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文檔簡介

一年級上冊數學聽評課記錄-第3單元：第3課時《可愛的小貓》北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級上冊數學

班級/年級：一年級（1）班

教學主題或章節：第3單元第3課時《可愛的小貓》北師大版

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段，張老師通過圖片引入小貓的主題，激發學生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生觀察小貓圖片，發現數學知識。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，問題設置合理，能夠引導學生積極思考，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生在課堂中表現出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習氛圍良好。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節奏控制適宜。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過展示小貓圖片，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動有助于學生達到預期的學習目標。通過觀察學生的表現，可以看出他們在觀察小貓圖片、發現數學知識的過程中，逐漸掌握了本節課的核心內容。

2.知識掌握

學生在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠識別小貓的不同特征，并用數學語言描述這些特征。此外，學生在技能的掌握程度方面也取得了顯著進步。他們能夠通過觀察和分析，發現小貓圖片中的數學規律，培養了一定的解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學活動有助于促進學生的全面發展。張老師通過引入可愛的小貓形象，激發學生對數學的興趣，使他們感受到數學與生活的緊密聯系。在課堂中，學生不僅學會了數學知識，還培養了合作、觀察、思考等能力。此外，張老師還注重培養學生的情感態度，使他們學會關愛動物，樹立正確的價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課者的整體印象良好。張老師教學態度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生參與度高，教學效果明顯。最突出的優點是，張老師能夠通過引入可愛的小貓形象，激發學生的學習興趣，使他們積極參與到課堂活動中，并在觀察、分析、討論的過程中，自然地掌握數學知識。

2.改進建議

雖然本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，張老師可以進一步增加學生之間的互動，鼓勵學生主動提問和回答問題，提高學生的思維能力和表達能力。此外，在教學資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術，如播放小貓的視頻，讓學生更直觀地了解小貓的特征，從而更好地支持教學。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續觀察張老師的課堂教學，了解她是否采納了改進建議，以及改進后的效果如何。同時，可以組織教研組內的教師進行集體討論，分享教學

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