2022-2023學年浙江省寧波市慈溪市人教版三年級上冊期末考試數(shù)學試卷及答案一、填空。（24分）1.3分＝（）秒54厘米＝（）分米（）厘米100毫米＝（）厘米5噸20千克＝（）千克2千米－80米＝（）米24毫米＋8毫米＝（）厘米（）毫米【答案】①180②.5③.4④.10⑤.5020⑥.1920⑦.3⑧.2【解析】【分析】1分＝60秒，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1噸＝1000千克，1千米＝1000米，依此進行單位換算與計算即可解答。【詳解】1分＝60秒，3個60秒是180秒，所以3分＝180秒；54厘米看作50厘米與4厘米的和，因為50厘米里面含有5個10厘米，所以54厘米＝5分米4厘米；因為100毫米里面含有10個10毫米，所以100毫米＝10厘米；5噸＝5000千克，5000千克＋20千克＝5020千克，所以5噸20千克＝5020千克；2千米＝2000米，2000米－80米＝1920米，所以2千米－80米＝1920米；24毫米＋8毫米＝32毫米，32毫米看作30毫米與2毫米的和，因為30毫米里面含有3個10毫米，所以24毫米＋8毫米＝3厘米2毫米。【點睛】此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，反之，則除以進率。2.在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。248＋348（）50029×8（）250322×7（）2000【答案】①.＞②.＜③.＞【解析】【分析】根據(jù)整數(shù)加法和乘法的計算方法，分別求出每一個算式的結(jié)果，再比較大小即可。【詳解】248＋348＝596，596＞500，所以248＋348＞500；29×8＝232，232＜500，所以29×8＜250；322×7＝2254，2254＞2000，所以322×7＞2000。【點睛】熟練掌握整數(shù)加法和乘法的計算方法并正確計算，這是解決本題的關鍵。3.根據(jù)分數(shù)分一分、涂一涂，再比較大小。（）（）【答案】見詳解【解析】【分析】（1）把正方形看作一個整體，把它平均分成4份，每份是這個正方形的，表示涂色其中1份，表示涂色其中3份，分母相同，分子大的分數(shù)大；（2）把星星的個數(shù)看作一個整體，把它平均分成3份，每份是這些星星的（1份2個），表示涂色其中2份，同理，把它平均分成6份，每份是這些星星的（1份1個），表示涂色其中2份，分子相同，分母小的分數(shù)大；據(jù)此解答。【詳解】如圖所示：【點睛】本題考查了分數(shù)大小比較的方法，要熟練掌握。4.在括號里填上合適的單位。小強從1數(shù)到10用了5（）；電腦屏幕長4（）；一艘貨輪的載質(zhì)量2000（）；慈溪到寧波城際鐵路長63（）。【答案】①.秒②.分米##dm③.噸##t④.千米##km【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對時間單位、長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量小強從1數(shù)到10所用的時間用“秒”作單位，計量電腦屏幕的長度用“分米”作單位，計量一艘貨輪的載質(zhì)量用“噸”作單位，計量慈溪到寧波城際鐵路長度用“千米”作單位。【詳解】小強從1數(shù)到10用了5秒；電腦屏幕長4分米；一艘貨輪載質(zhì)量2000噸；慈溪到寧波城際鐵路長63千米。【點評】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。5.從圖中可以看出灰色部分是白色部分的（）倍，如果白色部分代表4，那么灰色部分代表（）。【答案】①.3②.12【解析】【分析】觀察圖中所給信息，一個長方形平均分成8個小長方形，灰色部分占6個，白色部分占2個，用灰色部分除以白色部分即可解答；用白色部分代表的數(shù)除以2，求出1個白色部分代表幾，然后再乘灰色部分占的個數(shù)即可解答。【詳解】6÷2＝3從圖中可以看出灰色部分是白色部分的3倍，4÷2×6＝2×6＝12所以灰色部分代表12【點睛】此題主要考查有關倍的運算，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法解答。6.三年級的樂樂、妹妹和爸爸媽媽從寧。波乘高鐵去杭州旅游，如圖是其中一人的電子車票。這是四人中（）的車票。從寧波站到杭州南站歷時（）分鐘。這張車票中的03車02F號表示第3號車廂，第2排F座。小王叔叔的座位是6號車廂，第15排C座，是（）車（）號。【答案】①.媽媽②.57③.06④.15C【解析】【分析】（1）身份證的第7～14位表示出生日期，第17位表示性別。這個身份證號表示這個人是1985年出生的，今年38歲，女性，則這是媽媽的車票。（2）火車出發(fā)時間為7：22，到站時間為8：19，根據(jù)經(jīng)過時間＝結(jié)束時刻－開始時刻，求出從寧波站到杭州南站歷時57分鐘。（3）03車02F號表示第3號車廂，第2排F座。據(jù)此可知，6號車廂，第15排C座，是06車15C號。【詳解】2023－1985＝38（歲）這是四人中媽媽的車票。8：19－7：22＝57（分鐘）從寧波站到杭州南站歷時57分鐘。小王叔叔的座位是6號車廂，第15排C座，是06車15C號。【點睛】本題考查數(shù)字編碼問題以及經(jīng)過時間的計算，關鍵是明確身份證中各個數(shù)字表示的意義以及車票中號碼各個數(shù)字表示的意義。7.三（1）班喜歡畫畫和唱歌的人數(shù)如圖。喜歡畫畫的有（）人。只喜歡唱歌的有（）人；畫畫和唱歌都喜歡的有（）人。【答案】①.24②.13③.15【解析】【分析】由圖可知喜歡畫畫的有（9＋15）人。只喜歡唱歌的有13人；畫畫和唱歌都喜歡的有15人。【詳解】9＋15＝24（人）喜歡畫畫的有24人。只喜歡唱歌的有13人；畫畫和唱歌都喜歡的有15人。【點睛】本題考查集合問題，關鍵是明確集合圖中各個數(shù)字表示的意義。二、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”，5分。）8.長方形和正方形的四個角都是直角。（）【答案】√【解析】【詳解】根據(jù)長方形和正方形的定義可知：長方形和正方形的四個角都是直角，如圖所示：

故答案為：√9.小明1分鐘大概能跑1千米。（）【答案】×【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知小明1分鐘大約能跑300米，3分鐘大約能跑1千米，據(jù)此判斷。【詳解】由分析得：小明1分鐘大概能跑300米。原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活地選擇。10.對邊相等的四邊形一定是長方形。（）【答案】×【解析】11.1厘米是1分米的。（）【答案】√【解析】【分析】把一個量平均分成幾份，每份是它的幾分之一，有這樣的幾份，就是把分子寫成幾即可。【詳解】1分米＝10厘米，把1分米平均分成10份，每份是1厘米，1厘米是1分米的，所以判斷正確。故答案為：√【點睛】熟練掌握分數(shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。注意“平均分”這個關鍵詞。12.長方形相鄰兩條邊長度的和是35厘米，這個長方形的周長是70厘米。（）【答案】√【解析】【分析】長方形相鄰兩條邊長度的和＝長方形的長＋寬，根據(jù)長方形周長公式可知長方形的周長＝長方形相鄰兩條邊的長度的和×2，依此即可作出判斷。【詳解】35×2＝70（厘米）這個長方形的周長是70厘米，所以原題的說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了長方形的周長，解題的關鍵是理解長方形相鄰兩條邊的長度的和＝長方形的長＋寬。三、選擇。（選擇正確答案的序號填在括號里，5分。）13.如圖是被大壯咬過一口的餅。現(xiàn)在它的周長和原來比，（）。A.周長變長了 B.周長變短了 C.周長不變【答案】A【解析】【分析】根據(jù)周長是圍成封閉圖形一周的長度，即可判斷。【詳解】如圖是被大壯咬過一口的餅，它的邊緣長度變大了，所以現(xiàn)在它的周長和原來比，周長變長了。故答案為：A【點睛】本題主要考查學生對周長認識：圍成封閉圖形一周的長度。14.一盤水果，小剛吃了這盤水果的，這時吃掉的水果和剩下的水果比，（）。A.吃掉的多 B.剩下的多 C.一樣多【答案】B【解析】【分析】把這盤水果平均分成7份，吃了其中的3份，那么剩下（7－3）＝4份，也就是，再比較吃過水果以及剩下水果占這盤水果的幾分之幾的大小。【詳解】1－＝＜，所以剩下的多。故答案為：B【點睛】本題考查同分母分數(shù)的減法計算以及同分母分數(shù)的大小比較的應用。關鍵是求出剩下的水果占這盤水果的幾分之幾。15.下列算式中，與“6×7＋30×7＋400×7”的結(jié)果相等的是（）。A.634×7 B.364×7 C.436×7【答案】C【解析】【分析】根據(jù)乘法分配律，先提取公因數(shù)7，再將剩下的部分相加，用和乘7進行簡算。【詳解】6×7＋30×5＋400×7＝（6＋30＋400）×3＝436×7故答案為：C【點睛】本題主要考查了學生對乘法分配律的熟練掌握情況，牢記定律內(nèi)容是解答本題的關鍵。16.一本數(shù)學作業(yè)本的厚度約6毫米，全班（42位）同學的作業(yè)本收齊，這疊作業(yè)本高大約（）。A.25毫米 B.25厘米 C.5分米【答案】B【解析】【分析】一本數(shù)學作業(yè)本的厚度約6毫米，要求42本作業(yè)本的厚度，用42乘6即可求解，最后再根據(jù)1厘米＝10毫米進行單位換算。【詳解】42×6＝252（毫米）252毫米接近250毫米，250毫米＝25厘米所以，這疊作業(yè)本高大約25厘米。故答案為：B【點睛】本題主要考查了整數(shù)乘法的意義和實際應用，注意估算方法的靈活運用。17.小強有28本課外書，小東的課外書本數(shù)比小強的3倍多一些，4倍少一些。小東可能有（）本。A.100 B.60 C.150【答案】A【解析】【分析】根據(jù)求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法分別求出28的3倍、28的4倍各是多少，然后與上面的選項進行比較即可。【詳解】28×3＝84（本）28×4＝112（本）84＜100＜112所以小東可能有100本。故答案為：A【點睛】此題考查的目的是理解整數(shù)乘法的意義，掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則及應用。四、計算。（共32分）18.直接寫出得數(shù)。16＋32＝34＋27＝66－24＝81－42＝20×4＝500×3＝13×2＝32×3＝【答案】48；61；42；3980；1500；26；96【解析】19.直接寫出得數(shù)。24×2＝＋＝－＝＋＝6×302≈97×8≈159×3≈298＋605≈【答案】48；；；11800；800；480；900【解析】【詳解】略20.列豎式計算。910－250＝234＋56＝356＋476＝503－219＝54×6＝144×7＝850×4＝217×8＝【答案】660；290；832；284324；1008；3400；1736【解析】【分析】筆算加減法時要注意：相同數(shù)位要對齊，同一數(shù)位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1；如果哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1，在這一位上加10再減。筆算多位數(shù)乘一位數(shù)：用一位數(shù)從多位數(shù)的個位乘起，哪一位上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。【詳解】910－250＝660234＋56＝290356＋476＝832503－219＝28454×6＝324144×7＝1008850×4＝3400217×8＝173621.遞等式計算。146－52＋78252＋34×7（171－87）×5【答案】172；490；420【解析】【分析】146－52＋78，先算減法，再算加法；252＋34×7，先算乘法，再算加法；（171－87）×5，先算小括號里面的減法，再算小括號外面的乘法。【詳解】146－52＋78＝94＋78＝172252＋34×7＝252＋238＝490（171－87）×5＝84×5＝420五、操作題。（共9分）22.畫出一條長3厘米5毫米的線段。【答案】見詳解【解析】【分析】線段有兩個端點，據(jù)此解答。【詳解】【點睛】熟知線段有兩個端點是解答本題的關鍵。23.在下面的長方形中畫一個最大的正方形。【答案】見詳解【解析】【分析】在長方形中畫一個最大的正方形，以長方形的寬作為正方形的邊長，在長方形的長上在同一側(cè)截取兩條邊長，連接即可解答。【詳解】見下圖：【點睛】此題主要考查學生對圖形分割問題的認識與應用。24.把兩個長5厘米，寬3厘米的長方形分別擺成如圖所示形狀，請你算一算它們的周長。【答案】26厘米；22厘米；26厘米【解析】【分析】圖一擺成了長為（5＋5）厘米、寬為3厘米的長方形；圖二擺成了長為（3＋3）厘米、寬為5厘米的長方形；圖三擺成了長為（5＋3）厘米、寬為5厘米的長方形；根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答。【詳解】（5＋5＋3）×2＝（10＋3）×2＝13×2＝26（厘米）（3＋3＋5）×2＝（6＋5）×2＝11×2＝22（厘米）（5＋3＋5）×2＝（8＋5）×2＝13×2＝26（厘米）25.請你把下面的信息和問題用線段圖表示出來（不解答）。合唱隊中男同學有15人，女同學人數(shù)是男同學的3倍，女同學有多少人？【答案】45人；圖見詳解過程【解析】【分析】畫一條線段表示男同學的人數(shù)，畫一條線段是男同學的長度的3倍，這條線段表示女同學的人數(shù)，求女同學有多少人，即求15的3倍是多少，用乘法解答。【詳解】線段圖如下：15×3＝45（人）答：女同學有45人。【點睛】本題考查一位數(shù)乘兩位數(shù)的計算及應用。理解題意，找出數(shù)量關系，畫圖即可。五、操作題。（共25分）26.學校航模社團有8人，機器人社團有32人，機器人社團人數(shù)是航模社團的幾倍？【答案】4倍【解析】【分析】求機器人社團人數(shù)是航模社團的幾倍，就用機器人社團人數(shù)除以航模社團的人數(shù)解答。【詳解】32÷8＝4答：機器人社團人數(shù)是航模社團的4倍。【點睛】本題考查了對倍的認識。解答依據(jù)是：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。27.媽媽想買下面的三件小家電，大約需要準備多少錢？收銀員應收多少錢？192元384元126元【答案】700元；702元【解析】【分析】（1）將三件商品的價格相加，根據(jù)整數(shù)加法的估算方法進行解答即可；（2）根據(jù)加法的意義，把這三件商品的價格相加求和即可。【詳解】192＋384＋126≈200＋400＋100＝700（元）192＋384＋126＝702（元）答：大約需要準備700元，收銀員應收702元。【點睛】本題考查經(jīng)濟問題，關鍵是根據(jù)所