知幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感要從小培養(yǎng),而幼兒的民族自豪感、榮譽(yù)感是建立在幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、國家與民族的初步認(rèn)知基礎(chǔ)上的。幼兒需要知道自己的家鄉(xiāng)、民族和祖國的名稱;知道首都、國旗、國徽和國歌等。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的初步指導(dǎo)運(yùn)用多種方式引出活動(dòng)主題。照護(hù)者利用環(huán)境參觀、圖片、動(dòng)畫、游戲、講故事、兒歌等方法,幫助幼兒提升活動(dòng)的興趣和積極性。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的初步指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒充分觀察認(rèn)知對(duì)象。照護(hù)者在活動(dòng)中運(yùn)用游戲的方式,讓幼兒充分體驗(yàn),并觀察認(rèn)知對(duì)象。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的初步指導(dǎo)組織幼兒自由表達(dá)、表現(xiàn)自己的認(rèn)知體驗(yàn)。照護(hù)者引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流、探討,給予提供對(duì)話的平臺(tái)。幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展活動(dòng)的實(shí)施幼兒社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的初步指

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