【說明文閱讀】五年級

說明文閱讀特點和技巧：

閱讀說明文，首先應在整體感知的基礎上把握說明對象及其特征：然后在理解說明內容的同時，把握說明順序，「解

說明方法：再在比較，分析中體會說明語言的精確性。在詳細答題時，要通過分析文章的段落層次，來把握文章的說明內

容及說明順序：分析說明方法及詞語的作用，要體現出說明方法及詞語所說明的知識。

一，整體感知。就是通過快速的閱讀把握文章的說明對象。說明文中的說明對象一般是在說明文的這幾個地方表現

的：

⑴文章的題目

⑵文章的開頭一句話。

⑶文章中的一句話

⑷詳細指出文章是從哪幾個方面來說明文章要說明的對?象。

二，研讀品嘗。在粗讀的基研上，這次閱讀是要帶著題目進行閱凌的過程。這個過程有很多題目是基礎題目，要我

們解決的是說明方法，說明文的語言和說明文中的文段在特定語境中的作用等幾個方面的問題。

（一）說明方法。常見的說明方法有列數字，舉例子，作比較，打比方，下定義，分類別,列圖表，蔡狀貌，作詮

釋等，前五種卻是我們是常見的。我們要把他們把握住,不僅能區分他們是哪一種說明方法，而且還要把握這種說明方法的

作用。

1.常用的說明文方法及其作用

舉例子，詳細說明

列數字，精確說明

打比方，生動說明

作比較，突出說明

下定義，精確說明

2.如何區分作比較和打比方：

作比較

說明某些抽象的或者是人們比較生疏的事物，可以用詳細的或者大家已經熟識的事物和它比較，使讀者通過比較

得到詳細而顯明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可

以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。

打比方

利用兩種不同事物之間的相像之處作比較，以突出事物的性狀特點，增加說明的形象性和生動性的說明方法叫做

打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比方是一樣的。

（二）說明的語言。精確性是說明文語言的重要特點。

（三）文段在語境中的作用主要表現為承上啟下的過度作用，總起等。

說明文閱讀訓練

片段（一）

袋鼠是一種好玩的動物。用袋鼠的腹部長著一只口袋，幼小的拔鼠常常呆在媽媽的口袋里。大袋鼠有兩米高，前

肢短，后肢發達，能跑善蹦，一小時能跑六十千米，三米多高的障礙，七八米寬的河也能一躍而過。它的尾巴乂長乂粗，

休息的時候，一條大尾巴，加上兩條腿，形成一張三個腳的梵子。袋鼠全身都是瘦肉，可以吃，皮可以做皮箱，皮鞋，皮

襖和手套。

1.這段短文共有（）句話，是困繞“”這句話來寫的.第二句介紹袋鼠腹部的

（）。第三句主要講袋鼠（）的特點。第四句寫袋鼠的（），最終一句介紹袋鼠的

（）。

2.袋鼠能跑善蹦是因為（），從“（）”“（）”這些話中說明袋鼠確實能跑善

蹦。

參考答案：

1.5袋鼠是一種好玩的動物。口袋能跑善蹦尾巴用途

2.前肢短，后肢發達一小時能跑六十千米，三米多高的障礙，七八米寬的河也能一躍而過

片段《二）

粽子的外形很特殊，既（jljl?不是方的，又不是圓的。你能說出它包含著幾個頂角，幾條棱，幾個平面，幾個

三角形嗎？粽子的色調也很迷人，它正翠綠的粽葉包袱著。煮熟（U6u）以后，顏色變深了，剝（bdob。）開墨綠的粽葉，

只見潔白如玉的米團里嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙棗。紅，白，綠三色相互映（yiyin）襯，顯得特別明麗動人。粽子的味

道更是美極了，咬一口餡子，甜而不膩，黏兒爽口。它（）是開胃的美食，（）是養分豐富的滋補佳品。

1.用“〃”劃去括號中不正確的音節。

2.從短文中找出四個描寫顏色的詞語。

3.在括號處填上合適的關聯詞語。

4.把“找特別寵愛吃粽子。”改為反問句。

參考答案：

1.jlubooyi

2.翠綠墨綠潔白深紅

3.不僅……還

動物的互利互惠

動物之間既有生存競爭，乂有合作互惠。非洲有一種母牛鳥，常在扉牛的傷口中啄食各種寄生蟲，既利自己，也

幫忙犀牛免「病患。海葵處的兩只大螯各自挾著一只紅海葵，成大東游四逛。一遇到危險，海葵處馬上提起紅海葵，紅海葵

便把有毒的觸手對著侵者，以防外來者的攻擊。這樣，海葵蝦可以到處找食，不必為安全而擔憂；而紅海葵只要收集海葵蝦

的殘渣剩飯就足以飽腹。鱷魚，千鳥的互惠互利是一件很好玩的事，千鳥（）在猛烈的鱷魚身上找尋小蟲吃，（）能

進入鱷魚的口腔中啄食魚，蚌，蛙等肉屑和寄生在鱷魚口腔中的水蛭。有時鱷魚突然把大嘴閉合。干鳥就被關在里邊。不

過你不必擔憂，只要千鳥輕輕用嘴去擊打鱷魚的上卜.顆，鱷魚就會馬上光開大嘴，千鳥隨即飛出。瞧，動物世界多么有意

思！

1.從文中找出一組近義詞寫在括號里。

2.從文中找出一組反義詞寫在括號里。

3.選擇恰當的關聯詞語，填在文中的括號里。

A.雖然...但是...B.不但...而且...

4.這段話寫了和：和：和都是互利互

患的動物。

參考答案：

1.互惠一一互利

2.張開一一閉合

3.B

怪烏

遲子建

藍山是一個自然的大植物園。這里有很多樹種及我家鄉的樹并不一樣。對于不相識的樹，我總要凝視更久。我就是

在端詳一棵樹時發覺了那只怪鳥的。

這棵樹跟我一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，類似松柏。它身上的果實令我驚異，它結著一柄柄橘黃色的圓柱形果

實，而不像我熟識的球形松塔。果實中央是實心的，而四周則是無數細密的絨毛?樣的黃色針葉。果實看上去宛如蠟燭，這

樣，這棵樹就仿佛舉著一樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。

我伸出手，選中一顆果實，準備把它摘下來，當成一盞燈籠，吊在我房間的窗前。然而我剛用手指掐(d)了一下吊

看果實的枝條，一團白色的鳥燙“啪”地落在找那只手上。抬頭一望，見這棵樹的背舊有一棵干枯的樹，一只鳥端坐在斜伸出

來的枯枝上，虎視眈(dGn)眈地望著我。

這只鳥跟鴿子一樣大，兩只翅膀顏色不一，一只白，一只褐中帶藍，長噴，扁頭，潔白的頭的中央有一道醒目的褐色，眼

睛上還有一圈劉海兒似的探出來的毛發，看上去怪模怪樣的。它不叫，只是定定地看著我，似在深思。我想起采摘蒲公英時

白嘴鴉的舉動，便疑心這些蠟燭般的果實是歸屬于這只鳥的。我掏出紙巾，擦干了手上的鳥糞，欲再次摘下果實時：“啪”地

一聲，乂一團白色的鳥糞落在我的手上，而我抬頭張望那只鳥，它依舊端坐在枯枝上，不動聲色地望著我。它的鎮靜自若和它

精硝無誤地對著我手的排泄行為，讓我覺得它是我覬(ji)覦(y。的這棵樹的守護神。我不知道自己若真的摘F那顆果實的話，

它會怎樣地報復我。我又取出?片紙巾?擦干了鳥糞，并且收回了手，離開了那棵樹，從山岡走下來。當我回頭再望它時，它已

離尸了枯樹，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢!但我信任，只要我折回身來竊取那果實時，它準會從天而降，把那對

它來說如炸彈一樣的鳥類，投擲G)在我的身上.

1.給加點字選擇止確讀音，填在橫線上。

⑴端詳______丈量—_量力而行_______(d6)

(2)無數_________數量—_____數不勝數_________(uU)

(3)似的________似乎—_____似是而非_______(si1)

(4)行為_________因為—_____為所欲為_________(w6iwei)

2.把卜.列詞語整理歸類，給每類詞語起一個合適的名稱。

鴿子藍藻蒲公英尾巴麻雀橡樹玫瑰金黃粉紅墨綠

翅膀氏喙羽毛啄木鳥白鷺烏黑眼睛黃褶松柏潔白

_______________________________________名稱___________________________

_________________________________________名稱_________________________

_______________________________________名稱___________________________

_______________________________________名稱___________________________

3。讀下面的句子，選擇正確答案。

(1)“果實看上去宛如蠟燭，這樣，這棵樹就仿佛舉著,樹的蛆燭，樂陶陶地過著圣誕。”這句話運用了()的修辭手

法。(多選)

A.擬人B.比方C.排比D.對偶

(2)“它不叫，只是定定地看著我，似在深思叫手定定地”說明白()

A.怪鳥特別膽怯人類。B.怪鳥一副癡呆模樣C.怪鳥精神集中，防犯，我加J入侵。

(3)“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！‘這句話是()

A.祈使句B.陳述句C.疑問句D.感嘆句

4.作者是怎樣發覺這只怪鳥的

5.推斷下列關于那棵樹的說法是否正確，對的打7；錯的打*X".

(D它跟作者一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，是一棵松柏。()

(2)它身上的果實令人驚異，它結著一柄柄橘黃色的球形果實。()

(3)果實中央是實心的，而四周則是無數細密的絨毛一樣的黃色針葉。()

(4)果實看上去宛如蠟燭，這棵樹就仿佛舉著-?樹的蠟燭，樂陶陶地過著圣誕。()

6.作者選中一顆果實，第一次伸出手準備摘下來時，發生了什么狀況

7.那只怪鳥是什么樣的用“一一”在文中畫出來。

8.細致體會下面的句子，指出哪些是動態描寫，哪些是靜態描寫。

(D這棵樹跟我一樣高，褐色的樹身，綠色的針葉，類似松柏。()

(2)我抬頭張望那只鳥，它依日端坐在枯枝上，不動聲色地望著我。()

(3)果實中央是實心的，而四周則是無數細密的絨毛一樣的黃色針葉。

(4)我乂取出一片紙巾，擦干了鳥糞，并且收回了手，離開了那喋樹。()

9.作者認為，怪鳥是那棵樹的守護神。你怎么看再用反句表達你對這件事的看法。

10.作者離開了那棵樹，從山岡走下來。回頭時，她有什么發覺？你能對這只怪鳥進行一番評價嗎

仙人掌之歌

我特別寵愛仙人掌，不僅是寵愛，而且還欽佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由干太陽和土地的愛撫，仙人學遍地都是。世界上的仙人掌約有二千余種，而墨西哥競

獨占一半，所以，它享有“仙人掌之國”的美譽。

那里的仙人掌家族特別龐大。從形態上看，這些“親屬”之間并不特別相像，有球形，圓柱形,山形，片狀，瓣狀，梗狀等等。

有的形態奇異極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達幾十厘米。遠遠看去，它活像是一座小

山般大的翡翠燭臺。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色:鵝黃，金粉，猩(xl)紅，淡藍……仙人掌渾身帶刺，其

貌不揚，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。采摘片嫩莖放在嘴里，細細地咀嚼，雖然它沒有桃李的脆生,沒有荔(1D枝

的滑潤，但是它那酸澀中帶著絲絲甘甜的味道，足以令人神清氣爽，忘掠旅途的疲乏。

仙人掌大多生長在終年干旱的地區，嚴酷的自然條件淘汰了弱者。仙人掌是強者，你砍掉它的莖，等于幫忙它

繁殂。假如你連根挖掉它，它橫臥在地上就會滋生出新體。你要試試用干旱來威脅它嗎一顆重37公斤的大仙人掌，6年

無水，仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。你對它苴之不理，它照樣會倔強地活

上百年。

無論是在孤寂中還是被遺忘，無論在蔑視中還是受到其他不公正待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭

上頂出一朵朵花：它會熱忱地掛滿一身酸甜的果：它會吐出片片嫩莖供人們采食：它會用自己的綠來裝飾窮鄉僻壤。

歸國前，一位愛畫畫的朋友要為我作一幅畫，以作為對■墨西哥的紀念。我時他說：'‘畫仙人掌吧，畫一株體現出信

仰及生命力的仙人掌.”

1."置之不理的'之’'的意思是。依據這個意思，用‘之'字再組三個詞語：

“置之不理”的意思是-

2.按要求將詞語寫在橫線上。

寵愛歡樂嚴酷威脅紀念遍地淘汰奇異龐大蔑視欽佩形態

(1)褒義詞：

(2)中性同:

⑶貶義詞：

3.從文中摘抄描寫仙人掌花朵顏色的詞語，并照樣子再寫幾個。

4.墨西哥享有什么美譽這么說的依據是什么

5.用'——”畫出文中的一處排比句，再試著仿寫一句。

6.為什么說“仙人掌是強者”請用文中的語句回答。

7.仙人掌是怎樣保持本色的下面說法不正確的是（）

A.它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花。R.它會熱忱地掛｝芮一身酸甜的果.

C.它會吐出片片嫩莖供人們采食。D.它會向人們宣揚自己的堅毅及宏大。

8。細致讀文章，再填空。

9.歸

仙人堂文章要點國前，朋友

要為“我”作

品種

①畫，“我”為

什么選擇畫

形態②

仙人掌呢表

花朵③達了作者怎

樣的思想感

味道④情

分布⑤鷺

苛（si）

特點⑥

鷺鷺，首精致的詩。

色素的協作，身材的大小，一切都很相宜。

白鶴太大而嫌生硬，可不用說，即如粉紅的朱透或灰色的蒼透，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而駕簿卻因為它的常見而被人忘卻它的美。

那潔白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙（D，那青色的腳,增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則

嫌白，熊之一忽則嫌黑。

在清水田里時行一只兩只站著釣魚，完全的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。田的大小似乎是有心人為鷺篦設

計出的儲匣。

晴天的早晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看起來不像是很平穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種

嗜（1）好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎

黃昏的空中偶見鷺鷲的低飛，更是生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或許有人會感到美中不足，鷺笥不會唱歌。但是鴛笥的本身不就是一首很優美的歌嗎——不，歌未免太蓋鏘

了。

鷺號實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

10用劃去括號內錯誤的讀音。

黃昏的空中偶（6U。口）見鷺鶯的詆飛，更（g6ge）是生活中的一種恩Rn3惠。那是清澄（66n）的形（xlnxi）象化,TflJ

且具（jCi前）有了生命了。

2.下列各組詞中全是近義詞的一項是（）

A.色素一一顏色身材一一身體相宜一適合悠然一突然

B.色素一顏色身材---身材相宜一適當悠然一一悠然

C.色索。一一色譜身材一身體相宜一…適當悠然一悠然

D.色素???一色譜身材---身材相宜一一適當悠然一一突然

3.用“一一'’畫出描寫鷺焦的外形特點的句子。從中你感受到什么

4.“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之?忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話的意思是()

A.鷺鷲的身體可以再長一些或再短一些，顏色可以再白一些或再黑一些。

R-替蒞的身體嫌短了.可以增長一些：嫌長了,可以再短一些：顏色嫌白了，可以再黑一些：嫌黑了,可以再白一些。

C.鷺鶯的身體再長一些就更長了，：再短一點就更短了，再白一些就更白了，再黑一些就更黑了。

D.逋題的身體很勻整，再長?點點都嫌長，再短一點點都嫌短，再白?點點就嫌白，再黑一點點就嫌黑。

5,假如用一個詞語來概括鷺黃，可以用哪一個詞說說你的理由。

6.讀文章顯終兩段，回答問題。

(1)文中的“美中不足”指什么

(2)將'但是鷺鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎'猿一種說法。

(3)摘抄及文章最終一段相照應的句子。

(4)為什么說，鷺鶯實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”

7.依據文章內容，推斷下列說法，對的打“J”，錯的打“X”。

(1)“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎”這是一個設問句。()

(2)“鷺爸的本身不就是一首很優美的歌嗎一一不，歌未免太鏗鏘心”這是個反問句。()

(3)“鷺舞，一首精致的詩''是一個比方句，把“遺笥”比做“詩”.()

(4)文章描寫“粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺”是為了贊美朱鷺和蒼鷺的美。()

8.作者先寫鷺麴,~切都很相宜，

通過及.,對比以及鷺麴自身的描繪來詳細表現，然后再寫鷺食的活動。

九寨溝的水

由于晶瑩得厲害,總覺得九寨溝的水是帶著情欲的。

她們總是走得這樣匆忙，在你身畔和你手指健里嘩嘩嘩地過，樹根，卵石和苔辭都留不住她們。除了去趕一場約

會或是盛典，我想不出她們為什么這樣歡樂和慌亂。

況且她們又是這樣的年少和干存，身上沒有一點刻痕。每一回小小的轉身，她們就會不經意地裸露潔白的體膚，仿

佛裙衩0掀動。幾只閃亮的小魚兒，是她們頭上的發卡。

她們那種尖喊聲也是我常常聽見的。她們瘋叫著投入了下去。落差和巖石一齊用力，把她們的暈乎乎的笑聲抬

到很遠的地方。

總覺得九寨溝的水站屬于愛情的。她們懷著抑止不住的欲望而蹦跳。那種尖叫，撕裂和歡樂，使九寨溝每天

都保持著靈魂。她們那種晶瑩而透亮的狀態，讓我們感覺到愛情的宏大和契妙。

1.在文章的倒數第2段中，下面字的讀音是什么再用它們的另外的讀音組詞。

種著了落

差的和地

2.細致視察括號內的字，然后給它們找朋友。

—瑩—裂—妙

rr

_彩_瓜深_

(晶精)—力(撕絲)鋼—奧懊)—惱

I結——毀I―秘

一當一線一悔

工讀句子,'分別寫出加點.詞的近義詞和反義詞。I

(1)她們總是走得這樣匆忙。()()

(2)她們那種尖喊聲也是我常常聽見的。()()

(3)她們懷著抑止不住的欲望而蹦跳。()()

(4)讓我們感覺到愛情的宏大和奧妙。()()

4.“她們總是走得這樣匆忙，在你身畔和你手指縫里嘩嘩嘩地過，樹根，卵石和苔薛都留不住她們她們"指什么這句

話運用了什么修辭手法從哪兒可以看出來再試著從文中找出兩個這樣的句子，用“一一”畫出來。

6.“由于晶瑩得厲害,總覺得九塞溝的水是帶著情欲的。”這句話的意里是說()

A.九寨溝的水跟人一樣，有著七情六欲。

B.九寨溝的水是非真君子也，競帶著情欲。

C.九寨溝的水晶瑩透亮，讓人感覺帶著情欲。

D.九寨溝的水太厲害了，帶著人的情欲，不可思議。

6.下面幾句話，后部分都空缺了，請你想一想，補充完整。

U)除了去趕一場約會或是盛典，我想不出______________________________________________

(2)除了去趕一場廟會或是演出，我想不出______________________________________________

(3)除了去趕一場電影或是競賽，我想不出_____________________________________________

(4)除了去趕一場,我想不出

7.九寨溝的水是那樣年少和干凈，表現在哪兒

8.作者說，九寨溝的水是屬于愛恬的你呼同這樣的說法嗎為什么

9.九寨溝的水妙不可自。面對那水，你確定會詩意大發，把你的感受盡情地表達出來吧。

曇(3)花

只看過一次曇花的開放，那種感覺，凄美而壯烈。

一共五盆，排在大廳的?旁。

圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈葉狀，枝上巍巍然地掛著即將絢麗地開放的花蕾(1")。

我和朋友，坐在廳里，喝茶，談心。

子夜過后，還是完全沒有動靜。

意識漸漸地陷入半朦朧的狀態中。突然，響起/?種很稍微，很稍微的聲音，''啪啪啪，啪啪啪”，似乎蝴蝶振翼

欲飛時所發出的聲響。快速睜開眼睛，盆里的曇花，絢麗地，絢麗地,愉快地，無羈(“)地開放了。

花，很大很大：色，特別特別白；味兒呢，濃郁猛烈。

我看，我聞，我驚羨。

立在枝上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。

它盡情地享受人間蜂擁而來的愛。

然而，就在“旖(yi)旎(ni)風光無限好”的時刻，雞啼聲起，它大限到來。不作無謂的留戀及掙扎，它速速萎謝。

眾人齊聲嘆惋惜。

獨我，艷羨它。

它輝煌而來，輝煌而去。

生命雖短，不曾奢侈?點一?滴。

1.給加點字注音。

凄美()巍巍然()絢麗()濃郁()蜂擁()菱謝()

2.依據要求寫詞語。

(D曇花開放的情景：逮差，,,。

(2)曇花開了！眾人的贊揚：贊不絕口，,,。

(3)立在枝上的曇花：盈盈綻放,,,.

3.按要求從文中找出相應的句子。

(1)找出一句比方句。

(2)找出一句擬人句。

(3)找出一句排比句。

4。從結構角度來看，文章的開頭屬于什么敘述方式有什么作用

5.”眾人齊聲嘆惋惜。獨我，艷裝它。”對這句話理解正確的一項是()

A.曇花謝了，眾人為曇花一現而嘆息，而“我”覺得已經看夠了。

B.眾人沒能看到縣花開放的全過程，特別難過，獨“我”看到了。

C.曇花一現，眾人感到惋惜，而“我”則為曇花的輝煌，精彩而叫好。

D.曇花開放給作者留下了深刻的印象，他想做“曇花一現”式的人。

6.“花,很大很大:色，特別特別白;味兒呢,濃郁猛烈。”這句從()方面介紹了曇花。［多選］

A.形態B.色調C.味道D.數量

7.文中哪句話最能表現文章的中心，用“一一”標出來。

8.這是一篇寫曇花開放的好文章，作者并不一味寫花寫景，你看他用眼看,用耳聽，用鼻嗅，把曇花寫得活敏捷現，使讀

者猶如身臨其境。請你把文中的材料各舉一例寫在下面。

看到：_________________________________________________________________________

聽到：______________________________________________________________________________________

聞到：_____________________________________________________________________

塞倫格帝()國家公園

塞倫格蒂國家公園，位于坦桑尼亞北部高原上，海拔1500米，面積1.48萬平方公里，地表平坦，為一廣袤的熱帶草

原。它東連恩戈羅野牛.動物愛護區，南及馬斯瓦特狩(6u)獵區相接，1921年辟為國家公園。

塞倫格蒂國家公園的植物群落以草本植物為主，散生著喬木和灌木。整個草原最明顯的氣候特征是一年內有明顯的

早季和雨季之分。3?5月為大雨季，12月為小雨季，其他月份則為旱季。雨季植物生長茂密，草可高過1米，整個草原郁

郁蔥蔥，朝氣盎S)然。一到旱季，草木枯萎河溪斷流，草原一片枯黃。旱季?過，雨季到來，雨水喚醒大地，草原又是一片

朝氣。

公園內野生獸類達170多種，總數300多萬只。其中非洲特有的角馬達150多萬只。鳥類有1500多種。獸

類除獅，象，羚(1。羊，長頸鹿，野牛，斑馬以外，還盛產世界上最報長奔跑的動物一獵豹，它的奔跑速度最快可達每小時90

公里。其I用物一獵豹，它的奔跑速度最快可達第小時90公里。其中角馬?年?度遷徙(xi)的場面相當壯麗，被認為是地

球上宏大奇景之一。角馬的遷徙跟季市的變化有關。每年6月，塞倫格蒂平零掌入旱季，草木稀疏,生活在草原西部的角

馬天始向東非草原湖區水源地遷徙。它們為了避開肉食

動物的捕食，往往成群結隊前進。角馬群在草原上風馳電掣R)而過，隊伍綿延十幾公里，響聲地動山搖，異樣壯麗。

角馬最終越過邊界進入肯尼亞，行程大約500多公里。到了11月份，角馬又長途跋涉，返回原地。

1.推斷正誤，對的在括號內打“J”，錯的打“X”。

(1)“除”用部首查字法應先查"陌"部，再查7畫。()

(2)“壯麗，景觀，奇觀''這三個詞是按詞義從重到輕的順序排列的。()

(3)“風馳電掣”在文中的意思是“像刮風和閃電一般快速”。()

2.推斷下列詞語搭配是否恰當，恰當的打J”，不恰當的打“x”

(1)草原一壯闊()(2)喚醒一大地()(3)辟為一土地()

(4)特征一明顯()(5)場面一壯美()(6)草木一稀疏()

(7)避開一捕食()(8)響聲一壯麗()(9)擅長一奔跑(

3.及“雨水喚醒大地,草原又是?片朝氣”意思相同的?項是()

A.大地被雨水喚醒，草原又是一片朝氣。

R.雨水把草原喚醒，大地又是一片朝氣。

C.雨水喚醒大地，草原，又是一片朝氣。

D.草原喚醒大地，雨水，又是一片朝氣。

4.第1段從哪些方面介紹了塞倫格蒂國家公園

5.塞倫格蒂國家公園所在的草原氣候特征如何

雨季：

旱季：

6。雨季的草原郁郁蔥蔥，朝氣盎然。用比方或擬人的手法，詳細寫下來。

7.課文在介紹國家公園內野生獸類時，運用了列數字，舉例子等說明方法，分別舉例說一說，并體會這樣寫的好處。

列數字:

舉例子：

好處：

8.文中畫線的句子有什么作用再說說角馬一年一度遷徙的狀況。

蜂烏

在全部動物當中，蜂鳥的體態最嬌美，色調最明麗。金雕和玉琢的精品也無法同這大自然的珍寶媲

（pi）美。它屬于鳥類，但體積最小,“以其微末博得盛譽”。小蜂鳥是大自然的杰作，其他鳥僅僅部共享有的

品質它都兼而有之：輕快，快速，靈敏，優雅，華麗的羽毛一一這小小的寵兒一應俱全。它身上閃耀著綠

寶石，紅寶石，黃寶石般的光線，它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終H在空中翱翔，只不過間或

擦過草地：它在花朵之間穿梭，恒久生活在自由天地里。它有花的明麗，有花的光澤：花蜜是它的食糧。它只生

活在花兒常新的國度里。

各種蜂鳥分布在新大陸最炎熱的地區，它們數量眾多，但仿佛只活躍在兩條回來線之間,那些在夏天

把活動范圍擴展到溫帶的蜂鳥，在那兒作短暫的逗留；它們彷佛是太陽的追隨者，同它一

起前進，一起回來，并且乘著和風的嫂膀在永恒的春天里翱9。）翔。

最小的蜂鳥體積比虻（麻）還小，粗細不及雄蜂。它的喙（i）是一根細針，舌頭是一根纖細的線：它

的眼睛像兩個閃光的黑點：它翅上的羽毛特別輕薄，似乎是透亮的；它的雙足乂短乂小，不易為人察覺；它

極少用足，停下來只是為了過夜，而白天它盡情在空中遨S。）游：它翱翔起來持續不斷，而且速度很快，發出

嗡嗡的響聲，它雙翅的拍擊特別迅捷，所以它在空中停留時不僅形態不變，而且看上去亳無動作，只見它在一

朵花上紋絲不動地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。它是全部的花朵的客人，它用瘦長的舌頭探進它

們懷中，用翅膀摩擎它們，但既不老是固定在一個地方，也不一離去就不復返；它來去無常僅僅是因為它

隨心所欲和以無邪的方式恣（zi）意歡娛，因為這位輕浮的情人雖然靠花兒生存，但并不摧殘它們；它不過吮

（tin）吸它們的花蜜，而且仿佛這

是它舌頭的唯一用途。

除了英勇一一或者毋（wii）寧說魯莽（md）,這種小鳥還朝氣蓬勃：人們看見它狂怒地追逐比它大二

十倍的鳥，附著在它們身上，反復啄它們，讓它們載著自己翱翔，始終到安靜它微不足道的生氣。有時，蜂

鳥之間也會發生特別激烈的搏斗。急躁看來是它們的天性，假如它飛近一朵花，并且發覺花兒已經凋零，無蜜

可采，它就馬上毀掉花瓣兒，以示憤怒。蜂鳥只能發出一種低微的急促而反復的叫聲：“嘶卡，嘀卡……”

1.下列讀音完全正確的一項是（)

A.矯美S。mH）珍寶（1bdO）質量(ia)盛譽(Onyu)

B.玷污(6nwu)炎熱(ydnre)短暫(inon)逗留(d<5uu)

C穿梭（&nd）摩與（f0m6）摧殘（Icdn）急躁（jizao）

D吮吸3nxT）噌葬生氣(f>nfi)纖細(dnxl)

2.把下面可以搭配的詞語連起來。

體態明麗華麗的聲響狂怒地拍擊

色調微小黃寶石的羽毛快速地停留

體積嬌美嗡嗡的光線短暫地追逐

3.讀句子,并進行仿寫。

它的喙是一根細針，舌頭是一根纖細的線。

是，是。

是,是.

4.下面的句子運用了哪些修辭方法將正確答案的序號填在句后的括號里。

（1）它們數量眾多，但仿佛只活跌在兩條回來線之間。

（2）只見它在一朵花上紋絲不動地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。

（3）它們仿佛是太陽的追隨者，同它一起前進，一起回來。

（4）它用瘦長的舌頭探進它們懷中，用翅膀摩挈它們。

A.比方B.擬人C.排比D.沒有運用修辭手法

5o為什么說蜂鳥是大自然的杰作

6.對文章理解不正確的一項是（）

A.作者認為蜂鳥在全部動物中體態最嬌美，色調最明麗。

B.蜂鳥分布在新大陸最炎熱的地區。

C.蜂鳥體積比虻還小，粗細不及雄蜂。

D.人們看見蜂鳥狂怒地追逐比它大一十倍的鳥。

7.有同學認為，蜂鳥只能牛.活在最炎熱的地區。這種說法精確嗎為什么

8。假如近距離視察蜂鳥，你會發覺什么試著從色調，體積，喙，舌頭，眼睛，羽毛，雙足，飛行，覓食，叫聲等方面說?說。

9.在作者的眼里，蜂鳥有哪些美賽

山雀

［前蘇聯］普里什文

我的一只眼睛里進了灰塵。我想把灰塵取出來，這時另一只眼睛里也進了灰塵。

我這才發覺，風朝我這邊吹又一些鋸（向）末,鋸末按風向在地上落了一行。確定是在上風頭有誰在鋸木頭。

我順著這條鋸末鋪成的白色小路朝上風頭走去，很快就看見兩只頂小的小山雀，正在用嘴鑿枯樹干，從爛木頭

里找小蟲吃。這兩只山雀都是瓦灰色的，鼓鼓的白色兩頰上有幾個黑道。小鳥干得那么起勁，我眼看它們越諂越深。我用

望遠鏡耐性地視察它們，直到后來一只山雀只剩下尾巴露在樹干外面了，這時我便悄悄地從另一面繞過去，偷偷走到露出小

尾巴的那個地方，用手掌堵住了窟窿。對洞里的小鳥?動也不動，就似乎?下子死了似的。我抬起手掌，用手指頭碰碰小尾

巴，它躺在那兒紋絲不動：我用手指頭摸摸它的背，它還是像死了似的躲在那兒。

另一只山雀落在離開兩三步路遠的樹枝上，時常尖叫幾聲。可以猜想到，它是在勸告它的朋友，要盡可能醇厚一

些躺在那兒。“你躺在那兒別響，我在他旁邊尖聲叫喚，等他來追我，你就抓緊逃！”

我不再折磨小鳥，我走到一旁去，看下面會怎樣。我站在那兒等了很久，因為自由的山雀能看見我，它在警告拘禁

中的山雀：

“你還是再躺一會兒吧，他站在旁邊看呢……”

我等了很長時間，自由的山雀才發出一種完全特殊的尖叫聲，我明白了，它在說：

“沒有方法，出來吧…一他還在那兒站著。”

尾巴不見了。從樹洞里探出一個兩頰上有黑條紋的小腦袋，尖叫道：

“他在那兒”

“喏，在那兒站著呢，“另一只小鳥尖叫道，“你看見了嗎”

“是的，看見了！”拘禁中的小鳥尖叫了一聲，就飛走了。它們向一旁飛了幾步路遠，或許已經來得及彼此低聲交

換一下意見：

“咱們來瞧瞧一一或許他走了。”

這兩只山宛落在最高的一根樹枝上，東瞧瞧，西望望。

“在那兒站著呢，”一只山雀說。

“在那兒站著呢，”另一只山雀說。

它們說完就飛走了。

1.給下列加點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫橫線。

灰塵（加6）臉蛋（d6）視察（da）

窟窿（16）拘禁（jinjin）腦袋（ddi）

2.辨字組詞。

塵（）鋸（）枯（）堵（）

尖（）據（）估（）都（）

3.從文中找出下列詞語的近義詞。

察看一一（）似乎一一（）勸告一一（）相互一（）

4.依據文章，推斷下列說法是否正確，對的畫“J”，錯的畫“X”。

（1）兩只山雀鑿木頭時飛出的木頭末進了“我”的兩只.1青。（）

（2）“我”把一只山雀堵在窟窿里，竟然把它悶死了。（）

（3）“我”并不想真的損害它們。（）

（4）“我”聽見了它們的談話，才放了它們。（）

5.作者在文中很細致地寫了兩只小鳥的對話，它們真的會說話嗎這表達了作者怎樣的感情

6.讀卜面的句子，按要求做題。

我抬起手掌，用手指頭碰碰小尾巴，它躺在那兒紋絲不動；我用手指頭摸摸它的背，它還是像死了似的躲在那兒。

（1）聯系句子，說說加點詞的意思。

（2）用“像……似的……”寫一個句子。

7,細致讀短文，完成練習。

（1）文中的“灰塵”指的是________________________________________________________

（2）短文第3段主要講了_________________________________________________________

基多老城

位于厄S）瓜多爾首都的基多老城,坐落在赤道以南皮欽（qin）查火山東南麓（lii）的山間谷地里，海拔2800多米，氣候

涼快，四季如春。11世紀，印第安人在這里建立了“基多王國”。公元15世紀末，這里成為印加帝國的政治，經濟和文化

中心，公元16世紀被西班牙殖民者占據。1830年厄瓜多爾獨立后，基多成為首都。

基多有很多著名的歷史建筑，行''安第斯博物館”的美稱。

基多老城的中心是獨立廣場，廣場中：尖有英雄紀念碑。廣場南面是1535年在印加宮殿舊址上建立的方濟會修

道院.是拉J.美洲最早建立的修道院。修道院由大教堂，問廊，學校等組成.四隅（皿）設祭壇，中庭有噴水池，弗朗西斯大

教堂建于1550年，幾經改建，18世紀初建成。它有灰石壘砌的回廊和綠瓦高圓頂閣，室內有金葉鑲嵌裝飾。整個建筑融合

了阿拉伯，波斯和摩爾人的建筑風格。外摘上有以金葉鑲嵌的基多城創建人名錄。圍墻內有厄瓜多爾解放者蘇克雷的墓

地。坐落在市中心的孔帕尼II大教堂于1605年動工興建，1766年建成。教堂被譽為美洲巴洛克式建筑藝術的典范。教堂

正面是拱形大門，兩側各有3根螺旋狀的高大廊柱，門的上方，教堂四壁及天花板布滿金葉鑲嵌的圖案。教堂內圣壇有

1575年制作的基多最古老的圣像。

基多還有'‘地球中心”之稱。174：4年在基多城以北24公里處建立了著名的“赤道紀念碑”，后又在基多城以北27

公里處直立了新的赤道紀念碑。

1.讀句子，完成練習。

人們在基多城以北直立了新的赤道紀念碑

(1)用把整體認讀音節的字圈起來。

(2)句中的多音字有______________________________________________

(3)加點的漢字按音序排列應當是___________________________________

2.下列各項中的雙引號作用及其他三項不同的一項是()

A.基多有很多著名的歷史建筑，有“安第斯博物館”的美稱。

B.11世紀，印第安人在這里建立了“基多王國”。

C.導游說：“基多還有‘地球中心'之稱。”

D.1744年在基多城以北24公里處建立了著名的“赤道紀念碑”。

3.推斷下面關于基多老城歷史狀況的敘述是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。

(1)1830年厄瓜多爾獨立后，基多老城是厄瓜多爾的經濟首都。()

(2)基多老城坐落在赤道以南皮欽查火山東南建的山間谷地里()

(3)基多老城海拔3800多米，氣候涼快，四季如春。()

(4)11世紀，印第安人在這里建立了“基多王國”。()

(5)公元15世紀末到公元16世紀，基多老城被西班牙殖民者占據。()

4.按要求寫句子。

(1)整理以下5個詞語的順序，組成兩個意義完整，文字通順，修飾恰當的句子。

在基多老城印第安人11世紀“基多王國”建立了

(2)教堂被譽為美洲巴洛克式建筑藝術的典范。(改為感嘆句)

(3)基多老城是印加帝國的政治中心。基多老城是印加帝國的經濟和文化中心。(加上恰當的關聯詞)

5.簡要說說基多有哪些著名的歷史建筑你準備用哪些成語贊贊它們

6.基多有‘安第斯博物館'訥美稱.你贊同這樣的浣法嗎為什么

7.作為‘地球中心”的基多有哪些標記性建筑

參考答案：

怪鳥1.(1)GdG(2)U。(1(3)1$1$1⑷w0iw0iw6i2.藍藻將柏玫瑰橡樹蒲公英植物；翅

膀長喙羽毛尾巴眼睛身體：鴿子白鷺麻雀黃硼啄木鳥鳥類：潔白粉紅墨綠

烏黑金黃顏色3.(DA,B(2)C(3)D4.對于不相識的樹，她總要凝視良久。她是在端詳一棵樹時

發覺了那只怪鳥的。也可以用第3段的文字來回答。5.(1)X(2)X(3),/(4)V6.一團白色的鳥糞“啪”地

落在作者手上。一只鳥端坐在一棵枯樹斜伸出來的枯枝上，虎視眈眈地望著她。7.這只鳥跟鴿子一樣大，兩只翅膈顏色不

?,?只白，?只褐中帶藍，K嘴，扁頭，潔白的頭的中央有道醒目的褐色，眼暗上還有圈劉海兒似的探出火的毛發，看上

去怪模怪樣的。8.(1)靜態描寫(2)動態描寫(3)靜態描寫(4)動態描寫9.同意。當作者兩次準備摘下果實，怪鳥

接連對著她的手排泄出白色的鳥糞。怪鳥的所作所為怎能不證明它是那探樹忠實的守護神呢10.怪鳥離開了枯樹，去了

哪里，只有天知道。作者堅信，只要自己折回身來竊取那果實時，它準會從天而降，把那對它來說如炸彈?樣的鳥類，投擲

在作者身上。怪鳥看起來特別奇

怪，但它的鎮靜自若和精確無誤的排泄行為讓人驚異，贊美。鳥成了樹的守護神，更是大自然的愛護神。

仙人掌之歌1.它求之不得取之不盡取而代之放在一邊兒不理不睬。2.(1)寵愛歡樂奇異欽佩

(2)紀念遍地龐大形態(3)嚴酎威脅淘汰蔑視3.鵝黃金粉猩紅淡藍；墨綠粉紅嫩綠

碧綠金黃4.墨西哥享有“仙人掌之國”的美譽。在那里，山于太陽和土地的愛撫，仙人學遍地都是。世界上的仙人

掌約有二千余種，而墨西哥競獨占一半。5.它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱忱地掛滿一身酸甜的果；它會吐出

片戶嫩莖供人們雙食：它會用自己的綠火裝飾窮鄉僻壤.仿寫：這時，問或低下頭，準會看見那些在地里睡了冬剛睜開了惺

松的眼睛的昆蟲：間或仰視天空，準會看見那些美麗的鳥兒在天空中回旋：間或閉上眼睛，準會聽見小卓兒伸展腰肢的“畸

啪”聲……6.你砍掉它的莖，等于幫忙它繁殖。假如你連根挖掉它，它橫臥在地上就會滋