七年級科學第十七周校本作業2024,12一．選擇題（共20小題）1．下列關于“溫室效應”的說法，正確的是（）A．“溫室效應”都是有害的 B．“溫室效應”的加劇對人類只有好處 C．“溫室效應”的加劇主要是由于大氣中的二氧化碳含量升高 D．“溫室效應”的加劇是由大氣層中臭氧層受到破壞而引起的2．小金安靜地坐在考場里答題，他認為自己是運動的，選擇的參照物是（）A．靜坐的監考員 B．教室角落的垃圾桶 C．從窗外走過的巡視員 D．黑板前的講臺桌3．中國生態環境部確定今年的環境日主題為“建設人與自然和諧共生的現代化”，旨在促進全社會增強生態環境保護意識，投身生態文明建設。根據相關知識，長江三峽大壩建成并蓄水后，有些生物的生存受到了嚴重威脅。為了挽救這些生物，最有針對性的措施是（）A．建立自然保護區 B．制定生物物種多樣性保護的法律和政策 C．將受到威脅的生物易地保護 D．開展生物物種多樣性保護方面的宣傳教育4．“估測”是物理學中常用的一種方法，下列估計值中，比較接近實際的是（）A．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓強最接近于105帕 B．一位初中同學的身體體積大約為0.5m3 C．教室內空氣的質量約100g D．人的拇指指甲表面受到的大氣壓力約為15N5．如圖描述了大西洋形成過程。它支持了下列哪一觀點？（）A．大地是個球體 B．地球由六大板塊構成 C．大陸漂移學說 D．海水是大西洋擴張的原因6．生活中處處是科學，留心觀察皆學問。對需測量的科學量進行評估，是科學探究的基本技能之一。下列估測正確的是（）A．一個教室內空氣體積約為20立方米 B．一瓶罐裝可樂體積約為250毫升 C．一個鉛筆盒的長度大約為7分米 D．溫州市冬天最低溫度是﹣60攝氏度7．下列屬于生物的是（）A．進行足球比賽的智能機器人 B．地層中挖掘出來的各種生物化石 C．通過網絡傳播的“熊貓燒香”病毒 D．長在石頭縫里的生石花8．為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋。實驗結果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破。接下來的步驟是（）A．得出“與雞蛋動靜無關的”結論 B．得出“靜止的雞蛋更易破”的結論 C．在B處釋放再重復做幾次實驗 D．分別在A、B、C處釋放再重復做幾次實驗9．今年6月5日，我國神舟十四號載人飛船發射成功。飛船和地面通訊通過的是（）A．紅外線 B．超聲波 C．次聲波 D．電磁波10．如圖，在北半球用照相機對著北極星附近的星空長時間曝光拍攝，可以得到以北極星為圓心的星跡影像，原因是（）A．地球繞著北極星運動 B．北極星位于銀河系中心 C．恒星都繞著北極星公轉 D．地球的自轉軸正對著北極星11．據日歷所提供的信息，這一天的月相與下列月相最接近的是（）A．今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月 B．月上柳梢頭，人約黃昏后 C．月落烏啼霜滿天，夜半鐘聲到客船 D．樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤12．在大蒜收獲的季節，有些家庭愛腌制一種食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（）A．大蒜細胞能控制糖醋物質的進出 B．糖和醋沒有進入大蒜細胞內 C．糖和醋都是細胞需要的物質，所以都能通過細胞膜進入細胞內 D．大蒜細胞已死，細胞膜失去控制糖醋物質進出的能力13．下列關于植物類群的敘述，正確的是（）A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海的巖石上 B．蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，所以適應了干旱的環境 C．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫“白果” D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因14．在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉化的。以下現象或事實與其主要能量轉化對應關系正確的是（）A．摩擦生熱——內能轉化為機械能 B．燃料燃燒時發熱——光能轉化為內能 C．電動機帶動水泵把水送到高處——電能轉化為機械能 D．太陽能電池——太陽能轉化為化學能15．科學家發現一顆名為開普勒62E的宜居行星。如圖所示為該行星與其繞轉的恒星所組成的天體系統，該天體系統相當于宇宙結構層次中的（）A．地月系 B．太陽系 C．銀河系 D．河外星系16．科學研究常常采用轉換法、模型法等研究方法，下列實驗中所采用的研究方法與其他三個不同的是（）A．甲圖用木塊的移動距離表示動能大小 B．乙圖用海綿的凹陷程度表示壓力的作用效果 C．丙圖用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑 D．丁圖用紅色水滴的移動表示試管內氣體體積的變化17．讀下列四幅經緯網圖，完成下題。圖幅大小相同的甲、乙、丙、丁四幅圖，比例尺最大的是（）A．甲圖 B．乙圖 C．丙圖 D．丁圖18．下列關于黑洞的認識，正確的是（）A．一個黑色的空洞 B．密度小 C．具有巨大的吸引力 D．黑洞即黑子19．2020年5月12日是我國第12個全國防災減災日。地震是我國危害最大的地質災害，下列避震措施中不合理的是（）A．高樓層的人立即乘坐電梯撤離 B．住在低樓層的人立即跑到開闊的地帶 C．房間里的人可躲在桌子底下 D．室外的人迅速遠離高壓電線和陡坡20．甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度大于乙的速度，它們的s﹣t圖象為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條，運動5s甲、乙的距離大于2m，則（）A．甲的s﹣t圖象一定為圖線a B．甲的s﹣t圖象一定為圖線b C．乙的s﹣t圖象一定為圖線c D．乙的s﹣t圖象一定為圖線a二．解答題（共8小題）21．要準確量取45mL的液體需要用到的儀器是，給試管里的液體加熱時需用的儀器是，可直接加熱的儀器是。（填序號）①試管夾②滴管③酒精燈④量筒⑤蒸發皿⑥錐形瓶⑦燃燒匙22．在下列空格處填上合理的科學計量單位：（1）余姚市區龍泉山海拔高度67.4；（2）在北京的天安門廣場上，佇立著一座人民英雄紀念碑，它的質量是60；（3）一瓶農夫山泉礦泉水的體積是550。23．小龍同學做了觀察人的口腔上皮細胞實驗后，突然想到：人體細胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中，濃度過高或過低都會使細胞形態發生改變。那么植物細胞形態是否也會發生改變呢？接著就在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請完成：（1）如圖1所示為制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是（填序號）。（2）蓋上蓋玻片的操作方法如圖2所示，其中正確的是（填字母編號，箭頭表示蓋上蓋玻片的方向，橢圓表示載玻片中央的清水）。（3）小龍同學觀察正常狀態下洋蔥表皮細胞，看到了清晰的細胞結構如圖3，觀察到染色最深的部位是（填細胞結構，下同）。（4）接著，在老師的幫助下，小龍同學將洋蔥表皮浸入質量分數為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到的細胞形狀如圖4所示，結果顯示細胞膜和細胞壁距離變大了，但細胞的外形沒有發生變化，說明具有支持作用。24．我們已經知道，地球上的火山、地震主要發生在板塊交界的地方。那么，在圖中，哪些地方容易引發火山和地震？25．測量工具會影響測量的準確程度。（1）用刻度均勻的米尺測量一張小桌面的邊長，讀數為0.980米，再把米尺跟標準米尺校對，發現此米尺的實際長度為0.950米，則這張小桌面的實際邊長約為米；（2）兩支刻度不準確但均勻的溫度計分別測量冰水混合物、沸水和教室內的溫度（正常的室溫），結果如表所示，則T1T2（選填“＞”、“＜”或“＝”）。溫度計溫度計示數（℃）冰水混合物沸水教室甲793T1乙496T226．《西游記》中，唐僧的原型是唐代高借玄奘，孫悟空的原型是猴，豬八戒的原型是豬，妖怪蟒蛇精的原型是蟒蛇，而沙僧的原型最讓人困擾。（1）有學者在研究中提出沙僧的原型是揚子鱷。揚子鱷是國家一級保護爬行動物，陸生，用呼吸，體溫不恒定。（2）假如沙僧原型真是揚子鱷，從原型角度分析，下列“人物”與沙僧親緣關系最接近的是。A．唐僧B．孫悟空C．豬八戒D．蟒蛇精（3）豬八戒的原型是豬，屬于哺乳動物，其特點為。（4）用以下二歧式檢索表來分辨常見的動物，孫悟空原型對應的位置是。脊椎動物檢索（部分）1a體外長有毛皮，胎生……………A1b體外沒有毛皮，卵生……………22a體外長有羽毛，體溫恒定………B2b體外無羽毛，體溫不恒定………33a表皮干燥，在陸地上產卵丙……………………C3b皮膚濕潤，在水中產卵…………44a幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體在水中或上陸生活，用肺呼吸………D4b幼體、成體都生活在水中，用鰓呼吸…………E27．科學課上同學們開展“制作細胞模型”項目化學習活動，活動包括觀察細胞結構、制作細胞模型、改進模型作品三個環節。（1）【觀察】制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞裝片并記錄。觀察時，顯微鏡視野中出現如圖甲的現象。分析該現象產生的原因并提出相應的解決對策。。（2）【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型（圖乙）。指出該模型存在的缺陷。。（3）【改進】有同學認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足。選擇該模型中的一處結構進行改進，填寫下表。我的改進細胞結構所選材料選擇理由28．經測定，某志愿者的剎車反應時間（即圖中“反應過程”所用時間）是0.4s。在某次實驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發現情況到汽車停止，行駛距離33m。（1）請計算經過多少m距離后汽車才開始減速？（2）若志愿者邊打邊駕車，以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發現情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應時間是多少秒？（3）由此研究可知，駕駛員駕駛時打，駕駛員的剎車反應會。（選填“變快”“變慢”或“不變”）三．實驗探究題（共5小題）29．如圖甲，電燈代表太陽，地球儀代表地球，讓地球儀按一定方向繞電燈運動。（1）該實驗能模擬地球的運動。（2）在模擬過程中，地球儀的運動方向是。（3）根據模擬實驗，判斷圖乙地球處在D位置時，我國的節氣是。（4）圖丙表示北半球某地四個節氣時正午太陽高度角。其中與圖乙位置B對應的太陽高度角是。30．小勇在做“地球自轉”的實驗時（如圖甲所示），進行了如下操作：①剪一塊白紙板，畫上太陽平行光線；②用硬紙板做一個十字方向標；③在地球儀上找到學校所在地的大致位置，用大頭針將十字方向標固定在該位置處，并使方向標的方向與一致；④按圖示方向轉動地球儀，觀察太陽位置的變化；⑤觀察并記錄。請根據實驗現象和有關知識回答下列問題：（1）地球的自轉方向是。（2）地球的自轉會產生晝夜交替的現象，圖乙上的A、B、C、D四地中，處在深夜的是（填字母）。（3）假如小勇站在方向標中心位置處，當地球旋轉到圖丙的C位置時，小勇看到的太陽方位是。31．研究人員最近研發了一種使老鼠“返老還童”的方法，這一方法是把幼齡老鼠的血液注射到老齡老鼠的體內．某興趣小組針對以上報道，為了探究幼齡老鼠的血液是否會對老齡老鼠產生影響，設計了以下實驗方案：組別A組B組C組實驗準備分別抽取血型、大小相同的3月齡老鼠和18月齡老鼠的血液若干毫升實驗材料18月齡老鼠20只18月齡老鼠20只3月齡老鼠20只實驗步驟注射等量18月齡老鼠血液，其余條件均和其他組保持一致注射等量3月齡老鼠血液，其余條件均和其他組保持一致注射等量18月齡老鼠血液，其余條件均和其他組保持一致（1）該興趣小組的實驗假設是：。（2）該實驗設計組的設計是沒有必要的，應在方案中去掉。（3）要讓該實驗設計更具有說服力，體現科學性，你的修改建議是。32．實驗室用排水法測量物體排開水的體積時，老師總是強調先要在量筒中加入“適量的水”。“適量”是指能用排水法測量出物體排開水的體積的水量范圍，其中最多水量是指物體放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。（1）最少水量是指物體放入量筒后，量筒內最低液面滿足時的水量。（2）利用100毫升的量筒，用排水法測小石塊（體積為15厘米3）體積時，“適量的水”可以是。A.15毫升B.50毫升C.80毫升D.95毫升33．興趣小組的同學在老師的指導下，對駕乘人員使用安全帶的必要性展開了探究。實驗如下：Ⅰ．如圖甲，讓載有正方體橡皮泥的實驗小車，分別從斜面的A、B處自由下滑，觀察小車與障礙物碰撞后橡皮泥拋落、受損情況，記錄數據如下表。實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/厘米橡皮泥受損程度實驗車在斜面上位置是否綁膠帶紙橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離/厘米橡皮泥受損程度①A否10.2磨損較多③A是0不明顯凹痕10.9磨損較多0不明顯凹痕10.0磨損較多0不明顯凹痕②B否17.4磨損多④B是8.2磨損較少，明顯凹痕17.6磨損多8.4磨損較少，明顯凹痕17.7磨損多8.1磨損較少，明顯凹痕Ⅱ．如圖乙，用膠帶紙將相同橡皮泥綁在小車上，重復上述實驗。根據實驗和所得數據，回答下列問題：（1）實驗中，通過觀察橡皮泥第一次落地點到碰撞處距離和，可判斷碰撞產生后果的嚴重程度。（2）每一處實驗都進行三次實驗的目的是。（3）比較實驗表明，在同樣碰撞速度的條件下，膠帶紙可以有效減輕碰撞造成的后果。四．填空題（共1小題）34．小蛟將刻有邊長為5cm等邊三角形的紙板正對著陽光，保持紙板與地面距離不變，用另一張不透明卡片覆蓋在三角形孔上，如圖所示。觀察到光斑形狀為三角形，向左側慢慢移動覆蓋的卡片，白紙上光斑大小將（選填“變大”“不變”或“變小”，下同）。當光斑形狀為圓形時，繼續移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將。

七年級科學第十七周校本作業2024,12參考答案與試題解析題號1234567891011答案CCCDCBDCDDA題號121314151617181920答案DBCBCACAA一．選擇題（共20小題）1．【分析】A.根據溫室效應有利于植物的光合作用的進行，有利于植物的生長等好處進行分析解答；B.溫室效應使全球氣溫升高，將導致某些地區雨量增加某些地區出現干旱，颶風力量增強，出現頻率也將提高，自然災害加劇，由于氣溫升高，將使兩極地區冰川融化，海平面升高，許多沿海城市、島嶼或低洼地區將面臨海水上漲的威脅，甚至被海水吞沒進行分析解答；C.“溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的；D.根據溫室效應就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現象進行分析解答。故選：C。【解答】解：A.溫室效應有利于植物的光合作用的進行，有利于植物的生長，故A不符合題意；B.溫室效應使全球氣溫升高，將導致某些地區雨量增加某些地區出現干旱，颶風力量增強，出現頻率也將提高，自然災害加劇，由于氣溫升高，將使兩極地區冰川融化，海平面升高，許多沿海城市、島嶼或低洼地區將面臨海水上漲的威脅，甚至被海水吞沒，故B不符合題意；C.“溫室效應”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的，故C符合題意；D.溫室效應就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現象，而不是由于大氣層中臭氧層受到破壞引起的，故D不符合題意。故選：C。【點評】本題考查溫室效應對環境的影響，題目難度不大。2．【分析】被研究物體相對參照物，位置發生了變化，就說物體是運動的，反之，就是靜止的。【解答】解：ABD、小金安靜地坐在考場里答題，他相對于靜坐的監考員、教室角落的垃圾桶和黑板前的講臺桌，位置都沒有發生變化，故以它們為參照物，小金是靜止的，故ABD不符合題意；C、從窗外走過的巡視員相對于小金，位置發生了改變，故說小金是運動的，選擇的參照物是從窗外走過的巡視員，故C符合題意。故選：C。【點評】本題考查了參照物的問題，屬于基礎題。3．【分析】生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施。就地保護和易地保護是保護生物多樣性的基本措施，據此答題。【解答】解：就地保護即建立自然保護區，把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，它是對就地保護的補充。三峽大壩修建后，原有的生態系統就不存在了。已經不再適合建立自然保護區，進行就地保護了，這時遷地保護，即易地保護是最好的補充辦法。故選：C。【點評】掌握保護生物多樣性的基本措施，注意理解就地保護和異地保護。4．【分析】（1）根據人的質量，雙腳的面積結合公式p=F（2）根據人的質量，水的密度結合公式ρ=m（3）根據公式m＝ρV來估算教室內空氣的質量。（4）根據F＝pS來估算人的拇指指甲受到的壓力。【解答】解：A、一個中學生的質量約為50kg，雙腳站立時的受力面積約為200cm2，他對水平地面的壓強為：p=FB、人的密度和水的密度差不多，所以一位初中同學的身體體積大約為：V=mC、教室內空氣的質量約為：m＝ρV＝1.29kg/m3×200m3＝258kg，故C錯誤；D、人的拇指指甲表面受到的大氣壓力約為：F＝pS＝105Pa×1.5×10﹣4m2＝15N，故D正確。故選D。【點評】對常見的壓強、體積、質量和力進行簡單的估測和估算。5．【分析】大陸漂移假說是20世紀初魏格納提出的。大陸漂移假說認為，地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。大約兩億年前，泛大陸開始破裂，碎塊像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠。距今大約兩三百萬年前，形成現在七大洲，四大洋的基本面貌。【解答】解：大陸漂移學說認為，大約在兩億年前，各個大陸還是一個相互連接的整體，周圍是一片海洋。其后，原始大陸逐步分裂并極其緩慢地向不同的方向漂移分離，形成了今天的七大洲、四大洋的海陸分布狀態。讀圖可知，圖示大西洋形成過程支持了大陸漂移學說的觀點。故選：C。【點評】考查了大陸漂移假說的相關知識，結合圖示和課本知識作答。6．【分析】新課程標準要求我們能根據日常經驗或自然現象粗略估測一些物理量。例如：長度、質量、時間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。應答估測選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數據作為根據，進行單位換算，有時要利用基本公式求未知物理量。【解答】解：A、一個教室內空氣體積約為V＝長×寬×高＝10m×8m×4m＝320m3，故A錯誤；B、一瓶罐裝可樂體積約為250毫升，故B正確；C、一個鉛筆盒的長度大約為2分米，故C錯誤；D、溫州市冬天最低溫度是﹣10攝氏度，故D錯誤。故選：B。【點評】本題考查了對體積、長度、溫度的估測，注重理論與實際差異的應變能力的培養，體現新課程的基本理念。7．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由細胞構成的；⑦生物具有遺傳和變異的特性。【解答】解：選項中的智能機器人、生物化石、網絡傳播的“熊貓燒香”病毒都不能呼吸、不能生長和繁殖等，即不具有生物的特征，不屬于生物；而長在石頭縫里的生石花具有生物的特征，屬于生物。故選：D。【點評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。8．【分析】對照實驗設計應遵循的原則：①對照原則：要有實驗組和對照組。②單一變量原則：在一組對照實驗中，只有一個條件不同，其他條件必須相同。確保實驗結果的變化只與所探究的變量有關，而與其他無關。③等量原則：是指實驗組和對照組除一個實驗變量不同外，其他無關變量要全部相同，以消除無關變量對實驗結果的影響。④可重復性原則：在同樣條件下重復實驗，觀察其對實驗結果影響的程度，保證實驗結果的可靠性。【解答】解：經過簡單的三次實驗不能得出規律性的結論，而A處位置高，機械能較大，可能每次滾下兩個雞蛋都會破，不能得出正確結論；同理C處位置低，機械能較小，可能每次滾下兩個雞蛋都不會破。所以應接下來應在B處釋放再重復多次實驗，才能得出結論。故選：C。【點評】本題是生物、物理學科的綜合題，需要學生建立學科間的關聯并靈活運用相關知識。9．【分析】（1）電磁波包括無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線。其中無線電波根據波長和用途的不同又分為：長波、中波、短波、微波；波長越短的電磁波可以更好的反射，因此雷達使用的電磁波是波長比較短的﹣﹣﹣微波。同時由于波長短，所以不容易衍射，因此定位準確；（2）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。【解答】解：A、紅外線是看不見的光，光只有在同種均勻介質中才是沿直線傳播的，而大氣是不均勻的，光不能沿直線傳播，不容易傳到地面，故A錯誤；BC、超聲波和次聲波屬于聲波，而聲音不能在真空中傳播，故BC錯誤；D、電磁波的傳播不需要介質，能在真空中傳播，所以飛船與地面之間的通訊是依靠電磁波完成的，故D正確。故選：D。【點評】本題考查了電磁波的應用，是一道理論聯系實際的好題。10．【分析】北極星指示正北方向，而相機對準北極星，附近星辰軌跡則是以北極星為中心的同心圓。【解答】解：A.地球繞著太陽運動，故A錯誤；B.太陽位于銀河系中心，故B錯誤；C.恒星都繞著太陽公轉，故C錯誤；D.地球的自轉軸正對著北極星，北極星位于北極點，故D正確。故選：D。【點評】該題考查地球自轉的地理知識，理解解答。11．【分析】月相是天文學中對于地球上看到的月球被太陽照明部分的稱呼。隨著月亮每天在星空中自東向西移動一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。【解答】解：日歷提供的信息廿三應為下弦月，“曉風”說明是早晨的風，早晨看見“殘月”，而初一月亮和太陽“同升同落”，此后月亮每天比太陽晚升起50分鐘，應為下半月的月亮，故A正確。由詩意知月亮爬上柳梢上的時候是黃昏，黃昏太陽落山的時候月亮升起，說明月亮比太陽晚升起月12小時，約14天，說明此時為滿月（與太陽“此升彼落”），故B錯誤。月落的時候霜起來了，說明是半夜月落，即月亮比太陽晚“下山“6小時，即晚升起6小時，約7天，說明為上弦月，故C錯誤。“如鉤”說明為“蛾眉月“或者“殘月”，黃昏能看見，說明為蛾眉月，故D錯誤。故選：A。【點評】此題是結合文學作品對月相進行認識或辨別，理解解答即可。12．【分析】植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，據此解答。【解答】解：細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用。細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用。細胞質中有細胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞質中液泡的細胞液里；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義。糖醋蒜頭有酸甜味，說明細胞已死，細胞膜失去控制能力。故選：D。【點評】掌握細胞膜具有控制物質進出的作用是解題的關鍵。13．【分析】植物根據生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。【解答】解：A、海帶屬于藻類植物，結構簡單，無根，有莖、葉的分化，用孢子繁殖，起固著作用的是根狀物，A錯誤；B、孢子是單細胞的，生命力較弱，環境惡劣時就會死亡；種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產生種子，靠種子繁殖后代。種子的生命力比孢子的強得多，遇到惡劣環境它可以停止發育，待到環境適宜時再萌發。因此，種子植物更適應復雜的陸地生活，B正確；C、銀杏屬于裸子植物，種子是裸露的，沒有果皮包被，故沒有果實，銀杏的“白果”實際上是銀杏的種子，C錯誤；D、腎蕨等蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，植物一般長的比較高大，但其受精沒有脫離水的限制，因此適于生活在陸地陰濕處，D錯誤。故選：B。【點評】解題的關鍵是識記并理解藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的主要特征。14．【分析】判斷能量的轉化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉化為得到的能量。【解答】解：A、摩擦生熱的過程中，機械能轉化為內能，故A錯誤；B、燃料燃燒時發熱，是化學能轉化為內能，故B錯誤；C、電動機帶動水泵把水送到高處，將電能轉化為機械能，故C正確；D、太陽能電池將太陽能轉化為電能，故D錯誤。故選：C。【點評】此題考查了能量的轉化，能量轉化現象是生活中常見的現象，也是中考時必考的一個知識點。15．【分析】天體系統由大到小有四個層次：總星系一銀河系和河外星系一太陽系和其他恒星系一地月系和其他行星系。【解答】解：一顆行星在一顆恒星附近，因此該星系相當于宇宙結構層次中的太陽系。故選：B。【點評】本題難度較小，解題的關鍵是了解天體系統層次的劃分。16．【分析】題圖甲用木塊的移動距離表示動能大小，用的是轉換法；題圖乙用海綿的凹陷程度表示壓力的作用效果，用到了轉換法；題圖丙用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑，是建立模型法；題圖丁用紅色水滴的移動表示試管內氣體體積的變化，用的是轉換法；【解答】解：題圖甲用木塊的移動距離表示動能大小，用的是轉換法；題圖乙用海綿的凹陷程度表示壓力的作用效果，用到了轉換法；題圖丙用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑，是建立模型法；題圖丁用紅色水滴的移動表示試管內氣體體積的變化，用的是轉換法；故C符合題意，ABD不符合題意。故選：C。【點評】本題考查科學研究的方法，充分對比每一個實驗方法得出答案。17．【分析】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。【解答】解：在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，讀圖可得，甲圖中相鄰兩條經緯線的度數差都是1°，其表示的范圍最小，比例尺最大。故選：A。【點評】本題考查比例尺大小的特點，讀圖解答即可。18．【分析】黑洞就是中心的一個密度無限大、時空曲率無限高、體積無限小的奇點和周圍一部分空空如也的天區，這個天區范圍之內不可見。【解答】解：A、黑洞是宇宙空間內存在的一種超高密度天體，并不是一個黑色空洞，故A錯誤；B、黑洞的密度非常大，故B錯誤；C、黑洞具有巨大的吸引力，故C正確；D、黑洞不是黑子，故D錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，了解黑洞的相關知識即可作答。19．【分析】當地震來臨時，要保持清醒、冷靜的頭腦，不要再進入室內搶運物品；有時間時快速離開室內，跑到空曠地方去，決不允許跑到樓內躲避。【解答】解：地震時高樓層的人們乘電梯撒離是錯誤的，那樣有生命危險，A錯誤；住在低樓層的人立即跑到開闊的地帶，B正確；房間里的人可躲在桌子底下，C正確；在高壓電線附件有觸電的危險，陡坡處有墜物滾落的危險，所以要遠離高壓電線和陡坡，D正確。故選：A。【點評】該題考查避震的措施，結合生活實際理解解答。20．【分析】（1）根據s﹣t圖象找出同一時刻a、b、c對應的路程，然后由速度公式判斷三圖象對應速度的大小關系；（2）由圖象判斷5s內，三圖象的路程差；（3）根據圖象a、b、c的速度及它們5s的路程差，根據題意選擇答案。【解答】解：由圖象可知，經過5s后a的路程為sa＝5m，b的路程為sb＝2.5m，c的路程為sc＝1m，由此可知a的速度大于b的速度，大于c的速度，由題意知，甲的速度大于乙的速度，所以甲可能是a、b，乙可能是b、c；﹣﹣﹣﹣﹣﹣①由題意知，運動5秒后，甲、乙間的距離大于2米，而a和b的距離大于2m，a和c的距離大于2m，可見甲只能是a，乙可能是b、c﹣﹣﹣﹣﹣﹣②綜合①②可知，甲一定為圖線a，故選：A。【點評】本題是一道物體的s﹣t圖象題，對初中學生來說有一定的難度；分析清楚圖象，由圖象找出路程s與時間t的對應關系是正確解題的前提與關鍵。二．解答題（共8小題）21．【分析】根據實驗室常見儀器的用途和注意事項進行分析【解答】實驗室常見的儀器中，能夠用來準確量取一定體積的液體藥品時需要使用量筒和滴管，給試管里的液體加熱時需用的儀器是酒精燈、試管和試管夾；可直接加熱的儀器包括試管、蒸發皿、坩堝和燃燒匙；故答案為：②④；①③；⑤⑦；【點評】本題較易，數量掌握實驗室常見儀器的用途和注意事項是答題的關鍵。22．【分析】據日常生產生活中關于長度、質量、體積的常識進行解答。【解答】解：（1）余姚市區龍泉山海拔高度67.4m。（2）在北京的天安門廣場上，佇立著一座人民英雄紀念碑，它的質量是60t。（3）一瓶農夫山泉礦泉水的體積是550mL。故答案為：（1）m；（2）t；（3）mL。【點評】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。23．【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【解答】解：（1）制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、①滴、撕、③展、②蓋、④染、吸。（2）蓋上蓋玻片的操作方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，故A符合題意。故選：A。（3）染色最深的部位是細胞核，為了便于觀察。（4）小龍同學將洋蔥表皮浸入質量分數為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到的細胞形狀如圖4所示，結果顯示細胞膜和細胞壁距離變大了，但細胞的外形沒有發生變化，說明細胞壁具有支持作用。故答案為：（1）①③②④；（2）A；（3）細胞核；（4）細胞壁。【點評】掌握制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟及細胞的結構功能是解題的關鍵。24．【分析】板塊運動學說認為。各板塊處于不斷的運動之中，一般來說，板塊的內部比較穩定。板塊與板塊交界的地帶。有的張裂拉伸有的碰撞擠壓，地殼比較活躍。【解答】解：海洋與陸地的相對位置是不斷變化的。一般來說，板塊的內部比較穩定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，容易發生火山、地震。火山是一個由固體碎屑、熔巖、流或穹狀噴出物圍繞著其噴出口堆積而成的隆起的丘或山。火山一般由火山口、火山堆、巖漿通道三部分組成。火山噴發的熾熱巖漿來自地球內部地幔中的軟流層，噴出地表后會使大地變成一片焦土。從圖中可以看出，巖漿通道和地幔軟流層易發生火山、地震。故答案為：巖漿通道和地幔軟流層易發生火山、地震。【點評】本題考查火山、地震分布與板塊運動的關系，結合圖示解答即可。25．【分析】（1）該刻度尺的實際的長度小于其刻度的長度，其分度值就變小了，其測量值就偏小，然后結合它們的比例關系解答即可。（2）1標準大氣壓下水的沸點為100℃，冰水混合物的溫度為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃；①而題目中甲溫度計測量冰水混合物體的溫度是7℃，1標準大氣壓沸水的溫度是93℃，中間是86個小格，乙溫度計測量冰水混合物體的溫度是4℃，1標準大氣壓沸水的溫度是96℃，中間是92個小格，首先求出甲乙溫度計一個小格表示的溫度；②用甲測得某教室溫度為T1時，距離7℃有T1﹣7個小格，求出T1﹣7個小格表示的溫度加上溫度計顯示為7℃時的實際溫度0℃，就是教室內的實際溫度T，求出T1與T的關系式；用乙測得某教室溫度為T2時，距離4℃有T1﹣4個小格，求出T1﹣4個小格表示的溫度加上溫度計顯示為4℃時的實際溫度0℃，就是教室內的實際溫度t，求出T2與t的關系式；對T1﹣T2進行分析即可。【解答】解：（1）用一把刻度均勻的米尺量得桌子的高度為0.980米，可知該刻度尺的最小刻度為1cm；由題可知，發現長度是1m的米尺實際長度是0.950米，則每1cm的實際的長度為0.95cm，桌面邊長的測量值為0.980m＝98.0cm，則其實際值為：L＝0.95cm×98＝93.1cm＝0.931m；（2）甲溫度計一個小格表示的溫度為：100℃93?7乙溫度計一個小格表示的溫度為：100℃96?4設室溫為t，用甲溫度計所測得的教室內溫度為：T=50則甲溫度計的示數為：T1=T用乙溫度計所測得的教室內溫度為：T=50則乙溫度計的示數為：T2=T所以：T1﹣T2=43T+350℃當T1＝T2時解得：T＝50℃，由于室溫一定小于50℃，故150℃﹣3T＞0，所以T1＞T2。故答案為：（1）0.931；（2）＞。【點評】該題的難度比較大，需要學生掌握刻度尺和溫度計的正確的使用方法以及必要的數學知識，體現了學科之間的綜合。26．【分析】爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。【解答】解：（1）揚子鱷是國家一級保護爬行動物，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定。（2）揚子鱷是國家一級保護爬行動物，蟒蛇精的原型是蟒蛇也屬于爬行動物。故選：D。（3）豬是哺乳動物，哺乳動物的特征有體表有毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發達，體溫恒定，胎生哺乳。（4）孫悟空原型對應的位置是猴，屬于哺乳動物，具有體表有毛，胎生哺乳的特征。故選：A。故答案為：（1）肺。（2）D。（3）胎生哺乳；體溫恒定（合理即可）。（4）A。【點評】關鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。27．【分析】制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟簡要的概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。【解答】解：（1）圖像中有氣泡產生，是因為蓋蓋玻片的方法不正確導致的，正確方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。（2）植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。圖中無細胞壁。（3）用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，所以可以對液泡進行改進，材料可以選為氣球和水，選擇理由：氣球內裝水可表示液泡內有細胞液（或氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化）。故答案為：（1）蓋蓋玻片的方法不正確；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；（2）無細胞壁；（3）液泡；氣球和水；氣球內裝水可表示液泡內有細胞液（或氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化）。【點評】掌握制作洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的實驗步驟及植物細胞結構功能是解題的關鍵。28．【分析】（1）知道汽車行駛的速度和反應時間，根據s＝vt求出從發現情況到開始減速的距離；（2）從發現情況到汽車停止的距離減去反應過程中的距離即為剎車時的距離，志愿者邊打邊駕車且汽車速度不變時，從發現情況到開始減速的距離等于發現情況到汽車停止距離減去剎車時的距離，根據t=s（3）比較兩次反應時間得出結論。【解答】解：（1）汽車行駛的速度：v＝72km/h＝20m/s，由速度公式可得，從發現情況到開始減速的距離：s1＝vt1＝20m/s×0.4s＝8m；（2）汽車開始減速到停下來的距離：s2＝s﹣s1＝33m﹣8m＝25m；志愿者邊打邊駕車且汽車速度不變時，從發現情況到開始減速的距離：s3＝s′﹣s2＝39m﹣25m＝14m，此時志愿者的剎車反應時間：t2=s（3）因為t2＞t1，所以駕駛員駕駛時打，駕駛員的剎車反應會變慢。故答案為：（1）經過8m距離后汽車才開始減速；（2）此時志愿者的剎車反應時間是0.7s；（3）變慢。【點評】本題考查了速度公式的靈活應用，要注意汽車速度不變時剎車過程中的運動距離不變。三．實驗探究題（共5小題）29．【分析】（1）地球的運動包括地球的自轉運動和公轉運動。（2）地球公轉運動的方向是自西向東。（3）在二分二至日地球在公轉軌道上的位置示意圖中，左右一般為二至，上下為二分。根據太陽直射點所在的半球確定二至，再根據公轉的方向確定二分。（4）北回歸線以北地區，夏至時正午太陽高度最大，冬至時正午太陽高度最小。【解答】解：（1）根據材料，圖甲中能夠模擬的是地球繞太陽的運動，屬于地球的公轉運動。（2）該實驗模擬的是地球公轉運動，運動的方向是自西向東。（3）圖乙中，D位置太陽直射點位于南回歸線，是北半球的冬至。（4）圖乙位置B太陽直射點位于北回歸線，是北半球的夏至；圖丙中該地位于北回歸線以北地區，夏至時正午太陽高度最大，對應圖中的a。故答案為：（1）公轉（2）自西向東（3）冬至（4）a【點評】本題難度適中，解題的關鍵了解地球公轉運動的特點，正午太陽高度變化規律并學會判