14健康過(guò)冬天（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課“14健康過(guò)冬天”旨在引導(dǎo)學(xué)生了解冬季的氣候特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何在冬季保持健康。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握冬季保暖、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身健康水平。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命的情感，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)愛(ài)健康的意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的生活自理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命的情感，樹(shù)立正確的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.讓學(xué)生掌握冬季保暖的基本方法，包括衣物選擇、室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)等。

2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，了解冬季適宜的飲食原則。

難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生理解冬季常見(jiàn)疾病的原因，并學(xué)會(huì)預(yù)防措施。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)在冬季的重要性，并能夠選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀了解保暖方法。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析冬季疾病原因，并學(xué)習(xí)預(yù)防措施。

3.通過(guò)小組討論和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的講解，介紹冬季保暖和飲食的知識(shí)，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生討論冬季常見(jiàn)疾病和預(yù)防方法，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：選取冬季生活中的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示冬季氣候特點(diǎn)、保暖措施和健康飲食圖片，增強(qiáng)直觀性。

2.視頻教學(xué)：播放冬季運(yùn)動(dòng)和健康生活的視頻，讓學(xué)生直觀感受正確的生活方式。

3.實(shí)物操作：準(zhǔn)備冬季衣物和食品模型，讓學(xué)生親手操作，加深對(duì)知識(shí)的理解。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“冬季健康生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“冬季如何預(yù)防感冒？”“冬季飲食應(yīng)該注意什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解冬季保暖、飲食等方面的知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解冬季健康生活知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述冬季感冒病例或展示冬季戶外活動(dòng)圖片，引出“健康過(guò)冬天”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解冬季保暖、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享各自的冬季健康生活經(jīng)驗(yàn)；角色扮演，模擬冬季戶外活動(dòng)中的保暖措施；實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，演示如何正確洗手預(yù)防感冒。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“為什么冬季要多吃蔬菜水果？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)冬季健康生活知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解冬季健康生活知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握冬季健康生活的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解冬季健康生活知識(shí)，掌握保暖、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“健康過(guò)冬天”課題，布置適量的課后作業(yè)，如繪制冬季健康生活海報(bào)、撰寫冬季健康生活日記等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與冬季健康生活相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的冬季健康生活知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季氣候特點(diǎn)：介紹冬季的氣候特點(diǎn)，如低溫、干燥、多風(fēng)等，以及這些特點(diǎn)對(duì)人類生活的影響。

-冬季保暖知識(shí)：包括冬季衣物選擇、室內(nèi)溫度調(diào)節(jié)、防寒保暖的日常習(xí)慣等。

-冬季飲食原則：介紹冬季適宜的飲食結(jié)構(gòu)，如增加熱量攝入、多吃蔬菜水果、避免辛辣食物等。

-冬季運(yùn)動(dòng)方式：推薦適合冬季的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、戶外滑雪等，以及運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

-冬季常見(jiàn)疾病：介紹冬季常見(jiàn)的疾病，如感冒、流感、凍瘡等，以及預(yù)防和治療方法。

-冬季安全知識(shí)：包括冬季交通安全、用電安全、防火安全等方面的知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)冬季氣候特點(diǎn)的資料，如圖片、視頻等，了解冬季的自然現(xiàn)象。

-組織學(xué)生進(jìn)行冬季保暖知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)游戲形式加深對(duì)保暖知識(shí)的記憶。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察家庭中的保暖措施，如暖氣、羽絨服等，了解保暖方法在生活中的應(yīng)用。

-推薦學(xué)生閱讀有關(guān)冬季飲食的書(shū)籍或文章，學(xué)習(xí)如何搭配合理的冬季飲食。

-組織學(xué)生參加冬季運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如室內(nèi)籃球、羽毛球等，體驗(yàn)冬季運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

-通過(guò)故事或案例分析，讓學(xué)生了解冬季常見(jiàn)疾病的原因和預(yù)防方法。

-結(jié)合社區(qū)資源，組織學(xué)生參觀消防站、交通警察隊(duì)等，學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭冬季清潔活動(dòng)，如擦窗戶、掃地等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的冬季生活，如日記、繪畫(huà)等，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行冬季主題的創(chuàng)意寫作，如寫一篇關(guān)于冬季的童話故事，激發(fā)學(xué)生的想象力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與冬季社會(huì)實(shí)踐，如幫助孤寡老人、參與社區(qū)公益活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①冬季健康生活知識(shí)點(diǎn)：

-冬季氣候特點(diǎn)：低溫、干燥、多風(fēng)

-保暖措施：衣物選擇、室內(nèi)溫度、防寒習(xí)慣

-飲食原則：增加熱量、多吃蔬菜水果、避免辛辣

-運(yùn)動(dòng)方式：室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)

-常見(jiàn)疾病：感冒、流感、凍瘡

-安全知識(shí)：交通安全、用電安全、防