第6課百變文字——單選框、復(fù)選框和框架教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授單選框、復(fù)選框和框架的使用方法，以及它們?cè)谛畔⑻幚碇械膽?yīng)用。教學(xué)內(nèi)容包括粵教清華版初中信息技術(shù)九年級(jí)上冊(cè)第6課“百變文字——單選框、復(fù)選框和框架”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的文字處理、表格制作等知識(shí)相聯(lián)系，有助于學(xué)生更好地理解和掌握信息處理技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)單選框、復(fù)選框和框架的應(yīng)用，學(xué)生能夠提升信息處理能力，學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)解決實(shí)際問題；同時(shí)，通過動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握單選框、復(fù)選框和框架的功能及其在文檔中的應(yīng)用；

②能夠根據(jù)實(shí)際需求，靈活運(yùn)用單選框、復(fù)選框和框架設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、選擇列表等界面元素；

③學(xué)會(huì)使用單選框、復(fù)選框和框架進(jìn)行信息收集和分析，提高信息處理的效率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解單選框、復(fù)選框和框架在界面設(shè)計(jì)中的作用，并能將其合理應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景；

②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理工具的敏感度，學(xué)會(huì)從用戶需求出發(fā)，優(yōu)化界面設(shè)計(jì)；

③在有限的時(shí)間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生自主探索單選框、復(fù)選框和框架的多種應(yīng)用方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的講解和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生直觀理解單選框、復(fù)選框和框架的使用。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中分享和討論如何使用這些控件來創(chuàng)建有效的表單和問卷。

3.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)一個(gè)包含單選框、復(fù)選框和框架的表單，以實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如交互式軟件演示和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示生活中常見的調(diào)查問卷，如餐廳滿意度調(diào)查、產(chǎn)品評(píng)價(jià)問卷等，提問：“這些問卷中包含了哪些元素？你們認(rèn)為這些元素對(duì)于收集信息有什么作用？”

-學(xué)生自由討論，教師引導(dǎo)學(xué)生思考問卷設(shè)計(jì)的基本原則。

-提出問題：“如果我們要設(shè)計(jì)一個(gè)問卷，應(yīng)該考慮哪些因素？”

-教師總結(jié)問卷設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)，引入本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

-教師介紹單選框、復(fù)選框和框架的基本概念，展示其圖形和功能。

-通過實(shí)際操作演示單選框、復(fù)選框和框架的使用方法，讓學(xué)生觀察并思考其作用。

-講解如何在Word或類似的文字處理軟件中插入和使用這些控件。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)包含單選框、復(fù)選框和框架的簡(jiǎn)單問卷。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決設(shè)計(jì)中的問題。

-每組展示自己的問卷設(shè)計(jì)，其他組提出改進(jìn)意見。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對(duì)課堂內(nèi)容提出問題，如：“單選框和復(fù)選框有什么區(qū)別？”“框架在問卷設(shè)計(jì)中的作用是什么？”

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)開放性問題：“如何使用單選框、復(fù)選框和框架來設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問卷，以提高問卷的填寫率和準(zhǔn)確性？”

-學(xué)生分組討論，每組提出設(shè)計(jì)方案。

-各組展示方案，教師點(diǎn)評(píng)并給出改進(jìn)建議。

6.創(chuàng)新實(shí)踐（10分鐘）

-教師提供一組案例，如：“如何利用單選框、復(fù)選框和框架設(shè)計(jì)一個(gè)在線投票系統(tǒng)？”

-學(xué)生根據(jù)案例進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，教師提供技術(shù)支持。

-展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)，學(xué)生互評(píng)，教師總結(jié)。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單選框、復(fù)選框和框架在信息處理中的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-收集學(xué)生反饋，了解教學(xué)效果。

教學(xué)過程用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**文字格式與樣式**：介紹如何設(shè)置文字的字體、大小、顏色和間距，以及如何應(yīng)用樣式和主題，以增強(qiáng)文檔的可讀性和美觀性。

-**表格設(shè)計(jì)與應(yīng)用**：探討如何創(chuàng)建和編輯表格，包括合并單元格、調(diào)整列寬和行高，以及使用表格公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-**圖片和圖形的使用**：講解如何在文檔中插入圖片、圖形和圖表，以及如何對(duì)它們進(jìn)行格式設(shè)置和編輯。

-**超鏈接和書簽**：介紹如何創(chuàng)建和編輯超鏈接，以及如何使用書簽進(jìn)行文檔內(nèi)部的快速跳轉(zhuǎn)。

2.拓展建議：

-**實(shí)踐操作**：鼓勵(lì)學(xué)生課后嘗試使用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)完整的文檔，包括文字格式、表格、圖片和超鏈接等元素，以提高實(shí)際操作能力。

-**案例分析**：讓學(xué)生分析一些優(yōu)秀的文檔設(shè)計(jì)案例，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用所學(xué)技能來提升文檔的專業(yè)性和實(shí)用性。

-**小組合作**：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)包含多種元素的文檔，如報(bào)告、手冊(cè)或宣傳冊(cè)，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-**技能競(jìng)賽**：舉辦文檔設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高他們?cè)谖臋n制作方面的競(jìng)技水平。

-**專題研究**：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題研究，如探討不同行業(yè)或領(lǐng)域中的文檔設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，以及如何根據(jù)不同受眾調(diào)整文檔風(fēng)格。

-**在線資源**：推薦學(xué)生訪問一些提供免費(fèi)文檔模板和設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，如MicrosoftOffice模板網(wǎng)站、Canva等，以獲取更多設(shè)計(jì)靈感。

-**閱讀材料**：提供一些關(guān)于文檔設(shè)計(jì)和排版的專業(yè)書籍，如《文檔設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代文檔設(shè)計(jì)》等，供學(xué)生課外閱讀和自學(xué)。

-**實(shí)踐項(xiàng)目**：參與學(xué)校的文檔設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如校報(bào)編輯、班級(jí)活動(dòng)宣傳冊(cè)制作等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。教學(xué)反思與改進(jìn)同學(xué)們，今天的課就到這里結(jié)束了。在這節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了單選框、復(fù)選框和框架在文檔設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。我覺得，雖然我們按照教學(xué)計(jì)劃完成了課程內(nèi)容，但還是有一些地方值得反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們可以做得更生動(dòng)一些。比如，我們可以準(zhǔn)備一些與生活相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生在看到這些案例時(shí)，自然而然地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。比如，我們可以展示一些設(shè)計(jì)精美的問卷，讓學(xué)生思考問卷設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)，這樣他們就能更好地理解單選框、復(fù)選框和框架的作用。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生完成問卷設(shè)計(jì)時(shí)遇到了困難。這讓我意識(shí)到，我們需要更多的時(shí)間來讓學(xué)生實(shí)際操作，而不是僅僅停留在理論層面。因此，我打算在未來的教學(xué)中增加實(shí)際操作的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去實(shí)踐所學(xué)。

此外，課堂提問環(huán)節(jié)也是我們需要改進(jìn)的地方。有時(shí)候，問題可能過于簡(jiǎn)單，學(xué)生回答起來沒有挑戰(zhàn)性；有時(shí)候，問題又過于復(fù)雜，學(xué)生難以理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重提問的設(shè)計(jì)，既要考慮學(xué)生的理解能力，也要確保問題的深度和廣度。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。

最后，對(duì)于創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生的設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意，但也有一些地方可以進(jìn)一步完善。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們提出自己的想法，并給予他們必要的指導(dǎo)。重點(diǎn)題型整理1.**題目**：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包含單選框和復(fù)選框的問卷，用于調(diào)查學(xué)生對(duì)某款手機(jī)的滿意度。

**答案**：?jiǎn)柧韮?nèi)容如下：

-您對(duì)這款手機(jī)的整體滿意度如何？

-非常滿意

-比較滿意

-一般

-不太滿意

-非常不滿意

-您認(rèn)為這款手機(jī)在以下方面的表現(xiàn)如何？

-外觀設(shè)計(jì)

-非常滿意

-比較滿意

-一般

-不太滿意

-非常不滿意

-性能

-非常滿意

-比較滿意

-一般

-不太滿意

-非常不滿意

-電池續(xù)航

-非常滿意

-比較滿意

-一般

-不太滿意

-非常不滿意

-拍照效果

-非常滿意

-比較滿意

-一般

-不太滿意

-非常不滿意

-售后服務(wù)

-非常滿意

-比較滿意

-一般

-不太滿意

-非常不滿意

2.**題目**：在Word文檔中，如何創(chuàng)建一個(gè)包含框架的選擇列表，用于記錄學(xué)生的課外活動(dòng)？

**答案**：步驟如下：

-在Word文檔中，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡。

-選擇“文本”組中的“框架”按鈕，選擇合適的框架樣式。

-在框架中，輸入課外活動(dòng)的名稱，如“籃球”、“足球”、“乒乓球”等。

-選中框架中的活動(dòng)名稱，點(diǎn)擊“文本框工具”中的“邊框”按鈕，設(shè)置邊框樣式。

-按照同樣的方法，為每個(gè)活動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)框架。

3.**題目**：如何使用單選框和復(fù)選框設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷，收集學(xué)生對(duì)新課程的反饋？

**答案**：步驟如下：

-創(chuàng)建一個(gè)新的Word文檔。

-輸入問卷標(biāo)題：“新課程反饋問卷”。

-設(shè)計(jì)問題，例如：“您對(duì)新課程的整體印象如何？”

-使用“插入”選項(xiàng)卡中的“文本框”或“表格”功能創(chuàng)建單選框或復(fù)選框。

-在單選框或復(fù)選框旁邊輸入選項(xiàng)，如“非常喜歡”、“比較喜歡”、“一般”、“不太喜歡”、“非常不喜歡”。

-根據(jù)需要添加更多問題和選項(xiàng)。

4.**題目**：請(qǐng)解釋在問卷設(shè)計(jì)中使用框架和表格的區(qū)別。

**答案**：框架和表格在問卷設(shè)計(jì)中的區(qū)別如下：

-框架主要用于展示標(biāo)題、標(biāo)簽或分組信息，它不像表格那樣需要嚴(yán)格的對(duì)齊和列寬設(shè)置。

-表格更適合于呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，如選項(xiàng)列表、評(píng)分表等