廣西百色歷年中考語文古詩欣賞試題匯編（2003——2022年）登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。15．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B.第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進一步渲染塔之高。C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發豪情壯志。16．有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結合詩的內容談談你對這句話的理解。（4分）【參考答案】15.C16.答：這句話的意思是把哲理蘊含在詩句中，詩句中的意象體現深刻的道理（1分）。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得遠”的道理（表現作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神）（2分）。（2022廣西百色）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是A.這是一首敘事詩，它通過完整的故事情節和人物描寫，揭露了“宮市”的掠奪本質。B.“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”一問一答，將賣炭翁的命運與他所燒所賣的炭緊緊聯系在一起。C.“宮使驅將惜不得”中的“惜不得”三個字，寫出賣炭翁既無奈、悲憤，內心卻充滿著希望。D.全詩層次清楚，脈絡分明；筆法簡潔，語言精練，處處顯出詩人的匠心。（2）詩中多處運用對比手法，試找出兩處并分別分析其作用。【參考答案】【分析】《賣炭翁》是唐代詩人白居易創作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事例來表現普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質，對統治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強的社會典型意義。全詩描寫具體生動，歷歷如繪，結尾戛然而止，含蓄有力，在事物細節的選擇上和人物心理的刻畫上有獨到之處。【解答】（1）本題考查詩歌內容的理解。ABD.正確；C.有誤，“惜不得”的意思是舍不得。太監差役們硬是要把一千多斤的炭搶走，賣炭翁舍不得但是又無能為力，無可奈何，只能眼睜睜看著差役們把辛苦燒的炭搶走，從中可以體會到賣炭翁萬般無奈卻又無可奈何的心情。沒有充滿著希望。故選：C。（2）本題考查對比手法的賞析。《賣炭翁》以“牛困人饑”和“翩翩兩騎”進行對比，襯托出勞動者與統治者境遇的懸殊；“一車炭，千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”進行對比，反襯出“宮市”掠奪的殘酷。而就全詩來說，前面表現希望之火的熾烈，正是為了反襯后面希望化為泡影的可悲可痛。答案：（1）C（2）百姓的辛苦和炭的重與使者的驕橫和交換物的少且不實用進行對比。表達了詩人對封建統治階級苛政的批判，對勞動人民痛苦生活的同情。譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢斑白十指漆黑。賣炭得到的錢用來干什么？換取身上的衣服和填肚的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭不值錢希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪，拂曉他急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經升得很高了，他就在集市南門外泥地中歇息。那得意忘形的兩個騎馬的人是誰啊？是皇宮內的太監和太監的手下。他們手里拿著文書嘴里稱是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監差役們硬是要趕著走，老翁百般不舍，卻又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當買炭的錢了。【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。（2021廣西百色）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是BA．首聯以敘事為主，交代地點和事由，寫詩人乘船來到荊門外，將到楚地游覽。B．頷聯以移動視角來描寫景物的變化，由蜀地到荊州，兩岸的地勢由平原過渡到山地。C．尾聯采用擬人手法，不說自己思念家鄉，而說家鄉之水情深義重，戀戀不舍。D．這首詩明麗流暢，寫出詩人對未來的憧憬和外出游歷的喜悅，又表達對故鄉的依依惜別之情。（2）簡要分析頸聯如何體現“詩中有畫”的特點。【參考答案】【分析】本詩是唐代偉大詩人李白青年時期在出蜀漫游的途中寫下的一首五律。此詩由寫遠游點題始，繼寫沿途見聞和觀感，后以思念作結。全詩意境高遠，風格雄健，形象奇偉，想象瑰麗，以其卓越的繪景取勝，景象雄渾壯闊，表現了作者少年遠游、倜儻不群的個性及濃濃的思鄉之情。【解答】（1）本題考查句意理解、賞析，解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感。ACD．正確；B．有誤，這一句兩岸的地勢由山脈過渡到平原，江水向原野奔騰而去的壯闊景色，而不是由平原過渡到山地。故選：B。（2）本題考查詩歌關鍵句賞析。要找出詩句中運用的修辭手法，再在理解詩句的基礎上，結合所用修辭的特點，結合寫作背景，整首詩的意思，加以賞析。頸聯將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象，運用了比喻的修辭手法。“月下飛天鏡，云生結海樓”的意思是：月映江面，猶如明天飛鏡；云變藍天，生成海市蜃樓。這一句寫的是遠景，第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖。答案：（1）B。（2）頸聯描繪了兩幅圖畫：第一幅是水中映月圖，第二幅是天邊云霞圖；這一聯以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術效果十分強烈。（2019廣西百色）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！8.這首詞，從題材上看是寫

；從思想感情上看表達的是

；從語言風格上看是

。所以，詞作者在題目中稱之為“壯詞”，十分妥帖。（3分）9.賞析句子“醉里挑燈看劍”。（3分）

【參考答案】8.

軍旅生活（軍營生活、戰斗場面）；

為國立功的雄心壯志（愛國激情、雄壯、悲壯、壯志難酬）；

剛健（豪放壯美、壯麗）

（3分）9.

動作描寫（神態、細節描寫）（1分），寫出詞人在夜里酒醉后挑亮燈芯觀看寶劍（1分），表達詞人渴望早日奔赴殺敵戰場的急切心情（1分）。（2018廣西百色）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。8.如果把“古道西風瘦馬”中“瘦馬”改為“駿馬”好不好，為什么？（3分）9.古人說：“凡景語，皆情語。”請結合這首小令的內容讀讀你對這句話的理解。（3分）（2017廣西百色）茅屋為秋風所破歌杜甫八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！15．⑴詩中畫線的句子運用的表達方式是_______________，句中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”，幾個動詞，寫暴風對茅屋的___________________。（2分）⑵白居易說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”請你談談杜甫這首詩是如何“為時”“為事”而寫的？“為時”（為反映社會現實）：______________________________________“為事”（為體現詩人思想）：______________________________________【參考答案】15．⑴描寫肆虐⑵民生疾苦（民生艱苦）憂國憂民（2015廣西百色）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。15.（1）以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。（2分）答：

（2）蘇軾這首詞和他的《水調歌頭·明月幾時有》所表達的思想感情是否一致，為什么？（2分）答：

【參考答案】15.（1）“狂”字為全篇定下豪放的基調。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發希望得到朝廷重用，殺敵衛國的壯志豪情。

（2）不一致，《江城子密州出獵》表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而《水調歌頭明月幾時有》表達了作者樂觀曠達的人生態度和對生活的美好祝愿與無限熱愛。（2014廣西百色）木蘭詩（節選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。（1）我們使用的許多成語都出自古代名篇，例如就出自《木蘭詩》。（1分）（2）全詩寫人敘事，有時“潑墨如水”，有時“惜墨如金”，請結合節選部分的詩句分析這一手法。（3分）潑墨如水：惜墨如金：【參考答案】（1）撲朔迷離（l

分，出現錯別字不給分）（2）潑墨如水：“東市買駿馬……北市買長鞭”，具體描寫戰前的緊張和忙碌；或“旦辭爺娘去……怛目聞山胡騎鳴啾啾”，具體寫出緊張的戰爭氛圍及木蘭的思親之情。惜墨如金：“萬里赴戎機…壯士十年歸”，概括木蘭十幾年出生入死、保家衛國的戰斗生涯。（3分：結合詩句得1分，分析得2分）（2013廣西百色）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。14．（1）這是一首寫景抒情詩,統領全篇寫景的一個字是①“”。寫景時，先寫島上的②，次寫海面上的③，最后寫天空中日月星辰。（3分）（2）簡要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”的思想內容并指出其表現手法。思想內容：（2分）表現手法：（1分）【參考答案】14．（1）①觀（1分）②樹木百草（1分）③秋風洪波（1分）（2）思想內容：這四句寫出大海的廣闊浩大（1分），體現詩人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)（1分）；表現手法：借景抒情、情景交融、虛實結合、想象夸張（答對其中一點即可）。（1分）（2011廣西百色）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。17.頷聯用“征蓬、歸雁”比喻，表達了的感情。（3分）18.蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。①這幅圖畫具有美。（1分）②美的具體表現：（2分）【參考答案】17.詩人自己（或“負有朝廷使命的人”）(1分)詩人孤獨、思鄉（2分）18.（考生能選一個角度答題，賞析合理，即給3分，否則酌情扣分）示例一：①圖畫的構圖美。（1分）②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天邊的“落日”、空中的烽煙、地上的“長河”；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊的“大漠”。（2分）示例二：①圖畫的線條美。（1分）②線條簡約，寥寥幾筆就勾勒出景物的基本形態：廣闊的大漠上，縱的是烽煙，橫的是黃河，圓的是落日。（2分）示例三：①圖畫的色彩美。（1分）②色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。（2分）示例四：①圖畫的意境美。（1分）②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光，動靜結合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”。（2分）（2010廣西百色）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7．對這首詩內容的理解，錯誤的一項是（）（2分）A．首聯中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。B．頷聯寫詩人回到了久別的家鄉，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。C．頸聯“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。D．尾聯點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉。8．頸聯“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。試從詩人的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（3分）答：（1）思想感情：。（2分）（2）哲理：。（1分）【參考答案】7．B（該項正確理解是：運用兩個典故，表達詩人對受害友人的悼念，對歲月流逝、人事變遷的感嘆，充滿無限悲痛悵惘之情。）8．（1）此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀的精神。（或“雖身經危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折不回的堅強毅力”）（意思對即可）（2分）（2）告訴人們：舊事物必將消逝，新事物必將發展起來，社會在前進，前景無限美好。（如回答“包含著新陳代謝的規律”亦可）（1分）（2008廣西百色）漁家傲秋思宋范