山東省日照市高新區(qū)中學(xué)2025屆中考生物考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下圖中的動(dòng)物③與動(dòng)物②之間的關(guān)系是A．捕食 B．競(jìng)爭(zhēng)C．合作 D．互不影響2、下列屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A．鷸蚌相爭(zhēng) B．螳螂捕蟬C．一山難容二虎 D．弱肉強(qiáng)食3、不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（）①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊②長(zhǎng)有雌蕊③經(jīng)歷了自傳花粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A．①④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤4、小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是（）A．q B．d C．p D．b5、菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲(chóng)．根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時(shí)期是（）A．受精卵 B．幼蟲(chóng) C．蛹 D．成蟲(chóng)6、下列有關(guān)植物光合作用的說(shuō)法，正確的是（）A．葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所B．植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光C．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D．農(nóng)作物種植越密，對(duì)光利用越充分，產(chǎn)量就越高7、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食C．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成D．濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱8、下列描述中，屬于特異性免疫的是（）A．皮膚能阻擋空氣中的病原體 B．體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌C．唾液中的殺菌物質(zhì)能殺菌 D．注射乙肝疫苗預(yù)防乙肝病9、“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。鄭州市市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息主要來(lái)自他體細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞核10、呼吸時(shí)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的原理是（）A．?dāng)U散作用B．滲透作用C．消化作用D．吸收作用11、細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（）A．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚B．線粒體存在于細(xì)胞液中C．細(xì)胞分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)D．決定菊花花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中12、肝炎患者怕吃油膩食物的主要原因是（）A．油膩食物氣味太大B．從小養(yǎng)成的習(xí)慣C．體內(nèi)脂肪過(guò)多D．膽汁分泌不足，影響脂肪消化13、如圖為血液循環(huán)示意圖，其中甲、乙表示血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動(dòng)方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．若A代表肺，則乙中流動(dòng)脈血B．若A代表小腸，則乙內(nèi)的血液首先到達(dá)心臟的右心房C．若此圖表示體循環(huán)，則與甲相連的是右心室D．若A代表腎臟，則乙內(nèi)的血液與甲內(nèi)的相比，尿素、氧氣的含量降低14、如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血B．若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血C．若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血D．若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血15、“沒(méi)有聲音再好的戲也出不來(lái)”，對(duì)聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生和愛(ài)護(hù)的敘述，不正確的是（）A．耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器B．聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→大腦C．產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層D．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，主要對(duì)外耳道和聽(tīng)小骨造成損傷16、下列成語(yǔ)中，說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（）A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B(niǎo)．螳螂捕蟬，黃雀在后C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子17、為了預(yù)防傳染病，要對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃地預(yù)防接種，這種通過(guò)預(yù)防接種保護(hù)兒童的措施屬于A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．控制易感人群18、生物科技的進(jìn)步，離不開(kāi)眾多科學(xué)家的探索與付出。其中，彼稱為“微生物學(xué)之父”的是()A．孟德?tīng)?B．巴斯徳C．愛(ài)德華茲 D．袁隆平19、中考即將來(lái)臨，同學(xué)們心理緊張是難免的，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（）A．進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉B．把緊張的感受告訴父母C．經(jīng)常服用安眠藥催眠D．盡可能保證充足的睡眠時(shí)間20、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A．化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)B．在較淺地層中成為化石的生物一定比在較深地層中成為化石的生物高等C．同源器官是生物進(jìn)化在解剖學(xué)上的重要證據(jù)D．自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向21、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的選項(xiàng)是（）A．“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)菌的變異，將自然選擇的結(jié)果B．抗生素的使用，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異C．“大熊貓”瀕危是因?yàn)樗麄兊暮蟠挥羞z傳沒(méi)有變異D．晚近的地層中一定沒(méi)有低等生物化石22、下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述正確的是A．老虎的運(yùn)動(dòng)方式有奔跑、行走等 B．關(guān)節(jié)提供動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力C．學(xué)習(xí)行為的形成與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān) D．老馬識(shí)途屬于先天性行為23、下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述錯(cuò)誤的是（）A．不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息B．染色體數(shù)目的穩(wěn)定對(duì)生物的遺傳具有重要意義C．變異的存在使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能D．生物的遺傳和變異導(dǎo)致了生物的進(jìn)化24、下列動(dòng)物與其氣體交換結(jié)構(gòu)的搭配不正確的是A．魚(yú)——鰓 B．蝗蟲(chóng)——?dú)忾T C．家鴿——肺 D．蜥蜴——肺25、植物哪些部位能進(jìn)行呼吸作用（）A．根B．莖C．葉D．所有活細(xì)胞26、某小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：蝌蚪數(shù)量喂養(yǎng)食物（每天）實(shí)驗(yàn)結(jié)果后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）A組205克飼料+微量甲狀腺激素4726B組20①597（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_____。（2）表中①為_(kāi)____。（3）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的蝌蚪的數(shù)量、大小及飼養(yǎng)條件等都必須保持相同，其目的是_____。（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：_____。（5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇20只同種、同一批的小蝌蚪，將其_____切除，其余條件應(yīng)與_____（選填“A”或“B”）組相同27、人的神經(jīng)系統(tǒng)非常復(fù)雜，包含有數(shù)以百億甚至是千億計(jì)的神經(jīng)元。圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空。神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和____________兩部分。A的外表大都套有一層鞘，組成____________。一個(gè)神經(jīng)元中A的數(shù)量一般只有一個(gè)，它的主要功能是傳出信息，而B(niǎo)的數(shù)量有多個(gè)，它的主要功能是____________。28、如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答．如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的________者，它們能通過(guò)________作用利用環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．圖中D主要是腐生的________，是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，可把動(dòng)植遺體、遺物分解成無(wú)機(jī)物，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________．通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．若C的體重增加50克，則至少消耗________克A．一般情況下，B與C的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．29、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為_(kāi)_____________________兩類。上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。30、風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地。“東方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過(guò)度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆赺_______生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的________類。大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源，淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是________(從陽(yáng)光、溫度和鹽度中三選一)。退潮后，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明生物能夠________環(huán)境。金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì)________多樣性造成影響。大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。31、我們作為生物圈中的一員，只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身結(jié)構(gòu)，了解其活動(dòng)規(guī)律，才能健康地生活．下面圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是膈肌的舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖，圖丙是肝、膽、脾、小腸的相互關(guān)系示意圖，圖丁是反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖認(rèn)真分析回答下列問(wèn)題．（1）統(tǒng)計(jì)資料表明，心血管疾病已成為對(duì)人類健康和安全威脅最大一類疾病，觀察圖甲時(shí)，圓圓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚且內(nèi)流動(dòng)脈血的是[]______．（2）小宇同學(xué)認(rèn)真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，心室收縮血液由心室流向動(dòng)脈，而不會(huì)倒流向心房，其原因是心室與心房之間有______．（3）小明同學(xué)認(rèn)真分析圖乙后得出的結(jié)論是，該圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)的______過(guò)程，圖中的[9]和[10]分別模擬的結(jié)構(gòu)是____________。（4）在圖丁中，若B處損傷，其它部位正常，刺激E時(shí)，病人有感覺(jué)，____（填“能”或“不能”）縮手．（5）在丙圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[]______分泌后儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)[13]中，由于圖中的結(jié)構(gòu)[]______有多種消化液匯集在這里，因此該結(jié)構(gòu)是消化食物的主要場(chǎng)所．

參考答案1、A【解析】

本題考查的是生物和生物之間有密切的聯(lián)系。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。動(dòng)物③是食蟲(chóng)鳥(niǎo)，動(dòng)物②是昆蟲(chóng)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)，是為了獲取食物，維持自身的生存，因此屬于捕食關(guān)系。故選A2、C【解析】鷸蚌相爭(zhēng)、螳螂捕蟬、弱肉強(qiáng)食，都屬于捕食關(guān)系；一山難容二虎屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。3、B【解析】

一朵花要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)歷傳粉、受精等過(guò)程。花的結(jié)構(gòu)如下：【詳解】傳粉、受精后，子房將進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，如圖：一朵花要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)歷傳粉、受精等過(guò)程。能結(jié)出果實(shí)的花一定②長(zhǎng)有雌蕊、④經(jīng)歷了傳粉、⑤經(jīng)歷了受精，B正確。【點(diǎn)睛】雌蕊和雄蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。4、C【解析】

顯微鏡下看到的像是原物體的倒像，即上下相反、左右相反。【詳解】顯微鏡成倒立的像，倒立不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即“p”，C正確。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡倒立的像。5、B【解析】試題分析：菜粉蝶是害蟲(chóng)，它在取食植物的葉，由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅，故選B。考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。6、C【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程叫做光合作用。【詳解】由分析可見(jiàn)：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，而不是葉綠素，A錯(cuò)誤；由分析可見(jiàn)：光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，B錯(cuò)誤；光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來(lái)源，同時(shí)釋放氧氣供生物呼吸利用，C正確；合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)，如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。所以應(yīng)合理密植，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的光合作用。7、C【解析】生物圈：是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。故A正確。

動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以植物為食，因此動(dòng)物一般屬于消費(fèi)者，故B正確。生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。故C錯(cuò)誤。濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。D正確。8、D【解析】

（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：組成功能類型第一道皮膚和粘膜阻擋和殺滅病原體，清掃異物非特異

性免疫第二道體液中的殺菌物質(zhì)（如溶酶菌）和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌第三道免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體（抗原）特異性免疫（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。【詳解】ABC．皮膚能阻擋空氣中的病原體、體液中的吞噬細(xì)胞吞噬病菌、唾液中的殺菌物質(zhì)能殺菌都是人人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫，ABC不符合題意。D．注射乙肝疫苗對(duì)乙肝病毒具有抗感染性是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了乙肝病毒的抗體，這種抗體只對(duì)乙肝病毒起作用，屬于特異性免疫，D符合題意。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線。9、D【解析】

此題考查細(xì)胞核的功能。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。【詳解】細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。故選D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫(kù)。10、A【解析】此題考查了氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用．體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，解：氣體擴(kuò)散是指某種氣體分子通過(guò)擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入到其它氣體里；因?yàn)闅怏w分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)比較激烈，所以擴(kuò)散比較明顯．氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用來(lái)完成的，一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止．滲透作用兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過(guò)，不允許溶質(zhì)分子通過(guò)的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象．消化作用是對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化變?yōu)榭梢晕盏臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用，包括物理性消化和化學(xué)性消化；呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣氧化分解有機(jī)物釋放氧氣的過(guò)程．因此呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散．故選A．解答此類題目的關(guān)鍵是理解氣體擴(kuò)散的原理．11、B【解析】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚，A正確；線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；細(xì)胞通過(guò)分裂和生長(zhǎng)，使細(xì)胞的數(shù)目增加，體積增大，使生物體由小長(zhǎng)大，細(xì)胞的發(fā)育是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，通過(guò)細(xì)胞的分化，形成不同的組織，從而使生物體能生長(zhǎng)發(fā)育成熟，繁殖后代，因此，生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果，C正確；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的細(xì)胞核里，D正確。12、D【解析】試題分析：大消化腺有肝臟、胰腺和唾液腺，小腺體包括胃腺和腸腺．其中肝臟能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但對(duì)脂肪起乳化作用，能將比較大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒．如果肝臟出現(xiàn)問(wèn)題，膽汁的分泌量就會(huì)減少，將直接影響脂肪的消化，所以肝炎病人怕吃油膩的食物。故A、B、C錯(cuò)誤；D正確。故選D。考點(diǎn)：各種消化腺的位置和功能13、C【解析】從圖中看出，若A代表肺，則該血液循環(huán)途徑屬于肺循環(huán)，乙血管是肺靜脈，肺靜脈內(nèi)流的是動(dòng)脈血；甲血管是肺動(dòng)脈，肺動(dòng)脈內(nèi)流的是靜脈血，A正確；從圖中看出，若A代表小腸，則乙血管的名稱為上下腔靜脈，該血液循環(huán)途徑屬于體循環(huán)，體循環(huán)的終點(diǎn)是右心房，所以流經(jīng)小腸的血液最先流回到心臟四個(gè)腔中的右心房，B正確；若此圖表示體循環(huán)，則與血管甲主動(dòng)脈相連的是左心室，C錯(cuò)誤；若A代表腎臟，則血管乙腎靜脈與血管甲腎動(dòng)脈相比，尿素、氧氣的含量降低，D正確。14、A【解析】

一般來(lái)說(shuō)，血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：a是動(dòng)脈血管，b是毛細(xì)血管，c是靜脈血管。【詳解】圖中由血流方向可以判斷a為動(dòng)脈，b為毛細(xì)血管，c為靜脈。A、若b表示肺，則a是肺動(dòng)脈，c是經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液，氧氣增加，二氧化碳減少，由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈，肺靜脈流的是動(dòng)脈血，符合題意。B、若b表示腎小球，則a表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈，c表示出球小動(dòng)脈，在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用，而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換，血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，流的都是動(dòng)脈血，不符合題意。C、若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)，消耗氧，所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，不符合題意。D、若b為消化道壁毛細(xì)血管，由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣，所以a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，不符合題意。故選：A。【點(diǎn)睛】記住血液流動(dòng)的方向：動(dòng)脈→全身各處的毛細(xì)血管→靜脈。15、D【解析】耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器，能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，A正確；聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：聲波→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，B正確；產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，C正確；鼓膜內(nèi)外的氣壓要保持平衡，若一方壓力過(guò)大，鼓膜就會(huì)被震破，聽(tīng)力受損。長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)使鼓膜受損，D錯(cuò)誤。16、C【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，故A不符合題意，B、螳螂捕蟬揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在成語(yǔ)“螳螂捕蟬”中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹(shù)→蟬→螳螂，故B不符合題意，C、千里之堤、潰于蟻穴體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響．是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響，故C符合題意，D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎，比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功，故D不符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查的是生物影響環(huán)境。此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。17、C【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。【詳解】傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，因此，預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；為了預(yù)防傳染病，要對(duì)兒童進(jìn)行有計(jì)劃地預(yù)防接種，這種通過(guò)預(yù)防接種保護(hù)兒童的措施屬于保護(hù)易感人群，C正確。【點(diǎn)睛】知道預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群是解題的關(guān)鍵。18、B【解析】巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”。19、C【解析】心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。在考前，解決有些學(xué)生心理緊張的方法有三種：一、有意做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、散步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；二、把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說(shuō)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康；三、合理安排作息時(shí)間，按照日常習(xí)慣稍提前一些睡覺(jué)。20、B【解析】

在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)。思考解答。【詳解】A.化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的。在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，A正確。B.簡(jiǎn)單、低等的生物化石在越晚形成的地層中少（不是沒(méi)有），而復(fù)雜、高等的生物化石多，B錯(cuò)誤。C.比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官，C正確。D.自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，決定生物進(jìn)化方向是自然選擇的結(jié)果，D正確。故選：B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物進(jìn)化的證據(jù)-化石。21、A【解析】“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)菌的變異，是自然選擇的結(jié)果，A正確；

細(xì)菌的變異在抗生素的使用之前，抗生素對(duì)不同的變異起著選擇作用，B錯(cuò)誤；

遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，C錯(cuò)誤；

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。低等生物至今仍然存在，因此在地質(zhì)年代較晚近的地層中也可能找到低等生物的化石，D錯(cuò)誤。22、A【解析】

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過(guò)行為來(lái)完成的。【詳解】老虎的四肢發(fā)達(dá)，運(yùn)動(dòng)方式是行走和奔跑，故A正確。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，故B錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)行為，故C錯(cuò)誤。“老馬識(shí)途”是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物的行為及意義。23、D【解析】

（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異。（2）遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外因），弱肉強(qiáng)食即生存競(jìng)爭(zhēng)是自然選擇的方式，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果。【詳解】A.不同的基因含有控制不同性狀的遺傳信息，正確。B.染色體數(shù)目的穩(wěn)定對(duì)生物的遺傳具有重要意義，正確。C.變異的存在使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能，正確。D.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，而環(huán)境的改變才導(dǎo)致了生物的進(jìn)化，錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物的遺傳和變異現(xiàn)象。24、B【解析】

不同的動(dòng)物有著不同的呼吸器官，注意在學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲(chóng)：氣管；③軟體動(dòng)物、魚(yú)、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動(dòng)物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類：肺。【詳解】魚(yú)生活在水中，是通過(guò)鰓進(jìn)行呼吸的，所以魚(yú)類不停地吞水實(shí)際是在呼吸，A正確；

蝗蟲(chóng)是依靠氣管直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，而氣門是氣體進(jìn)出的門戶，B錯(cuò)誤；

家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，而氣囊只是儲(chǔ)存氣體，沒(méi)有氣體交換的作用，C正確；

蜥蜴生活在陸地上，是爬行動(dòng)物，用肺呼吸，D正確。【點(diǎn)睛】不同動(dòng)物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的，從整個(gè)生物進(jìn)化史來(lái)看生物的呼吸器官也是不斷進(jìn)化完善的。25、D【解析】試題分析：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都有呼吸作用。考點(diǎn)：本題考查的是呼吸作用的概念。點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此類題目的關(guān)鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用。26、甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎5克飼料（或5克飼料+等量清水）避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育甲狀腺B【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。要探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。本題通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。【詳解】（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎？

（2）、（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量，這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性，避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同，目的是控制單一變量，避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。A組中放入了甲狀腺激素，為實(shí)驗(yàn)組；B組中沒(méi)有加入甲狀腺激素，為對(duì)照組。因此表中①為5克飼料（或5克飼料+等量清水）。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察結(jié)果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快，得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。

（5）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇20只同種、同一批的小蝌蚪，將其甲狀腺切除，其余條件應(yīng)與B組相同，這樣便于排除其他因素的影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。【點(diǎn)睛】理解掌握科學(xué)探究過(guò)程是解此題的關(guān)鍵。科學(xué)探究是生物學(xué)習(xí)、考試的重點(diǎn)。27、突起神經(jīng)纖維接受信息【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，據(jù)此解答。【詳解】（1）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。

（2）神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處。

（3）神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的A軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突。而B(niǎo)樹(shù)突接受刺激后能產(chǎn)生興奮，軸突是傳出興奮。【點(diǎn)睛】神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，經(jīng)常考查，注意掌握。28、（1）生產(chǎn)；光合（2）細(xì)菌和真菌；分解（3）太陽(yáng)（4）1250；自動(dòng)調(diào)節(jié)【解析】試題分析：（1）由圖可知，A是綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，擔(dān)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．（2）D主要是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，擔(dān)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)的分解者．（3）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能夠進(jìn)行光合作用將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，所以能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的．（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10%～20%傳給后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在食物鏈A→B→C中，最少消耗A多少克，說(shuō)明是按照20%的最大比例向后傳遞的，所以C的體重增加50克，則至少消耗A：50÷20%÷20%=1250（克）；一般情況下，B與C的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．故答案為（1）生產(chǎn)；光合（2）細(xì)菌和真菌；分解（3）太陽(yáng)（4）1250；自動(dòng)調(diào)節(jié)考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)．29、單細(xì)胞生物綠色植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)能否產(chǎn)生種子子葉的數(shù)目變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物生物種類建立自然保護(hù)區(qū)【解析】

生物分類的依據(jù)，生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等，將生物分為若干類。如植物界、動(dòng)物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細(xì)胞生物界。保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施；遷地保護(hù)是將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源；加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】（1）細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)都屬于單細(xì)胞生物。因此，圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類，依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物。（2）衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物，它們都具有葉綠體，能自己制造有機(jī)物；除病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，其它生物都是有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的。因此，將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是都有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（3）衣藻、葫蘆蘚都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；小麥、大豆都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈。大豆的種子有兩片子葉，無(wú)胚乳，葉脈都為網(wǎng)狀脈，屬于雙子葉植物；而小麥的種子只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，屬于單子葉植物。因此，如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是能否產(chǎn)生種子；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是子葉的數(shù)目。（4）C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物兩類，變溫動(dòng)物是指動(dòng)物的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，如爬行動(dòng)物；恒溫動(dòng)物是指動(dòng)物的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，如哺乳動(dòng)物等。（5）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。（6）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。【點(diǎn)睛】本題考查動(dòng)物和植物的分類，生物多樣性的含義，生物多樣性的保護(hù)措施。30、海洋鳥(niǎo)陽(yáng)光適應(yīng)生物(或生物種類、物種、遺傳、基因)自我調(diào)節(jié)【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等類型。“從生態(tài)系統(tǒng)的類型看”，大洲島周圍的海域是海水和海洋生物組成的生態(tài)系統(tǒng)，因此屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)。（2）鳥(niǎo)類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。“金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸”，因此“根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征”，它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的鳥(niǎo)類。（3）光在海水中的穿透性有淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源，淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻”，影響藻類的這種分布的主要因素是陽(yáng)光（從陽(yáng)光、溫度和鹽度中三選一）。（4）環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物還能影響改變環(huán)境。“退潮后，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)”，這說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。（5）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。金絲燕的滅絕導(dǎo)致食物種類減少，因此將會(huì)對(duì)生物種類多樣性造成影響。（6）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。“大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)”，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。生態(tài)系統(tǒng)中的類型；環(huán)境對(duì)生物的影響；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；生物的多樣性的內(nèi)涵；動(dòng)物的分類。【名師點(diǎn)睛】本題考查的是鳥(niǎo)類的特征，生物與環(huán)境的關(guān)系，生物的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的類型，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力。31、7左心室房室瓣吸氣肺和胸廓不能12肝臟15小腸