全國青島版信息技術七年級上冊專題三第3課二、《中級美圖師--為圖片添加特效》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）全國青島版信息技術七年級上冊專題三第3課二、《中級美圖師--為圖片添加特效》教學設計教學內容分析1.本節課的主要教學內容是全國青島版信息技術七年級上冊專題三第3課二、《中級美圖師--為圖片添加特效》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課在學生已經掌握基本圖片編輯操作的基礎上，引導學生學習如何為圖片添加各種特效，如亮度、對比度、飽和度調整，以及濾鏡效果等。這些內容與課本中圖片編輯的基本操作緊密相關，有助于提升學生的圖片處理能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生信息意識、計算思維、數字化學習與創新等核心素養。通過學習圖片特效添加，學生能夠提升信息處理能力，培養對信息技術的審美情趣，增強數字化學習中的創新意識。同時，通過實踐操作，學生將學會運用信息技術解決實際問題，提高問題解決能力和合作交流能力。重點難點及解決辦法重點：1.圖片特效的添加方法與技巧；2.效果參數的調整與優化。

難點：1.理解并掌握各種特效的作用原理；2.創意性地運用特效進行圖片創作。

解決辦法與突破策略：

1.通過示范演示，詳細講解特效添加的具體步驟和操作方法，讓學生直觀學習。

2.設計互動環節，讓學生在操作中體驗不同特效，培養對特效效果的理解。

3.鼓勵學生嘗試不同的組合與調整，培養創新思維。

4.對于理解困難的特效，提供輔助材料，如動畫演示或視頻教程，幫助學生突破難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有全國青島版信息技術七年級上冊專題三第3課二、《中級美圖師--為圖片添加特效》的學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于演示特效添加的效果。

3.實驗器材：確保計算機設備正常運行，安裝必要的圖片編輯軟件。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，方便學生進行實踐操作。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，上一節課我們學習了圖片的基本編輯操作，今天我們來探索如何為圖片添加一些有趣的特效，讓我們的圖片更加生動和有趣。大家準備好了嗎？

（學生）準備好了！

二、新課導入

1.圖片特效的意義

（教師）同學們，圖片特效在日常生活中非常常見，比如社交媒體上的各種濾鏡效果，或者我們制作PPT時為了美化圖片而添加的特效。這些特效能夠增強圖片的視覺效果，提升我們的創作水平。

2.教學目標

（教師）本節課的教學目標如下：

-讓學生了解圖片特效的種類和作用；

-學習如何為圖片添加特效，并調整參數以達到最佳效果；

-培養學生的審美能力和創新意識。

三、教學內容

1.圖片特效的種類

（教師）同學們，圖片特效可以分為以下幾類：

-色彩調整：亮度、對比度、飽和度等；

-色彩合成：濾鏡、顏色調整、色調等；

-圖片變形：扭曲、旋轉、縮放等；

-特效疊加：文字、圖案、形狀等。

2.添加特效的步驟

（教師）接下來，我將為大家演示如何為圖片添加特效：

-打開圖片編輯軟件；

-選擇圖片；

-進入特效添加界面；

-選擇所需的特效并調整參數；

-保存或導出圖片。

3.教學實踐

（教師）現在，請大家跟隨我的步驟，嘗試為一張圖片添加特效。首先，打開一張圖片，然后選擇一個色彩調整特效，比如亮度調整，調整至你覺得合適的程度。接下來，嘗試添加一個色彩合成特效，比如濾鏡效果，看看圖片發生了怎樣的變化。

四、課堂討論

1.效果對比

（教師）同學們，現在我們來看一下，添加了特效的圖片和原始圖片有什么區別？大家覺得哪種效果更好？

（學生）我覺得添加了特效的圖片更有趣味性。

2.創意分享

（教師）非常好，創意是藝術的生命。請大家發揮自己的想象力，嘗試為其他圖片添加不同的特效，看看誰的作品最獨特。

五、實踐操作

1.學生分組

（教師）同學們，接下來我們將進行小組實踐，每組選擇一張圖片，嘗試為其添加多種特效。

2.實踐指導

（教師）在實踐過程中，大家要注意以下幾點：

-保持操作的規范性，避免誤操作；

-多嘗試不同的特效組合，發揮創意；

-注意觀察圖片變化，適時調整參數。

3.實踐成果展示

（教師）各小組完成后，請大家展示自己的作品，并說明自己選擇了哪些特效，以及為什么。

六、總結與反思

1.教學總結

（教師）同學們，今天我們學習了如何為圖片添加特效，希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，創作出更多有創意的作品。

2.學生反思

（教師）請大家思考以下問題：

-你今天學到了什么？

-你覺得哪一部分最難？

-你在創作過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的？

七、布置作業

1.課后練習

（教師）請大家回家后，嘗試為自己喜歡的照片添加特效，并分享給你的家人和朋友。

2.創作要求

（教師）在創作過程中，注意以下幾點：

-選擇合適的圖片；

-嘗試不同的特效組合；

-注重作品的整體效果。

八、課堂評價

1.評價方式

（教師）本節課的評價將采取學生自評、互評和教師評價相結合的方式進行。

2.評價標準

（教師）評價標準如下：

-效果獨特性；

-創意性；

-操作規范性；

-作品的整體效果。

九、課后拓展

1.深入學習

（教師）對于對圖片特效感興趣的同學，可以課后查閱相關資料，深入學習更多特效的添加技巧。

2.課外實踐

（教師）鼓勵同學們在課外嘗試使用不同的圖片編輯軟件，創作更多優秀的作品。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《圖片處理技巧100例》：這本書詳細介紹了各種圖片處理技巧，包括特效添加、色彩調整、圖片合成等，適合學生在課后進一步學習。

-《攝影構圖與后期處理》：通過學習攝影構圖和后期處理技巧，學生可以更好地理解圖片美學的內涵，提升自己的圖片創作能力。

-《PhotoshopCS6從入門到精通》：作為一款專業的圖片編輯軟件，Photoshop擁有豐富的特效和工具。這本書可以幫助學生深入掌握Photoshop的使用技巧，為以后的學習打下堅實基礎。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用不同的圖片編輯軟件，如GIMP、Canva等，比較它們在特效添加方面的異同。

-探究不同特效的原理，例如了解亮度、對比度、飽和度等參數對圖片的影響。

-結合實際生活，思考如何將圖片特效應用到日常學習中，如制作個人簡歷、設計宣傳海報等。

-參加線上或線下的圖片處理比賽，與他人交流學習心得，提升自己的技能。

-關注攝影和圖片處理領域的最新動態，了解行業發展趨勢，為自己的未來發展做好準備。

3.知識點全面：

-圖片處理基礎知識：了解圖片的基本概念、格式、分辨率等。

-圖片編輯軟件的使用：掌握常用圖片編輯軟件的基本操作，如裁剪、旋轉、調整色彩等。

-特效添加技巧：學習如何為圖片添加各種特效，如濾鏡、亮度調整、色彩合成等。

-圖片構圖與美工：了解攝影構圖原則，掌握圖片美工技巧，提升作品的藝術性。

-圖片處理在實際應用中的運用：將圖片處理技巧應用于日常生活、學習和工作中，如設計宣傳海報、制作PPT等。

4.實用性：

-通過學習本節課的內容，學生能夠掌握圖片特效添加的方法和技巧，提高自己的審美能力和創新能力。

-學生可以運用所學知識解決實際問題，如美化個人作品、設計宣傳材料等。

-通過拓展與延伸的學習，學生能夠提升自己的綜合素質，為未來的學習和工作打下堅實基礎。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課所學內容，強調了圖片特效在圖片編輯中的重要性，以及如何通過調整參數來達到理想的視覺效果。

2.強調了色彩調整、色彩合成、圖片變形和特效疊加等幾種特效類型，并演示了每種類型的操作步驟。

3.鼓勵學生在實際操作中發揮創意，嘗試不同的特效組合，以達到個性化的圖片效果。

4.強調了圖片編輯軟件的操作規范，提醒學生在使用過程中注意安全。

當堂檢測：

1.知識點回顧：

-請同學們回憶并描述本節課所學的四種特效類型及其特點。

-如何調整圖片的亮度、對比度和飽和度？

-濾鏡效果有哪些常見類型？

2.實踐操作：

-請同學們嘗試使用本節課所學的技巧，對一張圖片進行特效添加和調整。

-在操作過程中，注意觀察圖片的變化，并嘗試調整參數，以達到最佳效果。

3.作品展示與評價：

-各小組展示自己的作品，并簡要說明所使用的特效和調整思路。

-教師對學生的作品進行評價，指出優點和需要改進的地方。

4.課堂問答：

-學生提問，教師解答關于圖片特效添加和調整的疑問。

5.課后作業：

-請同學們回家后，嘗試為個人照片或網絡圖片添加特效，并分享到社交媒體上。

-在作業中，注意嘗試不同的特效組合，并記錄下自己的創作心得。

課堂小結與檢測的目的是幫助學生鞏固所學知識，提高實際操作能力，并激發學生在課外繼續學習和探索的興趣。通過本節課的學習，學生應該能夠獨立完成圖片特效的添加和調整，為今后的圖片創作打下堅實的基礎。內容邏輯關系