2023二年級數學下冊六田園小衛士——萬以內的加減法（二）信息窗2被減數中間有0的連續退位的三位數減法及整百數減三位數第1課時說課稿青島版六三制主備人備課成員教學內容本節課內容為青島版六三制二年級數學下冊第六單元“田園小衛士——萬以內的加減法（二）信息窗2”，主要內容包括被減數中間有0的連續退位的三位數減法及整百數減三位數。通過本節課的學習，學生能夠掌握連續退位減法的計算方法，并能熟練進行兩位數與三位數的加減法運算。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的數學思維能力和實際問題解決能力。通過學習連續退位減法和整百數減三位數的計算方法，學生能夠發展邏輯推理能力，提高數學運算的精確性和靈活性。同時，通過解決實際問題，學生能夠增強應用意識和創新意識，為后續學習打下堅實基礎。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

二年級的學生在之前的學習中已經接觸過萬以內的加減法，對基本的加法、減法運算有一定的了解。他們能夠進行兩位數與兩位數的加減法，并能夠處理簡單的退位減法。此外，他們對于整數的認識也在逐步加深，能夠識別和比較整數的位數。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

二年級學生對數學學習充滿好奇心，對解決問題和挑戰新任務有較高的興趣。他們在學習上表現出較強的動手操作能力和觀察力，喜歡通過實際操作來理解和掌握新知識。學生的學習風格多樣，有的學生擅長通過直觀演示來學習，有的則更傾向于通過邏輯推理來解決問題。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習連續退位減法和整百數減三位數的減法時，學生可能會遇到以下困難：一是對退位減法的理解不夠深入，容易混淆退位的步驟；二是對于整百數減三位數的計算不夠熟練，容易出錯；三是缺乏對復雜計算過程的整體把握，難以在計算過程中進行有效的檢查和糾正。因此，教師需要通過多種教學策略幫助學生克服這些困難，如通過實例演示、小組合作、多次練習等方式，提高學生的計算能力和問題解決能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解連續退位減法和整百數減三位數的計算規則，幫助學生建立清晰的概念。

2.實例演示法：通過具體的例子展示計算過程，讓學生直觀理解退位和整百數減法的操作步驟。

3.小組合作法：組織學生進行小組討論和練習，促進合作學習，提高解題能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示計算步驟和示例，提高教學直觀性和趣味性。

2.實物操作：使用教具或學具進行實際操作，幫助學生更好地理解和掌握計算方法。

3.作業反饋：通過在線平臺或紙質作業及時反饋學生的學習情況，鞏固所學知識。教學過程設計一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對連續退位減法和整百數減三位數減法的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們在做數學題時有沒有遇到過需要退位的情況？比如，從100中減去56，你們是怎么計算的？”

展示一些簡單的加減法題目，讓學生回顧已學知識，并引導他們思考退位的概念。

接著，展示一些生活中需要連續退位減法和整百數減三位數減法的場景，如購物找零、時間計算等，讓學生感受到數學與生活的緊密聯系。

簡短介紹連續退位減法和整百數減三位數減法的基本概念，為接下來的學習打下基礎。

二、連續退位減法和整百數減三位數減法基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解連續退位減法和整百數減三位數減法的基本概念、計算規則和步驟。

過程：

講解連續退位減法的定義，通過實例展示如何進行連續退位減法運算。

詳細介紹整百數減三位數減法的計算方法，強調整百數和三位數之間的減法運算特點。

使用圖表或示意圖展示計算步驟，幫助學生直觀理解退位和整百數減法的操作過程。

三、案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解連續退位減法和整百數減三位數減法的應用和重要性。

過程：

選擇幾個典型的連續退位減法和整百數減三位數減法案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、計算過程和結果，讓學生全面了解這兩種減法在實際生活中的應用。

引導學生思考這些案例中如何運用連續退位減法和整百數減三位數減法，以及這些計算方法對解決問題的重要性。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與連續退位減法和整百數減三位數減法相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的例子、計算方法和在實際生活中的應用。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對連續退位減法和整百數減三位數減法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的例子、計算方法和在實際生活中的應用。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調連續退位減法和整百數減三位數減法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括連續退位減法和整百數減三位數減法的基本概念、計算規則和案例分析。

強調這兩種減法在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

布置課后作業：讓學生完成一些連續退位減法和整百數減三位數減法的練習題，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《數學故事樂園》：這本書通過有趣的故事，將數學知識與日常生活相結合，適合二年級學生閱讀。其中，有關加減法的故事可以幫助學生理解連續退位減法和整百數減三位數減法的實際應用。

-《有趣的數學游戲》：這本書收錄了多種數學游戲，如數獨、連線題等，通過游戲的方式讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固加減法知識。

-《生活中的數學》：這本書通過介紹生活中的數學現象，如購物、烹飪等，讓學生認識到數學在生活中的重要性，并激發他們對數學的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試自己設計加減法題目，如連續退位減法和整百數減三位數減法的題目，并嘗試解答。

-鼓勵學生在家中與家人一起進行數學游戲，如數獨、連線題等，通過游戲提高數學思維能力。

-引導學生關注生活中的數學現象，如購物、烹飪等，嘗試運用所學知識解決實際問題。

-建議學生查閱相關資料，了解加減法在歷史、科學等領域的應用，拓寬知識面。

-鼓勵學生參加數學競賽或活動，如數學奧林匹克、數學知識競賽等，提高數學素養。

3.結合教材知識點，提供拓展學習內容：

-學習加減法中的進位和借位，了解加法和減法的關系。

-探究加減法中的規律，如連續加法、連續減法等，提高學生的數學思維能力。

-學習四則混合運算，了解加減乘除之間的關系，為后續學習打下基礎。

-學習分數和小數的概念，了解它們在數學中的地位和作用。

-學習幾何圖形的基本概念，如長方形、正方形、圓形等，了解它們的特點和性質。板書設計①連續退位減法

-連續退位減法概念

-退位步驟：先從低位開始減，如果不夠減，就從前一位退一作十，加上原來的數再減。

-實例：523-478

②整百數減三位數

-整百數減三位數概念

-計算方法：先從