乒乓球正手攻球說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析乒乓球正手攻球是人教版高中體育與健康必修第一冊中的重要內容，本節課旨在幫助學生掌握乒乓球正手攻球的基本動作要領，提高學生的乒乓球技能。通過本節課的學習，學生能夠初步形成正確的動作定型，為后續乒乓球技能的深入學習打下基礎。二、核心素養目標培養學生對乒乓球運動的興趣和愛好，提高學生的運動技能和身體素質。通過學習正手攻球，增強學生的協調性、靈敏性和力量，培養良好的運動習慣和團隊協作精神。同時，引導學生體驗運動樂趣，樹立健康第一的生活理念，促進學生身心健康發展。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入高中階段之前，可能已經接觸過乒乓球運動，對基本的乒乓球規則和基本動作有所了解。然而，對于正手攻球這一技術動作，大多數學生可能還處于初級階段，對動作要領和技巧掌握不足。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高中生對乒乓球運動普遍保持一定的興趣，但興趣程度因人而異。部分學生可能因為家庭環境或個人喜好而對乒乓球有較高的熱情。在學習能力方面，學生的身體素質、協調性和反應速度存在差異。學習風格上，有的學生偏好視覺學習，通過觀察示范動作來學習；有的學生則更傾向于動手實踐，通過不斷練習來掌握技能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習正手攻球時，學生可能會遇到以下困難和挑戰：動作不規范，導致擊球效果不佳；協調性不足，影響動作的流暢性；力量不夠，難以完成有力擊球；心理素質較差，容易在比賽中緊張失誤。針對這些困難，教師需要通過耐心指導、個別輔導和適當的教學方法來幫助學生克服。四、教學資源-硬件資源：乒乓球臺、乒乓球、球拍、計時器、秒表

-軟件資源：乒乓球教學視頻、動作分解圖、技術要領手冊

-課程平臺：學校體育教學管理系統、在線教學平臺

-信息化資源：多媒體教學課件、互動教學軟件

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師簡要介紹乒乓球運動的歷史和特點，激發學生的學習興趣。

-通過展示乒乓球比賽的精彩瞬間，引導學生關注乒乓球運動的技術魅力。

-提出本節課的學習目標：掌握乒乓球正手攻球的基本動作要領，提高擊球效果。

2.講授新知（20分鐘）

-教師示范正手攻球動作，講解動作要領，包括站位、握拍、揮拍、擊球等環節。

-學生跟隨教師示范，模仿動作，教師巡回指導，糾正錯誤。

-分步驟講解動作細節，如站位與重心、握拍方法、揮拍路線等。

-引導學生進行動作分解練習，逐步形成正確的動作定型。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤。

-設置練習環節，如對墻擊球、對練擊球等，提高學生的擊球準確性。

-組織學生進行小組比賽，激發學習熱情，鞏固所學技能。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調正手攻球動作要領。

-學生分享學習心得，交流練習體會。

-提出課后練習要求，鼓勵學生在課外繼續練習。

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后練習任務，要求學生回家后進行對墻擊球練習，每組練習30次。

-強調練習時的注意事項，如保持正確的站位、握拍方法等。

-鼓勵學生在家庭中與家人進行乒乓球比賽，提高實戰能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-乒乓球運動的發展歷程：介紹乒乓球運動的起源、發展以及在中國的發展歷程，讓學生了解乒乓球運動的背景和文化內涵。

-乒乓球規則解析：詳細講解乒乓球比賽中的基本規則，如發球規則、得分規則、比賽流程等，幫助學生更好地理解比賽規則。

-乒乓球器材介紹：介紹乒乓球拍、球、球桌等器材的特點和使用方法，讓學生了解器材對乒乓球運動的影響。

-乒乓球技術分類：講解乒乓球技術的基本分類，如發球技術、接發球技術、攻球技術、防守技術等，幫助學生全面了解乒乓球技術體系。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看乒乓球比賽直播或錄像，學習專業運動員的技術動作和比賽策略。

-建議學生參加乒乓球俱樂部或培訓班，在專業教練的指導下進行系統訓練。

-建議學生閱讀乒乓球相關的書籍和雜志，了解乒乓球運動的理論知識和實踐經驗。

-建議學生關注國內外乒乓球賽事，了解乒乓球運動的最新動態和發展趨勢。

-建議學生嘗試不同的乒乓球技術，如正手攻球、反手攻球、推擋球等，提高自己的技術水平。

-建議學生參加乒乓球比賽，鍛煉自己的競技能力和心理素質。

-建議學生與同學、朋友一起組隊練習，提高團隊協作能力。

-建議學生利用網絡資源，如在線教學視頻、乒乓球論壇等，拓展自己的知識面和技能水平。

-建議學生關注乒乓球運動的健康知識，如運動損傷的預防和處理、營養補充等，確保運動安全。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂教學中，我將嘗試更多互動環節，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的學習積極性。

2.實踐導向教學：注重將理論知識與實踐操作相結合，通過設置實際操作環節，讓學生在實際操作中掌握乒乓球正手攻球的技術要領。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在課堂管理上，我發現部分學生在練習過程中注意力不集中，影響了整體教學進度。此外，課堂紀律也需要進一步加強。

2.教學方法：在教學過程中，我發現部分學生對乒乓球正手攻球的技術要領理解不夠深入，需要更有效的教學方法來提高他們的理解能力。

3.教學評價：目前的教學評價方式較為單一，主要依賴于學生的課堂表現和練習成績，缺乏對學生技能提升過程的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.課堂管理：為了提高課堂紀律，我將制定一套更加嚴格的課堂規則，并在課堂上嚴格執行。同時，通過增加課堂互動環節，吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。

2.教學方法：針對學生對技術要領理解不夠深入的問題，我將采用多種教學方法，如視頻教學、示范教學、分組練習等，幫助學生更好地理解和掌握技術要領。

3.教學評價：為了全面評價學生的技能提升過程，我將引入多元化的評價方式，如學生自評、互評、教師評價相結合，同時關注學生的進步和成長，而不是僅僅關注成績。

4.加強與學生溝通：定期與學生進行交流，了解他們的學習需求和困難