部編版八上道德與法治聽課評課記錄：第1單元第1課第1課時《我與社會》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第1單元第1課第1課時《我與社會》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環節的目標和內容都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過向學生展示一組關于社會現象的圖片，引發學生的興趣，進而導入新課。這種方式激發了學生的求知欲，使他們更容易進入學習狀態。

展開階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法。在講授過程中，他語言生動、條理清晰，使得抽象的道德與法治觀念變得易于理解。同時，他積極引導學生參與討論，鼓勵他們表達自己的觀點，提高了學生的參與度和反應情況。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了簡要的總結，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

在本節課上，張華老師與學生的交流頻率較高，他注重傾聽學生的意見，尊重他們的觀點。學生也表現出較高的參與度，積極回答問題，與老師互動。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，做好筆記，主動參與討論和實踐活動。此外，學生們在小組合作學習中也表現出良好的合作精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好。課堂紀律良好，學生們遵守紀律，認真聽講。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具。他運用多媒體設備展示了豐富的教學資源，形象直觀地闡述了知識點。同時，他還利用網絡資源進行了案例分析，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對《我與社會》這一主題有了深入的理解。

2.知識掌握

學生們在張華老師的指導下，對道德與法治的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠明確社會與個人之間的關系，了解自己在社會中的責任和義務。在技能方面，學生們通過討論、案例分析等實踐活動，提高了自己的思辨能力和解決問題的能力。

3.情感態度價值觀

本節課對于促進學生的全面發展起到了積極的推動作用。張華老師通過生動的案例、深入的討論，引導學生正確看待社會現象，培養他們的社會責任感和公民意識。同時，老師還注重培養學生的團隊合作精神，使他們在互動中學會尊重他人，提高溝通技巧。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張華老師以其扎實的專業素養、生動的教學方式和對學生的關注，成功地引導學生認識到了個人與社會的關系，以及自己在社會中應扮演的角色。最突出的優點是，他能夠將理論與實際相結合，通過豐富的案例和討論，使學生能夠深刻理解并吸收道德與法治的知識。

2.改進建議

盡管本節課取得了良好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以更多地引導學生主動提問，激發他們的批判性思維。此外，在時間分配上，可以適當減少講授時間，增加學生自主學習和討論的時間，以提高學生的參與度和學習效果。

為了進一步提升教學質量，張華老師可以：

-深入研究學生需求，根據學生的實際情況調整教學內容和方式；

-增加課堂互動環節，鼓勵學生提問和發表見解，提高學生的參與度；

-定期參與教學研討，與其他教師交流教學經驗，不斷提升自身教學水平。

3.后續跟蹤

我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了幫助張華老師成長，學校可以計劃采取以下支持措施：

-定期的教學培訓和研討會，提供教學資源和指導，幫助教師提升教