2022年新課標八年級上冊歷史第7課八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均進行了有效整合。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放八國聯軍侵華的短視頻，引發學生的興趣，順利導入新課。在展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解八國聯軍侵華的歷史背景、過程及影響。同時，學生進行小組討論，分享各自的研究成果，提高了學生的參與度。在結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度高，積極回答問題，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，課堂專注度較好。在小組合作學習中，學生能夠積極參與，相互協作，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、短視頻等，對教學內容進行了生動展示，提高了教學效果。同時，運用網絡資源，拓寬了學生的視野，使課堂更加貼近實際。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師圍繞八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂展開教學，旨在讓學生掌握相關歷史知識，提高歷史素養。通過課堂觀察，學生已達到預期的學習目標，對八國聯軍侵華的歷史背景、過程及影響有了深入理解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對八國聯軍侵華的歷史事件有了清晰的認識，能夠準確記憶《辛丑條約》的主要內容。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析歷史問題，提出自己的見解。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有效地促進了學生的全面發展。張華老師通過講述八國聯軍侵華的歷史悲劇，引導學生樹立民族自尊心，增強歷史責任感。同時，通過對《辛丑條約》簽訂的分析，使學生認識到落后就要挨打的道理，激發了他們奮發圖強的信念。在課堂討論中，學生表現出對國家、民族利益的關心，對歷史問題的客觀分析態度，體現了較高的情感態度價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極，學生學習狀態良好。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生深入理解歷史知識，又能激發學生的學習興趣，培養了學生的自主學習能力。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行批判性思維。其次，課堂討論可以更加充分，讓學生充分發表自己的觀點，提高他們的口頭表達能力。最后，教師可以利用現代教育技術手段，如在線互動、虛擬現實等，為學生提供更加豐富的學習資源，增強他們的實踐操作能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在下一節課進行聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及這