PAGE5-課時分層作業(二)[基礎運用層]1．在下面一段話的橫線處依次填入詞語，最恰當的一組是()國內市場手機整體出貨量有所下降，但4G手機________式增長________。________全年4G手機出貨量為1.71億部，________占全年手機出貨量的37.8%。A．暴發勢不行擋雖然卻B．暴發摧枯拉朽即使也C．爆發勢不行擋雖然卻D．爆發摧枯拉朽即使也C[“暴發”可用于山洪、疾病等；“爆發”可用于巨大的聲音，重大事務，個人力氣、心情等的突然出現或發作。故選“爆發”。“勢不行擋”指來勢迅猛，不行抵抗；“摧枯拉朽”比方節節成功，毫無阻礙。故選“勢不行擋”。“雖然……卻”表轉折，“即使……也”表假設。故選“雖然……卻”。]2．下列各句中，沒有語病的一項是()A．在空闊的山巔上，驢友們聽著幽靜的鳥啼蟲鳴，觀賞著絢麗的滿山紅葉，吹著山風，唱著歌謠，翩翩起舞，無不笑逐言開，異樣歡樂。B．“光盤”行動的發起者說，“光盤”行動就是在飯店就餐時提倡人們講究勤儉節約糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜就打包帶走。C．從各國對黃燈的規定來看，設置黃燈的目的在于為駕駛員在紅燈和綠燈之間供應一個“緩沖時段”，提示駕駛員推斷是過去還是停下。D．商務部表示，在促銷活動期間，餐飲企業不得有意推諉、拖延供應相關商品或服務，不得強制附加銷售其他商品或服務。C[A項，不合邏輯，“幽靜”與“鳥啼蟲鳴”沖突；B項，語序不當和句式雜糅，“提倡人們”應提到“在飯店就餐時”前，“講究勤儉節約糧食”應為“勤儉節約”；D項，搭配不當，前為供應服務，后為銷售商品。]3．下列句子與其他三句的修辭手法不同的一項是()A．無論人們情愿與否，月桂樹總要飄出花香，綿羊總要站立舞蹈，白屈菜總要遍地閃耀。B．死時，生便不存在，皆是死亡，如同一場勢不行擋的洪水。C．它(鳥的歌聲)活潑，像泉水，從那里，春天漸漸滴落又噴涌而出。D．它(過去)像高空中的一陣風暴，一陣濃霧，或一陣滂沱大雨。A[A項，排比兼擬人。B項，比方。C項，比方。D項，排比兼比方。]4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當的一組是()汽車駛至黃山腳下，已經凌晨。________，________。________，________。________，________。我的黃山之行起先了。①從北門左側小徑直下松谷景區，竹林青翠挺立，山路潮濕，映著青苔②時常能聽到鳥的啁啾聲，從林子的深處清幽傳來③山中是寧靜的，涼颼颼的風在窗外夾雜著草香、木香，在夜色中隨著閃亮的燈光充滿著④行走在谷中，邊走邊用竹拐敲著石階，嗒嗒聲和著流水潺潺聲⑤時常可以看到黑色、灰色的峭壁的身影，遠處的山的輪廓⑥不知從什么時候起先，久已寂靜的心最終興奮起來A．①③⑤②⑥④ B．③⑤①②④⑥C．①②④③⑤⑥ D．③②④①⑤⑥B[這是一段記游文字，可根據行蹤來排序。本段的寫作依次是：來到山腳下—下景區—行走在谷中。由③中的“在窗外”可知，作者還未下車，應為首句，解除A、C兩項。①中有“下松谷景區”，④中有“行走在谷中”，可知④在①后，據此可解除D項。最終應將答案代入文段，整體閱讀檢驗。]5．仿照下面的句子，再寫兩個結構相同的句子，要求與所給的句子內容一樣，形成排比。《鳥啼》是一曲詛咒黑暗贊美黎明的歌，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]示例：《鳥啼》是一首拋棄寒冬迎接春天的散文詩，《鳥啼》是一篇挑戰死亡盼望新生的檄文。6．“不必再凝視那些暴露四野的破裂的鳥尸，也無須再回憶寒冷中沉悶的響雷，以及重壓在我們身上的酷冷。冬天走開了，不管怎樣，我們的心會放出歌聲。”這是《鳥啼》中寫得很精彩的幾句話。請仿照“不必……也無須……不管怎樣……”的句式結構，寫幾句話，表達要“戰勝挫折”的中心愿思。______________________________________________________________________________________________________________[解析]本題主要考查句式仿寫的實力。題干中已經明確句式的結構“不必……也無須……不管怎樣……”，還要求所仿寫的句子的中心愿思為“戰勝挫折”；除此以外還應留意“不必……也無須……”說的是如何對待過去的挫折，“不管怎樣”引出話語的中心。[答案](示例)不必在意曾經的夢已經破滅，也無須懊悔難得的機會和我擦肩而過。新的希望在向我招手，不管怎樣，明天升起的又是一輪嶄新的太陽。7．為下面一則故事補寫出結論。“告知我一片雪花的重量。”一只知更鳥問一只野鴿。野鴿的回答是“微乎其微”。“那么讓我來給你講一個不平常的故事。”知更鳥說道，“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，這時下雪了，小瓣的雪花緩緩著陸。我無事可做，于是就數起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，準確的數字是141254。當又一片你所講的微乎其微的雪花飄落在樹枝上時，枝條折斷了。”說完知更鳥便飛走了。由這個故事我們想到：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]補寫寓言故事的結論，最重要的是要抓住故事中人或物的對話體現的要點，這則小故事中野鴿認為雪花“微乎其微”，而知更鳥則認為雪花雖輕，但積累到肯定程度也可以壓斷樹枝，所以我們總結的重點應當從知更鳥的角度動身，重點是“積累”。[答案](示例)一點一滴的積累，雖然短暫看不到切實的成效，但只要堅持不懈，在不知不覺中就會有成果出現。8．(2024·全國卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。人體內有兩種生物酶同酒精代謝相關。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉化為乙醛；__①__，能使乙醛轉化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。確定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。假如一個人的乙醛脫氫酶活性較低，__②__，乙醛簡單蓄積在體內，少量飲酒就會出現臉紅、心跳加速等現象。而那些酒量大的人，__③__，能快速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無改變；但若過量飲酒，臉色會發青，身體也會受到很大損害。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]示例：①另一種叫乙醛脫氫酶②代謝乙醛的實力較差③體內乙醛脫氫酶活性較高[閱讀提升層]閱讀下文，回答9～11題。鳥梁實秋①我愛鳥。 ②從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達(現在這樣有閑的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠然，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動，哪里有半點瞵視昂藏的神氣？籠子里的鳥更不用說，常年地關在柵欄里，飲啄倒是便利，冬天還有遮風的棉罩，非常的“優待”，但是假如想要“摶扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，也許是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的歡樂，也許是僅優于在標本室里住著罷？③我起先觀賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是嘹亮的，是響亮的。有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調，有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就緘默了，不知到哪里去了。始終等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。客夜聞此，說不出的酸楚！④在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊美的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳動，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它高踞枝頭，臨風顧盼——好鋒利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲傷，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空回旋，也有令人喜悅的一種雄姿。⑤我愛鳥的聲音，鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告知他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特殊美，而且自己不知構巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢里，假如巢里已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責任由別個代負了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據為己有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟慈的《夜鶯》，雪萊的《云雀》，還不都是詩人自我的幻想，與鳥何干？⑥鳥并不永久地給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里說，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐富的筵席，打算著過一個普天同慶的夜晚，驀然望見在窗外一片漂亮的雪景當中，有一只小鳥跼蹐縮縮地在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風，栽倒在地上死了，滾成一個雪團！詩人感喟曰：“鳥！你連這一個歡樂的夜晚都不給我！”我也有過一次類似的閱歷，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，突然望見枝頭有一只麻雀，戰栗地跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發覺那麻雀的羽毛特殊的長，而且是蓬松戟張著的：像是披著一件蓑衣，立即使人聯想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自從離開四川以后，不再簡單望見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再簡單聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能望見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少望見在天空打旋。黃昏時間或還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。9．下列對這篇文章的分析，不恰當的一項是()A．本文敘述、爭論、抒情相結合，由現實到回憶，既寫出鳥兒的喜又寫出鳥兒的悲，但中心始終圍圍著作者對鳥兒的真摯感情綻開回憶與聯想，符合散文“形散神不散”的特點。B．第④段，作者運用生動的描寫，從多角度多層次表現對鳥兒令人喜悅的雄姿的真實贊美。C．第⑥段，引用哈代的詩里描寫的鳥兒與自己的親身經驗來說明鳥兒的凄慘遭受，用在此處顯得與愛鳥的主題不一樣。D．結尾作者再次提到令人觸目的囚在籠里的小鳥兒，既與前文照應，使文章形成一個整體，又發人深省，回味悠長，深化了主題。C[C項中“顯得與愛鳥的主題不一樣”說法不當，這一段寫鳥的凄慘遭受，表達了自己對鳥兒悲苦的哀傷之情，這與作者的愛鳥之情是吻合的。]10．第②段中作者用了哪幾種修辭手法來說明“鳥兒的苦悶”？請舉例說明。(回答兩種即可)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]分析任何一種修辭時都包括三點內容，一是明確手法；二是詳細分析如何運用；三是點明表達效果，包括要表現的鳥的特征。[答案](1)引用：“摶扶搖而直上”說明鳥兒的自由翱翔，與籠子里的鳥形成對比，表達了作者對籠中鳥的憐憫。(2)反問：“胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動，哪里有半點瞵視昂藏的神氣？”表達了作者對鷹遭受的憐憫。(3)類比：“粘在膠紙上的蒼蠅”與“籠子里的鳥”類比，形象直白。(4)反語：用“優待”表現鳥兒被囚禁的苦悶。11．聯系全文，作者愛鳥體現在哪幾個方面？請簡要說明。_____