2024-2025學年高中語文第4單元單元序列寫作4黃河九曲寫事要有點波瀾說課稿新人教版必修1學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容為《黃河九曲寫事要有點波瀾》。本節課選自新人教版必修1第4單元單元序列寫作4，旨在讓學生學會如何通過設置波瀾來增強敘事文的吸引力。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與學生之前學習的記敘文寫作知識相聯系，通過分析黃河九曲的敘事手法，引導學生掌握如何運用波瀾來提升敘事效果。核心素養目標本節課旨在培養學生的語文核心素養，具體目標如下：1.提升學生的語言建構與運用能力，通過分析《黃河九曲》的敘事技巧，使學生學會運用波瀾手法增強文章的敘事效果。2.培養學生的思維發展與提升能力，引導學生思考如何通過波瀾設置展現事物發展的曲折性。3.增強學生的審美鑒賞與創造能力，使學生能夠欣賞并創作出具有波瀾的敘事作品。4.培養學生的文化傳承與理解能力，讓學生在欣賞黃河九曲的故事中，感受中華民族的悠久歷史和文化底蘊。重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于理解并掌握“波瀾”在敘事文中的作用及其設置方法。

2.重點在于學會分析《黃河九曲》中波瀾的具體體現和運用。

難點：

1.難點在于學生如何將波瀾設置技巧應用到自己的敘事實踐中。

2.難點在于理解波瀾設置對敘事節奏和情感表達的影響。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析和討論，引導學生深入理解波瀾設置的理論基礎。

2.結合《黃河九曲》的具體段落，讓學生分組討論，分析波瀾的設置及其效果。

3.設計寫作練習，讓學生嘗試在寫作中運用波瀾設置，并及時給予反饋和指導。

4.通過對比閱讀，讓學生體會不同波瀾設置帶來的敘事效果差異，提升學生的審美和鑒賞能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有新人教版必修1第4單元的相關教材，以便于課堂閱讀和分析。

2.輔助材料：準備與《黃河九曲》相關的圖片、視頻等多媒體資源，以增強學生對黃河文化的直觀感受和敘事技巧的理解。

3.教學活動：設計用于分組討論的卡片和寫作模板，幫助學生練習波瀾設置的技巧。

4.教室布置：設置分組討論區，確保每個小組有足夠的空間進行討論和寫作；準備白板或投影儀，以便展示分析圖表和視頻資源。教學過程設計教學過程設計如下，總用時45分鐘：

一、導入環節（5分鐘）

1.播放黃河流域的風景視頻，引導學生觀察黃河的自然景觀，激發學生對黃河文化的興趣。

2.提問：“你們對黃河有多少了解？在你們心中，黃河是怎樣的河流？”

3.學生自由發言，教師總結并引出本節課的主題：“今天，我們將一起探討黃河九曲的敘事魅力，學習如何寫事要有點波瀾。”

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹《黃河九曲》的背景和作者，讓學生了解文章的寫作背景。

2.分析《黃河九曲》的敘事結構，引導學生理解波瀾設置在敘事文中的作用。

3.講解波瀾設置的幾種方法，如懸念、轉折、對比等，結合《黃河九曲》的例子進行講解。

4.通過多媒體展示《黃河九曲》中波瀾設置的具體段落，讓學生體會波瀾在敘事中的表現。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.學生分組討論，分析《黃河九曲》中波瀾設置的效果，并總結出自己認為最精彩的段落。

2.每組派代表分享討論成果，教師點評并總結。

3.設計寫作練習，要求學生嘗試在寫作中運用波瀾設置，以《黃河九曲》為靈感，創作一段具有波瀾的敘事文。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“在寫作中，如何運用波瀾設置來增強文章的吸引力？”

2.學生自由發言，教師點評并總結。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師隨機抽取學生分享自己的寫作練習成果，其他學生進行評價和討論。

2.教師針對學生的寫作練習提出修改建議，幫助學生提升寫作水平。

六、總結與拓展（5分鐘）

1.總結本節課的重點內容，強調波瀾設置在敘事文中的重要性。

2.拓展：鼓勵學生在課外閱讀中尋找更多運用波瀾設置的優秀作品，并嘗試模仿創作。

教學過程設計結束。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《黃河傳》：作者：余秋雨。推薦理由：這本書詳細介紹了黃河的歷史和文化，可以幫助學生更深入地理解黃河的象征意義和其在中華民族文化中的地位。

-《黃河邊的中國》：作者：曹文軒。推薦理由：通過作者在黃河邊的實地考察，展現了中國農村的生活變遷，學生可以從中學習到如何通過敘事展現社會變遷的波瀾。

-《黃河的故事》：作者：集體編寫。推薦理由：這是一本匯集了多個關于黃河故事的書籍，適合學生閱讀，了解不同角度下的黃河故事。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集關于黃河的圖片和視頻資料，制作一份關于黃河的PPT或小冊子，展示給同學和老師。

-鼓勵學生閱讀《黃河傳》等拓展材料，撰寫讀書筆記，分享自己對黃河文化的理解和感悟。

-組織學生進行小組討論，探討如何將波瀾設置的手法應用到其他類型的寫作中，如議論文、說明文等。

-學生可以嘗試創作一篇以黃河為主題的短篇故事，運用波瀾設置，展示自己的寫作能力。

-鼓勵學生參加學校或社區組織的關于黃河文化的活動，如參觀黃河博物館、參加黃河文化講座等，以豐富自己的文化知識。

3.知識點拓展：

-學習黃河的地理特點、歷史文化、神話傳說等，加深對黃河文化的認識。

-研究不同文學作品中關于黃河的描寫，分析作者如何運用波瀾設置來增強作品的藝術效果。

-探討黃河文化在當代社會中的傳承與創新，思考如何將黃河文化融入現代生活。板書設計①黃河九曲

-黃河簡介：中國第二長河，流經多個省份，具有豐富的文化內涵。

-九曲特點：蜿蜒曲折，形象生動，象征著歷史的變遷和民族的堅韌。

②寫事要有點波瀾

-波瀾概念：敘事文中的起伏變化，增強文章的吸引力。

-波瀾設置方法：

-懸念：設置疑問，引發讀者好奇心。

-轉折：情節突轉，出乎意料。

-對比：通過對比，突出事物的特點。

③《黃河九曲》案例分析

-波瀾設置實例：