能源概論（EnergyConspectus）課程基本信息課程編號：B04021219課程總學時：32學時實驗學時：0學時課程性質：公共選修課課程屬性:素質類開設學期：第1-8學期適用專業：全校所有專業對先修的要求：無對后續的支撐：無一、課程的教學理念、性質、目標和任務能源概論為全校公共選修課，適合全校所有專業。在化石能源日益短缺、能源問題日益突出的今天，如何使經濟、社會、環境協調和可持續發展將在未來成為全世界面臨的共同挑戰。因此，本課程的開設將為學生了解能源科學的知識、面臨的問題、解決的對策和發展前景提供一個有力的學習平臺，同時也可增強學生的節能環保和可持續發展意識。通過本課程的學習，使學生基本理解能源的基礎知識，掌握常規能源和新能源的應用開發技術、節能技術，了解能源系統工程和能源發展動態。二、課程教學的基本要求1.理論知識方面：（1）理解能源基本知識，了解能源的生產與使用對環境產生的影響；（2）理解和掌握能量的轉換和儲存形式。（3）理解和掌握傳統能源的分類、應用和開發技術；（4）理解和掌握新能源中的核能、太陽能、生物質能的應用和開發技術，理解風能、海洋能和氫能等新能源的應用與開發技術；（5）掌握節能途徑與技術；（6）了解能源系統工程的基本知識；（7）結合能源領域的最新進展，較為系統地了解能源發展的基本動態。2.實驗技能方面：掌握新能源的分類方式。三、課程的教學設計1.教學設計說明本課程以理論講解和視頻學習相結合，綜合利用多種教學方法以提升課堂教學質量。理論講解方面，以能量與能源、能量的轉換與儲存、常規能源、新能源、節能、能源系統工程等內容為主。視頻學習以常規能源利用、新能源開發利用、節能技術、能源工程等為主要內容。教學成果評價依據學生考試成績和實驗、實習成績綜合評價。2.課程目標及對畢業要求的支撐序號課程目標畢業要求1目標1：使學生掌握能源與環境問題、溫室效應、酸雨、臭氧層破壞、熱污染、放射性污染之間的關系。自然科學知識2目標2：使學生具備掌握能源轉換與儲存的能力。自然科學知識3目標3：使學生具備區分新能源和常規能源的能力。問題分析能力4目標4：使學生具備節能技術。問題分析能力四、理論教學內容及學時分配（32學時）第一章能量與能源學時數：4學時教學目標：了解能源、環境和經濟之間的關系，理解能量和能源的定義，掌握能源的分類和評價方法，理解并掌握能源利用對環境的影響機制。教學重點和難點：能源的分類與評價方法。主要教學內容及要求：了解：能量的形式和性質，能源與人類文明的關系，能源的可持續發展。理解：能量的轉換和傳遞，能源資源生產與消費，能源對人體健康的影響。掌握：能源與環境問題、溫室效應、酸雨、臭氧層破壞、熱污染、放射性污染。熟練掌握：能源的分類與評價。教學組織與實施：課堂講解注重學生學習程度，與學生隨時溝通，隨堂提問。促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。第二章能量的轉換與儲存學時數：6學時教學目標：掌握能量守恒與轉換定律、能量貶值原理和能量轉換的效率，理解化學能轉換為熱能、熱能轉換為機械能或電能的轉換過程和原理，理解能量的傳輸途徑，掌握能量的儲存方法。教學重點和難點：重點是能量的守恒與轉換定律，難點是能量轉換中的能量貶值原理及能量的儲存方法。主要教學內容及要求：了解：燃料的燃燒及燃燒設備，火力發電廠，先進的發電技術，煤炭、石油和天然氣的輸運。理解：氣體燃料、煤和油的燃燒技術，蒸汽輪機、燃氣輪機和內燃機的工作原理，電能的輸送。掌握：能量貶值原理、能量轉換的效率，機械能、電能、熱能的儲存。熟練掌握：能量守恒與轉換定律。教學組織與實施：課堂講解注重學生學習程度，與學生隨時溝通，隨堂提問。促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。第三章常規能源學時數：6學時教學目標：了解常規能源的形成機制，理解二次能源的分類方法，理解并掌握化石能源（煤炭、石油、天然氣等）的儲量形態與應用開發技術。教學重點和難點：重點是化石能源的儲量形態與應用開發技術；難點是煤的分類方法、潔凈煤技術及石油和天然氣的應用開發技術。主要教學內容及要求：了解：煤的形成、煤元素的組成、常用的煤質指標、煤的分類、世界及我國的煤炭資源儲量、煤炭的開采、生產及消費情況，世界及我國石油資源的儲量、生產與消費、主要石油產品及油品結構，天然氣資源與生產、天然氣市場，水能資源。理解：煤的氣化與液化，天然氣水合物，小水電。掌握：油田的開發，天然氣的特性、煤層氣，水電站。熟練掌握：潔凈煤技術、二次能源分類。教學組織與實施：課堂講解注重學生學習程度，與學生隨時溝通，隨堂提問。促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。第四章新能源學時數：6學時教學目標：了解掌握新能源（核能、太陽能、風能、地熱能、海洋能、生物質能和氫能）的儲存形態與應用開發技術。教學重點和難點：重點是新能源的應用開發技術；難點是生物質能的應用技術。主要教學內容及要求：了解：核能的來源、核燃料、世界核能的利用現狀，太陽能概況，有關風的知識和風能資源，地球的內部構造和地熱資源，生物質資源，氫能的應用和氫經濟。理解：反應堆、可控核聚變，太陽輻射，風能利用，地熱能的利用，溫差能、鹽差能和海流能，生物質能的轉換技術，氫的制取和燃料電池。掌握：核電站，風力機和風能利用中的問題，潮汐能和波浪能，醇能和沼氣，氫的儲存和運輸。熟練掌握：太陽能熱利用和光利用，地熱能利用中的環境問題。教學組織與實施：課堂講解注重學生學習程度，與學生隨時溝通，隨堂提問。促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。第五章節能學時數：8學時教學目標：了解掌握節能的經濟評價方法，理解節約熱能、煤炭、石油和電能的技術與途徑。教學重點和難點：重點是節能的經濟評價方法、節能的途徑；難點是節能的技術。主要教學內容及要求：了解：節約能源法，熱能的主要用途、熱能節約中的新設備和新技術，提高燃煤設備和裝置效率的途徑、先進的發電技術，從廢物中提取石油的新技術。理解：節能潛力，按質使用熱能，集中供暖，城市垃圾的資源化利用，內燃機、工業爐窯、工業鍋爐、交通運輸的節油技術或措施，節約用電的途徑或措施。掌握：能源的利用效率、技術和工藝節能的途徑、結構和管理節能措施，余熱回收和利用，熱電聯產。熟練掌握：節能經濟評價。教學組織與實施：課堂講解注重學生學習程度，與學生隨時溝通，隨堂提問。促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。第六章能源系統工程學時數：2學時教學目標：理解能源系統工程的基本方法，掌握能源系統的預測和規劃方法。教學重點和難點：重點和難點是能源投入產出分析法、線性規劃方法和層次分析法等基本原理與求解。主要教學內容及要求：了解：能源系統工程的任務。理解：能源系統工程的基本方法。掌握：能源系統的預測和規劃方法。熟練掌握：能源投入產出分析法。教學組織與實施：課堂講解注重學生學習程度，與學生隨時溝通，隨堂提問。促進師生之間、學生之間的交流互動、資源共享、知識生成，及時反饋教學信息，顯著提高教學效果。五、課程思政本課程在課程教學過程中將政治認同、家國情懷、文化素養、憲法法治意識、道德修養等思政元素融入專業教育。講解我國能源結構、能源危機、新能源開發利用的必要性，讓學生了解新能源相對于常規能源的優勢所在，掌握節能技術，讓學生更加主動積極地學習，激發學生愛國愛學精神。六、教材及教學參考書1.選用教材：（1）理論課教材：《能源概論》，陳礪、嚴宗誠、方利國編著?；瘜W工業出版，高等學校“十三五”規劃教材，2023。2.參考書：《新能源概論》，楊天華主編?；瘜W工業出版社，普通高等教育“十三五”規劃教材，2020。3.推薦網站（線上資源）：（1）中國能源網，/（2）國際能源網，/七、教學條件本課程講授教師應為能源相關專業博士，對新能源有一定的了解。上課教室需要配備電腦、音響等設備，方便更生動地向學生展示課件內容