小青蛙一家一、教材分析：大自然對(duì)幼兒有巨大的吸引力，對(duì)一些花草蟲(chóng)獸充滿了好奇，總喜歡去觀察、去探索、去模仿，對(duì)他們常見(jiàn)的小青蛙也是如此。美麗的夏天來(lái)到了，在我們農(nóng)村孩子的生活環(huán)境中，到處都能見(jiàn)到小青蛙，對(duì)小青蛙的跳并不陌生，加上在小班他們也學(xué)了一些有關(guān)小青蛙跳的知識(shí)。所以，這次我在組織本活動(dòng)時(shí)，設(shè)計(jì)成了一個(gè)故事情節(jié)的體育活動(dòng)。讓幼兒在原有跳的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳過(guò)規(guī)定寬的平行線。增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，結(jié)合科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域，讓幼兒懂得青蛙是保護(hù)莊稼的有益動(dòng)物，知道要保護(hù)青蛙。二、教學(xué)目的：（1）在原有的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確地練習(xí)快速跳的動(dòng)作。

（2）能跳過(guò)25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒雙腳并攏和蹲跳能力。

（3）懂得小青蛙是益蟲(chóng)，能保護(hù)莊稼，大家都要愛(ài)護(hù)它。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前學(xué)習(xí)兒歌《我是一只小青蛙》2、青蛙媽媽（帶班老師）、青蛙爸爸（配班老師）頭飾各一個(gè)，小青蛙、小蟲(chóng)子頭飾各若干；3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，用兩條繩子擺成小水溝（寬25—30厘米）、用小椅子當(dāng)做障礙物、用柳條做水稻等。四、活動(dòng)過(guò)程：1、隨著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣(1)、青蛙媽媽：來(lái)，我可愛(ài)的孩子們，跟我和爸爸一起活動(dòng)活動(dòng)好嗎？隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。（2）、熱身運(yùn)動(dòng)：在音樂(lè)中邊做動(dòng)作邊念兒歌：我是一只小青蛙，跳上跳下呱呱呱，捉蟲(chóng)我是小能手，專吃害蟲(chóng)保莊稼。（評(píng)析：引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)聲中自由自在地用動(dòng)作表現(xiàn)如何捉害蟲(chóng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，同時(shí)也復(fù)習(xí)了原有的知識(shí)。）2、探索捉蟲(chóng)方法（1）、青蛙媽媽：人們都說(shuō)我們青蛙是捉蟲(chóng)能手，今天看看你們?cè)鯓佑米詈玫霓k法捉到最多的小蟲(chóng)子，看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。幼兒自由探索捉蟲(chóng)方法，鼓勵(lì)幼兒大膽用雙腳蹲跳方式跳過(guò)障礙物。（2）、集體練習(xí)，首先讓能力比較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行示范，然后教師具體指導(dǎo)進(jìn)行集體練習(xí)。（評(píng)析：首先讓幼兒體驗(yàn)捉蟲(chóng)的方法和樂(lè)趣，大大激發(fā)了幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性）3、到稻田捉蟲(chóng)游戲開(kāi)始分成兩組，一組由青蛙爸爸帶領(lǐng)，一組由青蛙媽媽帶領(lǐng)。（1）、青蛙媽媽：孩子們，我們是捉蟲(chóng)能手，保護(hù)莊稼是我們的責(zé)任。在小溝的前面有一片稻田，稻田里生了許多小蟲(chóng)子，莊稼