11《別傷著自己》第二課時（說課稿）2023-2024學年統編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）11《別傷著自己》第二課時（說課稿）2023-2024學年統編版道德與法治一年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《別傷著自己》第二課時

2.教學年級和班級：一年級上冊

3.授課時間：2023年10月27日

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生自我保護的意識，使學生認識到自己的安全是最重要的。

2.培養學生基本的自我保護能力，學會避免常見的危險和意外傷害。

3.培養學生正確的求助意識，學會在遇到危險時尋求幫助。

4.培養學生良好的行為習慣，如不奔跑、不玩危險的游戲等，預防安全事故的發生。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：一年級學生對于自身安全有一定的認識，可能已經了解一些基本的自我保護常識，如不觸摸電源插座、不靠近火源等。然而，對于如何具體應對不同的危險情境，如遇到陌生人、走失、受傷等，他們的知識儲備還比較有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對于與自己生活密切相關的內容，如自我保護，學習興趣較高。他們的學習能力以直觀感受和模仿為主，通過觀察和模仿教師的行為，能夠較快地學習到基本的自我保護技能。學習風格上，他們更傾向于通過游戲和互動活動來學習，因此，設計生動有趣的教學活動能夠有效激發他們的學習興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：由于年齡較小，一年級學生在理解復雜情境和抽象概念時可能會遇到困難。例如，他們可能難以理解“陌生人”的概念，或者不知道在遇到危險時應如何正確求助。此外，由于缺乏生活經驗，他們在面對實際危險時可能會感到害怕和不知所措。因此，教師在教學中需要通過具體案例和情境模擬，幫助學生建立正確的自我保護意識和應對策略。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《別傷著自己》教材，以便學生能夠跟隨教材內容學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表和視頻，如安全標志圖片、自救演示視頻等，以增強教學的直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準備一些簡單的安全用品，如急救包、安全帽等，用于模擬和演示如何正確使用。

4.教室布置：設置安全知識角，布置分組討論區和安全游戲區域，營造一個安全、互動的學習環境。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引入話題：“同學們，你們知道在日常生活中有哪些可能傷害到自己的事情嗎？”

-學生分享自己的經歷和想法。

-教師總結：“今天我們就來學習如何保護自己，避免這些傷害。”

-展示安全教育標語，如“安全第一，預防為主”，激發學生的學習興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解“如何避免跌倒”：

-通過圖片和視頻展示跌倒的常見原因，如地面濕滑、樓梯不慎等。

-講解正確的行走姿勢和上下樓梯的注意事項。

-學生跟隨教師練習行走和上下樓梯的正確方法。

-教師講解“如何避免燙傷”：

-通過模擬實驗展示熱水瓶、熱水壺等可能造成燙傷的物品。

-講解如何正確使用這些物品，以及燙傷后的處理方法。

-學生模擬操作，教師指導。

-教師講解“如何避免交通事故”：

-通過交通事故案例視頻和圖片，讓學生了解交通事故的危害。

-講解過馬路時的安全規則，如走人行橫道、等待綠燈等。

-學生模擬過馬路，教師指導。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組進行安全知識競賽，每組回答關于自我保護的問題。

-學生通過角色扮演，模擬在遇到危險時如何正確求助。

-教師點評并糾正學生的錯誤行為。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課所學內容，強調自我保護的重要性。

-學生分享自己學到的安全知識和技能。

5.作業布置（5分鐘）

-讓學生回家后與家長一起檢查家中的安全隱患，如電器、燃氣等。

-家長協助孩子完成一份家庭安全檢查表，記錄檢查結果。

-下節課分享家庭安全檢查的成果，互相學習。教學資源拓展1.拓展資源：

-安全教育故事集：收集一些與自我保護相關的真實故事，如兒童走失、火災逃生、交通安全等，以增強學生的安全意識。

-安全教育繪本：選擇適合一年級學生的繪本，通過生動的故事和插圖，教授學生如何識別和避免危險。

-安全教育游戲：設計一些與安全相關的游戲，如“安全迷宮”、“安全知識問答”等，讓學生在游戲中學習安全知識。

-安全教育動畫：制作或收集一些安全教育動畫，通過動畫的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習安全知識。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的安全教育，共同完成家庭安全檢查表，提高家庭安全意識。

-社區實踐：組織學生參觀消防隊、警察局等，讓學生了解社會安全工作者的工作內容，增強學生的社會責任感。

-安全教育講座：邀請專業人士來校進行安全教育講座，如交通安全、消防安全、網絡安全等，拓寬學生的安全知識面。

-安全教育主題活動：定期舉辦安全教育主題活動，如“安全知識競賽”、“安全逃生演練”等，讓學生在實踐中提高自我保護能力。

-安全教育宣傳欄：在學校設置安全教育宣傳欄，定期更新安全知識，營造濃厚的安全教育氛圍。

-安全教育家校聯系：建立家校聯系機制，定期向家長反饋學生的安全學習情況，共同關注學生的安全成長。

-安全教育網絡資源：推薦一些安全教育的官方網站、微信公眾號等，供家長和學生自主學習安全知識。

-安全教育社區合作：與社區合作，開展安全教育活動，如社區安全知識講座、社區安全巡邏等，提高社區整體安全水平。內容邏輯關系①重點知識點：

-自我保護的重要性

-常見的危險情境及應對方法

-安全求助的途徑和技巧

②重點詞句：

-“安全無小事”

-“遇到危險時要冷靜”

-“及時求助，尋求幫助”

③內容邏輯順序：

-首先介紹自我保護的概念和重要性，強調安