二年級品德與生活上冊2.2秋天的收獲2說課稿新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）二年級品德與生活上冊2.2秋天的收獲2說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：二年級品德與生活上冊2.2秋天的收獲

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學時數：1課時核心素養目標分析本節課旨在培養學生的人文素養和社會實踐能力。通過學習“秋天的收獲”，學生能夠認識到勞動的價值，培養對自然和生活的熱愛。學生將學會觀察秋天的變化，體驗勞動的樂趣，增強團隊合作意識，同時提高表達和分享的能力。通過實踐活動，學生將形成尊重勞動、珍惜成果的價值觀。教學難點與重點1.教學重點

-知識重點：學生需要掌握秋天的特征，包括氣候、植物、動物的變化，以及與之相關的農事活動。

-技能重點：培養學生觀察自然、記錄變化的能力，以及通過繪畫、寫作等方式表達對秋天感受的能力。

-情感重點：引導學生體會農民辛勤勞作的精神，培養對勞動的尊重和珍惜勞動成果的意識。

2.教學難點

-知識難點：理解秋天的氣候變化對動植物的影響，以及農事活動與季節變化的關聯。

-技能難點：如何引導學生細致觀察秋天的自然現象，并能夠用恰當的語言或藝術形式表達出來。

-情感難點：幫助學生建立正確的勞動觀念，理解勞動的辛苦和價值，培養感恩之心。例如，在講解農作物的收獲時，難點在于讓學生理解農民的辛勤勞動，以及收獲的意義。教師可以通過實地參觀農田或模擬農作過程，讓學生親身體驗勞動的艱辛，從而加深對勞動的理解和尊重。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過多媒體展示秋天的自然風光和農事活動，激發學生的學習興趣。

2.實施互動式教學，組織學生進行小組討論，分享對秋天變化的觀察和感受。

3.運用實踐活動，如角色扮演“小農夫”，讓學生體驗秋收的喜悅和勞動的樂趣。

4.利用繪畫和寫作，鼓勵學生用藝術形式表達對秋天的理解和情感。

5.結合生活實際，引導學生思考秋天的收獲與日常生活的聯系，增強學習的社會實踐意義。教學過程設計（一）導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段秋天的風景視頻，引導學生觀察畫面中的變化，如樹葉的顏色、農作物的成熟等。

2.提出問題：詢問學生他們眼中秋天的特點是什么，有哪些收獲？

3.引導思考：引導學生思考秋天的變化對我們的生活有什么影響？

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解秋天的氣候特點：介紹秋天的氣溫變化、降水量減少等，讓學生了解季節變化對自然的影響。

2.講解農事活動：講解秋收的意義和過程，如收割、晾曬、儲存等，強調農民的辛勤勞動。

3.觀察與討論：展示圖片或實物，讓學生觀察秋天的動植物變化，引導學生討論這些變化的原因。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成小組，討論秋天的收獲對生活的影響，如食物來源、節日習俗等。

2.練習活動：發放繪畫材料，讓學生用繪畫的方式表達對秋天的理解和感受。

3.寫作練習：鼓勵學生用簡短的文字描述自己參與過的秋收活動，分享勞動的喜悅。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：秋天的氣候變化對我們的生活有哪些影響？

2.提問：為什么說農民的勞動是辛苦的？

3.提問：秋天的收獲有哪些？

（五）師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：通過提問檢查學生對新課內容的理解和掌握情況。

2.學生提問：鼓勵學生提出自己在學習過程中的疑問，教師給予解答。

3.合作學習：引導學生進行小組合作，共同完成一個與秋天相關的項目，如制作秋天的手工藝品。

（六）拓展延伸（5分鐘）

1.邀請學生分享自己家鄉的秋收習俗，增進對傳統文化的了解。

2.引導學生思考：如何珍惜勞動成果，節約糧食？

3.教師總結：強調勞動的重要性，鼓勵學生在生活中尊重勞動者，珍惜勞動成果。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生通過本節課的學習，能夠準確地描述秋天的氣候特點，如氣溫變化、降水量減少等，并了解這些變化對自然現象的影響。

2.技能提升：學生在觀察、記錄和表達秋天的變化方面有所提高，能夠通過繪畫、寫作等方式表達自己對秋天的理解和感受。

3.情感態度：學生對勞動有了更深刻的認識，能夠理解農民的辛勤勞動，培養尊重勞動、珍惜勞動成果的意識。

4.合作能力：在小組討論和合作學習的過程中，學生的溝通協作能力得到鍛煉，能夠與同伴共同完成任務。

5.生活實踐：學生將所學知識應用到實際生活中，例如在家中參與秋收活動，或者參與社區組織的與秋天相關的公益活動。

6.文化認同：通過了解家鄉的秋收習俗，學生增強了對傳統文化的認同感，培養了民族自豪感。

7.價值觀形成：學生通過學習，逐漸形成了正確的勞動觀念，認識到勞動的重要性，愿意參與社會實踐，為社會貢獻自己的力量。

8.思維發展：學生在探究秋天變化的原因時，思維能力得到鍛煉，學會了分析問題和解決問題的方法。

9.創新能力：在表達自己對秋天的理解和感受時，學生發揮了自己的創造力，嘗試運用不同的方式展現秋天的美麗。

10.適應能力：通過參與實踐活動，學生適應了不同的學習環境和任務，提高了自己的適應能力。內容邏輯關系①知識點：秋天的氣候特點

-重點詞句：氣溫下降、降水量減少、晝夜溫差大

②知識點：秋天的自然現象

-重點詞句：樹葉變黃、果實成熟、候鳥遷徙

③知識點：秋天的農事活動

-重點詞句：收割、晾曬、儲存、豐收

④知識點：秋天的文化習俗

-重點詞句：中秋節、重陽節、秋收節

⑤知識點：勞動的意義

-重點詞句：辛勤勞動、勞動成果、尊重勞動者

⑥知識點：觀察與表達

-重點詞句：細致觀察、繪畫表達、文字描述

⑦知識點：合作與分享

-重點詞