小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)（34篇）

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)（精選34篇）

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇1

一年來，我們堅持以代表”重要思想，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)

展觀，以“—大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極實

施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提

高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項制度，強(qiáng)化

學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在鎮(zhèn)黨委政府和上級主管理部門的正

確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得

了一定成績。為不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工

作做得更好，現(xiàn)將一年來的丁作作簡要總結(jié)。

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，努力提高學(xué)校管理層面的規(guī)范化

為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定

班定人進(jìn)行檢查和督促。進(jìn)一步細(xì)化要求，涉及衛(wèi)生、教學(xué)、班

級管理等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學(xué)期考

核之中。

行政人員定期組織開會交流，及時總結(jié)工作中成功的做法和

舉措，嚴(yán)格參照《中小學(xué)行為規(guī)范》，進(jìn)一步完善機(jī)制、狠抓落

實，構(gòu)建科學(xué)的體系，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化、法制化。

二、加強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)，切實做到“四定”：定時

間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)

計劃和教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注重

“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

1、加大網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)力度，做到人人網(wǎng)上辦公、能利用多

媒體資源進(jìn)行教學(xué)。積極開展網(wǎng)上教學(xué)研討，每周由各教班組在

校園網(wǎng)上上傳一片有質(zhì)量的文章或案例，每位教師選擇科目進(jìn)行

網(wǎng)上學(xué)習(xí)和發(fā)表評論。這樣既節(jié)省了時間又提高了教師的業(yè)務(wù)水

平，可謂一舉多得。學(xué)期末，我校被授予為授予江蘇省優(yōu)質(zhì)資源

下鄉(xiāng)工程“實驗學(xué)校”的稱號。

2、加強(qiáng)了教學(xué)儀器設(shè)備的管理和使用，完善制度，專人管

理。由于專業(yè)教室比較少，在學(xué)期初各小學(xué)科教研組長就制定了

專用教室的使用計劃，由溫校長進(jìn)行不定期檢查落實情況，大大

提高了專用教室的使用率。

3、樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。

教師教科研的水平高低直接影響到教學(xué)水平，因此我校鼓勵教師

積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數(shù)、夕卜、德育各有

一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召

開課題組負(fù)責(zé)人會議，交流情況，部署工作，定期通報。

三、以德為本，細(xì)化教育內(nèi)容，真正實現(xiàn)德育工作的目標(biāo)化

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，將德育內(nèi)容細(xì)化。德育工作是一項需常

抓不懈的工作，因此德育處從守紀(jì)律、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行

為入手，每周都安排一項教育重點，規(guī)范德育常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。由夏校長主抓，不定期組

織部分教師和學(xué)生進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入班級考核中。一學(xué)期

下來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工

作，開展班主任師徒結(jié)對，定期召開班主任例會，不斷提高班主

任工作水平和能力。加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積

極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評比項目，

及時公布，每月總結(jié)，結(jié)果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學(xué)

被評為鎮(zhèn)“十佳少年”。在校園文化的布置中滲透學(xué)校的體藝特

色，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，真正體現(xiàn)“書香校園、象棋特色”。

四、努力抓好常規(guī)體育、藝術(shù)工作

學(xué)校積極推進(jìn)“陽光體育活動”，用制度保證學(xué)生每天有一

小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，

很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術(shù)節(jié)”活動，受到

了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心

中的歌”歌詠比賽，極大調(diào)動了廣大女教師的積極性。我校10

名教職工在新區(qū)登山比賽中奪得團(tuán)體第五名的好成績。

五、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識

1、切實加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校

園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動。嚴(yán)格教師值勤紀(jì)律，設(shè)立

紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班

級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應(yīng)急

預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)

實踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救

能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助

學(xué)校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進(jìn)行交通安全知

識講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。

2、加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小

組，由謝校長牽頭，總務(wù)部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全

隱患進(jìn)行排查，防患于未然。最近學(xué)校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將

投入使用。

3、認(rèn)真落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生

工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課，

提高學(xué)生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴(yán)格執(zhí)行

因病缺課上報制度，做到天天上報。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職

心理輔導(dǎo)老師。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。

4、加強(qiáng)校車管理制度，安排專人負(fù)責(zé)壓車確保安全。

七、有待改進(jìn)的方面

1、課堂教學(xué)還存在不少問題，要繼續(xù)進(jìn)行有效課堂的研

究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根

本性的。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)，德育層次化研究

的成效不夠顯著，一部分學(xué)生存在知行不統(tǒng)一的現(xiàn)象。

3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口

公路狹窄，破損嚴(yán)重，師生出行受到影響。

4、由于學(xué)校搞基建，學(xué)生正常的活動場所受到限制，學(xué)生

正常的教學(xué)環(huán)境受到影響。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們

相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面

對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思

路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜

寫教育新篇！

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文

件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。業(yè)余不從事有償家教

及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教

材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符

合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重

點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)

散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維

的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)

課的質(zhì)量.

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適

合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教

學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于

課堂，做到學(xué)有所用.半年來，通過聽公開課，使自己的教學(xué)水

平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之

處。

三、班主任工作情況

半年來我擔(dān)任五年級的班主任，所有的工作使我認(rèn)識到作為

一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情

況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各

種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利

于他們的學(xué)習(xí)和生活。并且經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生能

健康成長。所教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績優(yōu)異。在參加中心校的學(xué)藝竟賽

中，一位同學(xué)獲總分一等獎；兩位同學(xué)獲總分二等獎；一位同學(xué)

獲總分三等獎。期中和期末考試及格率都達(dá)到80%以上。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20_年，而轉(zhuǎn)眼間，那已步

滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中

劃過。20_年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲

響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記

載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成

城。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家

庭、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學(xué)

中，我都地道了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足，以下是我對

這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下:

一、政治思想方面

隨著“十五”的逐步落實，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，

教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年里，還參加

了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對當(dāng)今的幼教理念有了更加

深刻的認(rèn)識，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻

感知身上肩負(fù)的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、

美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵幼兒勇于探索，掌握經(jīng)驗。做到

“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在

今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增

強(qiáng)認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個臺階，并積極、努力的靠

近黨這個先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長起來。

二、在教育教學(xué)方面

今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭

鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。因此，剛?cè)雸@的一段時

期，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活

中，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴進(jìn)步，給予正瑜的表

揚(yáng)。和幼兒交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不

同特點，進(jìn)行鼓勵和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫

的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開

朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽

光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知

識，因此在每次教學(xué)前，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)

的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的

積極性，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)上課的方法，

并加以改進(jìn)，運(yùn)用到我的實際教學(xué)中，使上課形式更加靈活多

樣，激發(fā)幼兒興趣，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任，同志的關(guān)

心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保

教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教

師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我的思想和技能都得到了提高，

了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識，并深刻認(rèn)識到，課

程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內(nèi)容是由教師與幼

兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直

接的感性經(jīng)驗，在今后的工作和教學(xué)中，我會積極努力的把探究

性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中，用它的思想來指導(dǎo)我

的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩

擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐

心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長

溝通，認(rèn)真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的

眾望。

以上是我對這一年來工作的總結(jié)，點滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)

及各位教師的關(guān)心和支持，20_年即將走國，讓我們懷者理想和

目標(biāo)踏著20_年的朝霞一路前進(jìn)吧。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇4

本年度，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署，在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展，

讓學(xué)生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平

和教學(xué)質(zhì)量”這個核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，夯實校本教

研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真

正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如

下：

一、以德育為先導(dǎo)，推動學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)身

體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學(xué)校組織的各項活

動等，起到了帶動引領(lǐng)作用。

2、加強(qiáng)教師德育教育，堅持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道

德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動，

從領(lǐng)導(dǎo)測評，教師測評和學(xué)生評價三方面進(jìn)行，評出了3位師德

標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我

的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報。

3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學(xué)校開設(shè)的閱讀

課相融，讓學(xué)生與書為伴、與書為友，學(xué)會讀書。陶冶學(xué)生的情

操，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強(qiáng)學(xué)生

的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。

5、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。

以開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面

規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安

全的校園。

6、抓好班級工作。

各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互

助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對

家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展

工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。

7、強(qiáng)化了德育，召開家長會二次，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社

會的聯(lián)系。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活

環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

二、以迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)

教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準(zhǔn)

備做到保質(zhì)、保量、詳實、完善，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級二類

標(biāo)準(zhǔn)，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動手創(chuàng)設(shè)

了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過

了國檢。

三、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)秩序。

1、本年度我校加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開

齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加大了對課

堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

(1)抓備課。

本年度教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后，教

導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使了教師改正缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點。

(2)抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，教導(dǎo)處分組深入

班級聽課評課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間

留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。

本年度學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作

業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽

查了八次，大部分教師能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處

理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工

作，加強(qiáng)對差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)

習(xí)的責(zé)任心。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度.

學(xué)校在本年度上學(xué)期對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測，并組織

人員認(rèn)真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在

今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績！單科

英語、語文獲全局第一名，數(shù)學(xué)獲第二名。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，

認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教

師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2、積極開展教研活動。

(1)本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課、示范課、精品課堂

展示課、科任教師開講了、過關(guān)課、常態(tài)課比賽等活動，大大提

高了各位教師對上課與評課的認(rèn)識。從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)

備到課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力

把教研工作做得更好，提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平，

_月份，兩位老師參加了總局骨干教師評比。—老師被評為總局

級骨干教師。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處

及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研

究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了

教研組的凝聚力和科研能力。

3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

本年度，依據(jù)上級要求，我校選派—老師參加了總局舉辦的

小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班，選派—教師參加了森工

總局教育局小學(xué)科語文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實踐專題培訓(xùn)班，

暑假期間，選派兩名教師前往參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提升教師

專業(yè)發(fā)展高峰論壇。暑假期間在參加了勵耘師培教育咨詢中心舉

辦的“立德樹人背景下全國中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨

班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓(xùn)”，11月份，參加了總局培

訓(xùn)。以上老師已將所學(xué)到的知識及時與全校教師進(jìn)行分享，讓全

校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)

的教育理念，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平。

五、開展了豐富多彩活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)搭建成長平

臺。

L加強(qiáng)安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進(jìn)校園&&

交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律

法規(guī)的自覺性。在全國中小學(xué)生安全日之際，開展了“六個一”

安全教育的系列活動。

2.開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動，通過此

次知識競賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和

要求，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實，為進(jìn)一步構(gòu)建

文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份，在全校師

生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，學(xué)校開展了“文

明美德在紅旗”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校

園。

3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色

簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學(xué)生認(rèn)識

到保護(hù)地球的重要性。

4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會

的同時，農(nóng)村商業(yè)銀行支三位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校為學(xué)校贈送了球、跳

繩等體育器材。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動。

6、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)百題競賽。

7、七月份，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表

演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之

情，同時也展示了紅旗小學(xué)孩子們扎實的英語功底。

8、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局

職工運(yùn)動會，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚

獎及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績。

9、社團(tuán)活動至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長，

提高素質(zhì)”為出發(fā)點，開設(shè)了舞蹈，電子琴，手工，繪畫，田

徑、足球、演講、微機(jī)、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段

奧數(shù)，乒乓球十四個社團(tuán)。融教育性，活動性和趣味性于一體，

達(dá)到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮“目標(biāo)。12月伊始，小記

者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營進(jìn)行采訪、參觀，零距離感受軍營生

活。

10、12月中旬，學(xué)校在一、二、三年級隆重舉行了親子工

作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的

家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。

學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

11、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創(chuàng)建

了良好的校園文本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書

活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構(gòu)

建有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校品位。

六、重視日常安全教育，樹立安全保護(hù)意識。

1、安全無小事。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，進(jìn)一步完善了《安

全工作獎懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的

首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教

師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共

管"的局面。學(xué)校后勤切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工

作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安

全隱患，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實行封閉式管理，政

教部、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工

作，做到逢會必講校園安全。

值周教師堅持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

課間，保安及時到樓外巡視，放學(xué)后在停車場就包車的孩子進(jìn)行

秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播

出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。

另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實際應(yīng)對和

處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正

掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和

應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

七、存在問題

1.為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍

努力。

2.管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深

化。

3.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提

高，管理有待加強(qiáng)。

4.教研活動實效性不強(qiáng)，缺乏積極主動的活動意識。

5.教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。

八、努力方向

L努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2.小科課上出特色，學(xué)期末對小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗收。

3.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師

專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共

同發(fā)展。

4.加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加

強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境

育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在

各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形

勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出

重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學(xué)工

作推向新臺階。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇5

時.光荏苒，歲月如梭，不知不覺間20年度學(xué)期末即將來

臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想

上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說忙碌而充實，平凡而實

在。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人能加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本

職工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)

生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。

我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的

精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊

重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生

互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛。

二、教學(xué)工作方面

1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)

作為一名教師，我始終把”教書育人、為人師表”作為己任,

把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。在教學(xué)過程

中，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教

學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我

堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位

置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生

都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟

的能力也不同。

在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視

事實，追求”差異發(fā)展，在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)

學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生

參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好

的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的"回顧前

一節(jié)課”搶答活動，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕

松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用，

效果顯著。

半學(xué)期的教學(xué)使我認(rèn)識到，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原

因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生

的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，鞏固加深。閱讀是語言

能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更

能獲取各種信息，擴(kuò)大知識面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語、

句型、語法、習(xí)語等的好時機(jī)。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階

段，每天堅持。

一直以來，我都要求學(xué)生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文

報，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，

就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。為了

提高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一咚句子，讓學(xué)生每天翻譯兩

句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的

表達(dá)。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)

者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努

力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解基

礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。

(1)積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活

動，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學(xué)習(xí)

機(jī)會，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；與同教研室老師一起鉆研教

材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。

提出了"英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課

堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題

有：”如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)“；“如何提高大學(xué)英語四

級過級率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水

平，收到了良好的教學(xué)效果。

還在20年大學(xué)英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織

活動，主動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幫助教研室主任完善具體工作，從而讓學(xué)

生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學(xué)生順利通過英

語四級，也幫助教師自己提高教學(xué)對策，事半功倍C

(2)任現(xiàn)職以夾，我積極承擔(dān)公外英語和英語專業(yè)課程教

學(xué)，努力提高專業(yè)技能。

(3)積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣。鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動，在20屆世紀(jì)之星的演

講比賽中，我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導(dǎo)，在

學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。這些活動極大程度

地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的興趣和熱情，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

3、信息更新，多向發(fā)展

我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂

教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我

努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂

教學(xué)上有新的突破。

利用學(xué)校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作

多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。同時，

我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知

識。我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個

同事共同去參加了《全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師發(fā)展系列

研修班》，并順利結(jié)業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來自全國

各地的教師共同探討了如何以”說"、"寫"帶動"聽和讀”，激活知

識，訓(xùn)練思維，提升表達(dá)的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)

水平有了很大的提高。

我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的

過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投

入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、

信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生

“敬而親之”。在過去的任期當(dāng)中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育

管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的

成績。

在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則

開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識到自己在同齡人中的起點和

位置，幫助他們樹立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每

人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)

活動等，建設(shè)高品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培

養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望。

二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住”

既要教書，更要育人”的原則，做到深入了解自己的學(xué)生。與輔

導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實開展在

思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前

進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動力c四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著一

個原則，就是首先要動之以情且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是曉

之以理。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去

感化、教育他們。

在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機(jī)專業(yè)兩個班的學(xué)

生，在我接手這個班時，班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài)，在

我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后，終于在20年期中考試

中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內(nèi)心就此也信心倍增，

更加堅定了我的教育理念。

三、以后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心

理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握英語學(xué)科的改革方向。

2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔(dān)研究新的課題。

盡力推動英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語

學(xué)科整合的途徑。

3、主動參加公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提

高自己。

回顧過去半學(xué)期，由于領(lǐng)導(dǎo)的一直關(guān)懷與教育使我取得了不

少的成績，在此說聲感謝！我會在以后的教學(xué)過程用教育創(chuàng)新開

啟學(xué)生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上

不斷前進(jìn)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇6

本班共有學(xué)生51名，女28名，來自周邊十幾個村莊，學(xué)生

精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項

活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)

展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學(xué)生多班額

大，總有幾個頑皮的學(xué)生，在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個

人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成

作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本總結(jié)。

總得來說，思想方面，自己要求進(jìn)步，謙虛樂教；在業(yè)務(wù)方

面，自己愛崗競業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；在學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)

務(wù)的同時努力提高教學(xué)法和心理方面的知識水平；教研方面，自

己經(jīng)常思考并探索教學(xué)改革。我覺得我是在忙忙碌碌的充實的工

作中度過這一學(xué)期的。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟，逐漸

向一名優(yōu)秀的班主任工作近。

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。

面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更

是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校

為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上

談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)

們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自

私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的

行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的

最佳途徑。平時我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)

改掉了自私的缺點，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，

我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、隊日課進(jìn)行講

解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室

進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，

針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、

提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通

安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個學(xué)生合租一輛面

包車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問

題，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保

證了學(xué)生的健康成長。

三、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以

同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要

求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌

控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效

率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由

紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對

于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，提高其

重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措

施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，

工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工

作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的

時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定

要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)能煉了

學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班

主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢

查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作

業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動

安排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)

商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委

會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及

時開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之

一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做

好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里

實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以

每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極

性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班

級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開

展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行

了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校

組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

四、參加教育教研活動

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,

閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，實踐能力的方法和途

徑。

2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點，為靈活運(yùn)

用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總之，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀

念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇7

剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學(xué)，帶著

憧憬與期待，我走上了講臺°當(dāng)真正成為教師，才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校

所學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)嶋H教學(xué)，但是偏遠(yuǎn)的山區(qū)，唯一能得到知識

的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學(xué)校里的老教師也變

成了我的老師，常常是先從老教師那里請教到方法，接著走進(jìn)教

室，50多歲的老教師帶著我兩個人肩負(fù)起3個班的教學(xué)。那

時，多么渴望能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

兩年后，終于到了先進(jìn)一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的

電腦操作都要從頭學(xué)起，而且整個學(xué)校也就一臺電腦。那時，最

高級也就能參加縣級的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中的困惑多希望能有人予

以指點。

孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學(xué)習(xí)，卻變得一天

比一天困難。這幾年，好容易學(xué)校在上級關(guān)心下，為我們每人配

備了電腦，忙里偷閑，想方設(shè)法從網(wǎng)上搜集資料學(xué)習(xí)，為教學(xué)提

供了很大幫助。可是，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶

著孩子往返與學(xué)校與醫(yī)院，做了6次手術(shù)。學(xué)習(xí)的時間與機(jī)會越

來越少的可憐，可學(xué)習(xí)的愿望卻越來越強(qiáng)烈。

如果說以前想學(xué)習(xí)，是為了提高教學(xué)成績，現(xiàn)在，在十幾年

的教學(xué)之后，更多的是為了一個簡單的愿望：希望每個孩子都能

有所收獲，學(xué)有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚

且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的

孩子呢？哪一個孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長

的角度，還是教師的角度，學(xué)習(xí)已刻不容緩，但學(xué)習(xí)的渠道在哪

里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年，聽到中學(xué)教師遠(yuǎn)

程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研

修，我們不得不推遲了孩子的手術(shù)，但我們無怨無悔。

今天，終于盼來了我們小學(xué)的研修，那份高興，真是無法用

語言來描述。現(xiàn)在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機(jī)會，

這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子

插上飛往外界的翅膀吧！

真希望多一些這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會！

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇8

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)

結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和

直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓

滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段。這個階段的學(xué)習(xí)效果

將直接影響著學(xué)生后面各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。我們要讓學(xué)生學(xué)會聲

母、韻母、聲調(diào)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音

節(jié)；能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

1、教念兒歌助發(fā)音

面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面

臨的難題。而發(fā)音教學(xué)恰恰是漢語拼音教學(xué)的重點內(nèi)容，按拼音

發(fā)音的要求，讓學(xué)生一方面體會阻礙部位、氣流強(qiáng)弱、聲帶動

靜、舌面高低，另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌

握發(fā)音方法、技巧。這是拼音教學(xué)的基本方法。但是，在教學(xué)

中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)發(fā)音方法總是不對。經(jīng)調(diào)查得知，除地域

方言的原因外，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班，那里

的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，養(yǎng)成了他們很不準(zhǔn)確的拼音發(fā)

音習(xí)慣，以致很難適應(yīng)學(xué)前班拼音教學(xué)。如一些學(xué)生不能區(qū)分聲

母"n"和"1”的發(fā)音，"k"和"h"的發(fā)音，“b”和“p”的

發(fā)音,以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”發(fā)音。

為此，我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，有意

識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音。在教聲母發(fā)音時，教會他們

念一首《聲母發(fā)音歌》，即：“聲母發(fā)音不一樣，用心練來仔細(xì)

想。雙唇用力bpm,唇齒用力fff；舌尖用力d和t,鼻音邊音n

和1;舌根用力gkh,舌面發(fā)音jq_;舌尖平放zcs,舌尖翅起

zhchshr；嘴角向后yyy,嘴巴小圓www”。在教鼻韻母發(fā)音時，

則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》，即：“單韻母，連鼻音，

前后鼻音要區(qū)分：前鼻韻母舌前伸，后鼻韻母抬舌根”。這些兒

歌瑯瑯上口，小朋友們讀得津津有味，很快從中記住了發(fā)音要

領(lǐng)，從根本上糾正了不良的發(fā)音習(xí)慣，順利地闖過了字母發(fā)音難

關(guān)。

2、評比作業(yè)促書寫

規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學(xué)的重要內(nèi)容。它包括規(guī)范

學(xué)生漢語拼音的書寫姿勢、筆畫筆順書寫格式及字跡。可是，就

學(xué)生而言，能否按教師所規(guī)范的去書寫，在很大程度上受到了學(xué)

生自身學(xué)習(xí)態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分同

學(xué)作業(yè)比較馬虎，書寫很不規(guī)范。

針對以上情況，我將每天作業(yè)進(jìn)行評比后，把優(yōu)勝者的作業(yè)

蓋上小紅花。通過評比，全班同學(xué)的規(guī)范書寫熱情高漲，作業(yè)認(rèn)

真了，字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫。

3、提倡多閱讀

閱讀是漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)和歸宿。閱讀教學(xué)的關(guān)鍵在于指

導(dǎo)學(xué)生把音節(jié)和漢字對照，以音節(jié)詞語為單位進(jìn)行閱讀。通過快

速直呼，不斷增識漢字，學(xué)好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作

用，規(guī)定每天利用早讀時間，讓學(xué)生輪流帶讀，并適當(dāng)?shù)慕o予鼓

勵。經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生不僅能快速直呼，大大提高了閱瀆水

平，而且開闊了眼界，增長了不少知識。

二、興趣教學(xué)

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在

新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已

成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂

的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)

生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)

展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、注意導(dǎo)入新穎。

“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣。譬如，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)

境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。上課時活動與課相結(jié)合的形

式，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，其樂無窮。

2、親切自然的教學(xué)態(tài)度，注重課堂提問的藝術(shù)，讓學(xué)生快

樂地上課。

課堂是一門精彩的學(xué)問，學(xué)生學(xué)習(xí)要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)

新能力，親切自然的教學(xué)態(tài)度給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍，

利于他們的學(xué)習(xí)與成長。提問更是一門藝術(shù)，教師在上課的時候

會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都

很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課

上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做

到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，

分別叫不同的學(xué)生來回答。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，我

常常分部引入問題，有時更是讓學(xué)生提問，學(xué)生回答，把課堂還

給學(xué)生。

3、適當(dāng)表揚(yáng)、鼓勵、支持，都是好的教育方式

小孩子，是父母眼里的寶。每個孩子，即使好動的，也一樣

有自己的閃光點，找準(zhǔn)他們的閃光點，鼓勵他們到孩子中去，一

起學(xué)習(xí)，一起玩，適當(dāng)?shù)慕o予表揚(yáng)，孩子們會覺得心里像開了花

一樣的美，自然就有了自覺性去學(xué)習(xí)。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的

感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、

理解水平有關(guān)。為此，日常生活中，鼓勵學(xué)生多看書，讀好書，

日積月累，語感自然就有了。并強(qiáng)調(diào)，日常生活中多說普通話，

多于老師、家長、同學(xué)交流，練習(xí)簡單的交際用語。

一學(xué)期的時間就這樣過去了，在工作中，有成功的喜，兌，也

有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感，但，困難總會過去，迎接我們

的是美好的未來。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇9

—小學(xué)創(chuàng)建于一年，是一所具有輝煌歷史的老校，占地15

畝，位于—縣城城西，緊鄰山莊，地理位置優(yōu)越；學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)

樓2棟，10個教學(xué)班。在校學(xué)生260余名。有雄厚的師資力

量，在編教職工18人，平均年齡均在40歲左右。本科學(xué)歷2

人，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷6人；其中小學(xué)高級教師10名，

小學(xué)一級教師8名。

學(xué)校以教師發(fā)展為前提，重視教師資源的投入，開發(fā)和利

用、維護(hù)和保障教師的利益，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和

創(chuàng)造性。以學(xué)生發(fā)展為目的，讓學(xué)生主動得到發(fā)展，培養(yǎng)他們終

身學(xué)習(xí)的意識和能力。以學(xué)校發(fā)展為俁障，加強(qiáng)管理，完善制

度，推進(jìn)人文管理，創(chuàng)建人文校園，促進(jìn)教師、學(xué)生和諧持續(xù)發(fā)

展。因此有了自己的辦學(xué)理念；讓學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長

的樂園。有了超前的辦學(xué)思想：讓學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，

本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點：

、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。一年來，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格地

按照國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，

講課進(jìn)行嚴(yán)格的旬檢和月檢。學(xué)期初，我校教師在校長張新華的

帶領(lǐng)下，認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研討教學(xué)模式，通過教

師互助聽課，評課，促進(jìn)彼此教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織教師認(rèn)

真學(xué)習(xí)“于永正給青年教師課堂教學(xué)的20條建議”，以此為契

機(jī)，要求老師們認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅持探索新型教研風(fēng)氣，落

實教學(xué)工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要

新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問

題做大可能性解決于課堂前，采用適合自己的教學(xué)模式，提高學(xué)

生的成績。

德育方面，主要是學(xué)生素質(zhì)建設(shè)，學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展

學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部

分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的

養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性、學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確的學(xué)習(xí)

方法，克服學(xué)習(xí)困難。行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明、

懂禮貌、尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，誠實守信的優(yōu)良品

質(zhì)。

二、安全工作

安全責(zé)任重于泰山。每學(xué)期，期初、期中、期末，定期對學(xué)

校校舍進(jìn)行全面認(rèn)真、細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不

定期檢查，并且做好安全檢查記錄，安全工作由專人負(fù)責(zé)，今年

流感肆虐，學(xué)校更加重視學(xué)生的安全，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)

問題及時上報，學(xué)校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫

計，要求教師每天堅持給學(xué)生量體溫，確保學(xué)生的人身安全，發(fā)

現(xiàn)學(xué)生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。

與此同時，每周集中一次，講安全教育，從生活、交通多方

面，讓學(xué)生試試聽安全、人人說安全，個個注意安全。另外，本

學(xué)年，學(xué)校還進(jìn)行了以防火、防震為主題的安全演練，收到了家

長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大安全事故，所有的學(xué)

生都能平安的上學(xué)，愉快的回家，學(xué)生家長也表示，將子女送到

學(xué)校他們放心。

三、校容校貌方面

由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影

響我們的教學(xué)工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其

豐富:

①抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次。

②抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)做宣傳陣地。

③抓好辦學(xué)特色的宣傳，學(xué)校實行自主管理，各班文化；根

據(jù)各班學(xué)生特點獨(dú)自創(chuàng)辦，營造濃郁的文化氛圍，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)

境。

④每逢“元旦”、“六一”扎實辦好聯(lián)歡晚會。

⑤醒目的地方張貼警示性標(biāo)語。

今年秋季，我們又投資5000余元，對各班門窗驚醒刷新，

以改變以往的舊面貌。

同時，由于校舍緊缺，造成我校“六室”建設(shè)不達(dá)標(biāo)，給學(xué)

生上課帶來諸多不便，學(xué)校想盡辦法努力改變現(xiàn)狀。圖書館有，

但是閱覽室卻沒有，學(xué)校就想到讓學(xué)生自主管理。由班內(nèi)圖書管

理員每周一下午到圖書室統(tǒng)一借書，每周二、四下午課外活動時

間為學(xué)生閱讀時間，教室便成為還在們的閱覽室，他們在簡陋的

“閱覽室”里享受讀書的樂趣、其樂融融。實驗室儀器不足，就

到其他學(xué)校借，以便教學(xué)工作順利進(jìn)行，沒有實驗室，各班的課

桌，便成了孩子們的實驗臺。

回顧即將過去的一年，我們小學(xué)全體教職工頗感欣慰，欣慰

的是我們沒有讓上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾失望，展望即將到來的一

年，我們充滿希望，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)對本校工作的支持，

我們?nèi)w教職工一定會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇10

一、特色工作

（一）深化“學(xué)科共同體”建設(shè)，探索建立“互助合作共同

體”、“學(xué)科共同體”管理模式，發(fā)揮教師團(tuán)隊的集體智慧，在

共學(xué)互助、研究與交流中促成教師梯隊的成長，實現(xiàn)教師隊伍的

整體優(yōu)化。

1、“互助合作共同體”定期開展活動。我校引領(lǐng)教師以

“互助合作共同體”為單位，通過制定共同研課、互相聽課、網(wǎng)

上反思等活動計劃安排，定期開展共同研讀教材、設(shè)計教學(xué)、聽

課，共同反思等活動，將問題研究、研讀教材與課堂教學(xué)、課后

反思、案例研究結(jié)合起來，不斷提升教師教學(xué)基本功，研究問題

的能力，促進(jìn)教師群體的專業(yè)發(fā)展。

2、“學(xué)科共同體”以“減負(fù)增效”為專題，定期開展研究

交流活動。

本學(xué)期，我校“學(xué)科共同體”老師在日常教學(xué)中就“減負(fù)增

效”這一專題開展研究，利用周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間就此開展系列

的主題交流、學(xué)習(xí)，并以此為抓手提高教師的研究意識，提升研

究能力，切實提高教育教學(xué)實效。

3、研教育專著，與學(xué)生共讀共背。同讀教育專著，共研教

育精髓，陶冶情操，涵養(yǎng)性情，專業(yè)化發(fā)展的同時生命品質(zhì)得以

提升，本學(xué)期我校繼續(xù)給教師贈送了書籍，并組織教師開展讀書

活動，引導(dǎo)教師與學(xué)生共讀經(jīng)典共背經(jīng)典，提高文化素養(yǎng)。

4、“金點子”傳遞。本學(xué)期我校借助“金點子”傳遞活動

的交流平臺，開展“金點子”傳遞活動。結(jié)合“一月一主題“常

規(guī)檢查的情況，將檢查中發(fā)現(xiàn)的教師好的做法在全校教師中介

紹、推廣，促進(jìn)教師在互鑒互學(xué)中提升專業(yè)素質(zhì)。

5、網(wǎng)上教研。本學(xué)期我們語、數(shù)教研組組織教師定期開展

網(wǎng)上論壇活動外，將研課感悟通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行及時交流，營造

更濃郁的網(wǎng)上教研氛圍。

（二）繼續(xù)以學(xué)科共同體（教研組）為單位開展“一月一主

題”學(xué)科節(jié)活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中快樂學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點，為充分營造學(xué)習(xí)與實踐

活動的情景，為學(xué)生創(chuàng)造多種形式與豐富內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動，充分

調(diào)動學(xué)科共同體（教研組）的積極性，發(fā)揮集體智慧，開展學(xué)科

節(jié)活動，將學(xué)生們帶進(jìn)了廣闊、豐富，富有創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的校園生

活中，學(xué)生們在一個個活動中，找到了自己喜歡做的事，享受著

創(chuàng)造的愉悅，找到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

（三）以專家引領(lǐng)、展示課、評比課等方式，搭建歷練平

臺，開展“共讀共研共反思共成長”研課體驗活動，將“我讀教

材”落實到教和學(xué)上。

為了將“我讀教材”特色校本教研活動向縱深處開展，本學(xué)

期我校聘請了學(xué)科教學(xué)專家許俊真老師來校蹲點指導(dǎo)語文學(xué)科課

堂教學(xué)。此外，集中開展了教學(xué)能手展示周、青年教師評比課等

研課活動。在專家的指導(dǎo)下，將問題研究、研讀教材與課堂教

學(xué)、課后反思、案例研究結(jié)合起來，不斷提升教師的課堂教學(xué)基

本功，研究問題的能力，錘煉的教育教學(xué)本領(lǐng)，促進(jìn)我校教師群

體的專業(yè)發(fā)展。

二、主要工作

（一）開展“一月一主題”常規(guī)教學(xué)檢查和隨機(jī)抽查工作，

不斷探索改進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理方法，逐步形成扎實有效的常規(guī)教學(xué)

管理模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

本學(xué)期，我校就“有效備課”、“作業(yè)的設(shè)計與有效批

改”、“有效復(fù)習(xí)”等常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，通過檢查、抽查、反饋使

教師獲得具體、明確、及時、有效的指導(dǎo)，豐富經(jīng)驗積累，獲得

深入研究思考。教導(dǎo)處及時將檢查情況進(jìn)行梳理和反饋，并將教

師的優(yōu)秀做法，通過“金點子”傳遞活動進(jìn)行傳遞、推廣，以期

在規(guī)范教師的日常教學(xué)行為的同時，提升教師的專業(yè)技能，進(jìn)一

步提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）開展課題和校本課程研究，實現(xiàn)我校教師科研能力的

提高。

1、做好國家級課題”新經(jīng)典誦讀”課題的‘深入研究和實

踐，在近年來探索與充分考證的基礎(chǔ)上完成了校本教材的編寫工

作。本學(xué)期學(xué)校課題組還利用現(xiàn)有《弟子規(guī)》讀本，通過語文學(xué)

科節(jié)活動，開展讀《弟子規(guī)》，品古文，悟經(jīng)典系列活動，并借

此推動全校誦讀活動，激起學(xué)生讀經(jīng)典的熱情，促使課題研究扎

實有效開展。

2、做好“自育自學(xué)”兩課題研究。“課外閱讀”和“引導(dǎo)

自學(xué)型課堂結(jié)構(gòu)”研究方面，我校已經(jīng)積累了許多寶貴的經(jīng)驗，

本學(xué)期我校課題研究中心組成員積極、有效參加區(qū)課題例會，充

分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，將兄弟學(xué)校，我們的研究共同體的寶貴

經(jīng)驗及時輸送給本校教師，同時也將本校值得借鑒的做法與實驗

校老師共享。本學(xué)期，我校和結(jié)合課題研究在“課外閱讀”上將

下大功夫，不僅學(xué)生讀，而且教師跟著讀，讓讀書活動成為師生

每天的必須，猶如空氣、陽光那樣自然。要求每生每天堅持半小

時閱讀，提倡教師與學(xué)生共讀共背。教師讀什么？讀推薦給學(xué)生

的課外讀物，讀學(xué)生誦讀的經(jīng)典詩文。

3、做好“快樂手球”、寫字等校本課程的研究。編寫并使

用校本教材，借助安徽省手球基地揭牌契機(jī)，激勵學(xué)生人人參與

手球運(yùn)動，促進(jìn)全體學(xué)生鍛煉體魄，以良好的身體素質(zhì)和積極的

精神風(fēng)貌迎接明天的學(xué)習(xí)和生活。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇11

—小學(xué)20_年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)

下，在全校師生的共同努力下，勝利地結(jié)束了。一學(xué)期來，我校

以十九大精神為指導(dǎo)，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，堅持以人

為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條“引進(jìn)來，走

出去”的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓

安全教育工作，力創(chuàng)學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)

校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、文

明禮貌的良好局面。現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、學(xué)校基本情況。

本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個教學(xué)班，其中一年級有兩個

班，二至六年級各一個班，學(xué)生來自于學(xué)校附近的九個自然屯，

都是農(nóng)民的子弟，他們誠實、活潑、聰明。教職工12位，教師

授課平均每周達(dá)到目的17.5節(jié)，學(xué)生多，教師少，教師的工作

負(fù)擔(dān)比較重，但他們毫無怨言，而是迎難而上，默默無聞地工作

著、奉獻(xiàn)著。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現(xiàn)于永樂之林。

二、德育教育工作。

德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端

正教育思想，調(diào)動廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神

之柱。

學(xué)校要求教師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極

參加各項政治學(xué)習(xí)和社會活動；遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行教師義

務(wù)，工作負(fù)責(zé)，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；

遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離黃、賭、毒;廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，

服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個人情緒;維護(hù)

學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出合理的建議，不做損

壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。

通過嚴(yán)格的要求，全期沒有違紀(jì)的教師，相反，一些品教兼

優(yōu)的教師不斷涌現(xiàn)。如：—兩位老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，

還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專干、教研組長等。還有一老

師、他把學(xué)校當(dāng)作家，為學(xué)校的財產(chǎn)俁衛(wèi)工作作出了極大的貢

獻(xiàn)，可以說他們是學(xué)校的忠誠衛(wèi)士。

三、安全工作。

安全工作，責(zé)任重于泰山。學(xué)校的安全和穩(wěn)當(dāng)關(guān)系到千家萬

戶的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更

重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)從政治的高度，對人民群眾負(fù)責(zé)的精神，

以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各位老師為組員的組員的安

全領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長統(tǒng)一負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到班主任、科任老師，哪個環(huán)節(jié)

出問題追究當(dāng)事人責(zé)任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災(zāi)等，馬上啟

動學(xué)校的《安全應(yīng)急預(yù)案》。

9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨,

道路難走，學(xué)校老師只好按村片負(fù)責(zé)，護(hù)送學(xué)生過河危險地帶，

使學(xué)生安全地回到家。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教

育，提高學(xué)生的安全防范認(rèn)識。本學(xué)期經(jīng)過學(xué)校及各位老師不懈

努力的抓好安全工作，沒有發(fā)生一例安全事故。

四、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期學(xué)校的清潔區(qū)、教室、樓梯等衛(wèi)生任務(wù)交給少先隊值

勤負(fù)責(zé)，實行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班

級），文明班級評比工作由何麗芳老師負(fù)責(zé)，通過文明班級評比

促使學(xué)生對清潔衛(wèi)生的重視，加強(qiáng)學(xué)生對清潔衛(wèi)生的認(rèn)識。

各班主任也非常重視衛(wèi)生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有

時親自指導(dǎo)清潔區(qū)衛(wèi)生工作，擦洗玻璃、門窗等。再有今年以來

我國口足手病嚴(yán)重，我校安排各班主任負(fù)責(zé)檢查登記學(xué)生是否感

染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等

消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。

五、教學(xué)工作

教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是“普九”工作的有力保

證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。

一要抓常規(guī)教學(xué)，要求教師寫好教學(xué)計劃，課前備課，課后

認(rèn)真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內(nèi)要成

績。

二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開展了中高年級的作文比賽以及

四年級語文、一、六年級數(shù)學(xué)教研活動，努力提高學(xué)生的寫作水

平，也展現(xiàn)了教師的教學(xué)基本功，在一種快樂中學(xué)習(xí)。

20_年秋季學(xué)期我校的五年級語文、數(shù)學(xué)和二年級語文在期

末考試成績比上期提高了許多，其他學(xué)科成績居在全鄉(xiāng)前列。這

與老師的努力分不開的。

六、遠(yuǎn)程教育工作、“普九”工作

普九”工作雖然通過國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一

方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（“普九”專

干）負(fù)責(zé)。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，用了五天的時間做好了本學(xué)期的“普

九”材料，給“普九”辦一份滿意答案。遠(yuǎn)程教育工作由一老師

負(fù)責(zé)，按中心校統(tǒng)一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的

制度，沒有完成的及時補(bǔ)上。

總之學(xué)校的工作是千頭萬緒的，也有很多不足的地方，在今

后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)管理、使學(xué)校工作更上一層樓。

小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇12

一、嚴(yán)格過程管理，打造勤緊的工作精神。

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的

結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育

教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺

乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果

并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重

視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每

項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建

立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利

用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控

結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時

查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，

召開教師會對好的表揚(yáng)，對存在的不足點明，引起教師們重視。

學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過

過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)

謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。

2、建立學(xué)習(xí)型組織。

在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時

保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的

形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者

教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論

文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，

每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資

料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的

校內(nèi)交流、研究機(jī)會；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓

我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制

度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表

文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)

晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進(jìn)行了育典校園使用的培訓(xùn)。

3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開

展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。

新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級

抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍(lán)

本，開學(xué)初我校抓住這個契機(jī)，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷

和質(zhì)量評價方案進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到

討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教

師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方

向。

俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我

校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)

研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進(jìn)行了學(xué)生素質(zhì)

現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接

待德國朋友的活動為大家進(jìn)行了精彩的演說，是大家受益匪淺，

這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認(rèn)識到教育

教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1&6年級的語數(shù)全

面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級

的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措

施;期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進(jìn)行了及時的分

析，使每一個年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作

明確方向。

辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)

心教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教

學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學(xué)，從

抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，

葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法；一年級的孫陽、

張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心

的一次又一次的補(bǔ)習(xí)；三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課

愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之

以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步在那樣的特殊情況下，我體驗到

了一種以前從未體驗到的精神&&不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)

憤圖強(qiáng)、精益求精&&真正的進(jìn)取精神。在聽課時，在檢查時，在

交談時，我常常被這種精神感動。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完