保衛黃河音樂聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：音樂

班級/年級：五年級

教學主題或章節：保衛黃河

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：音樂教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。在教學資源準備方面，教材、樂譜等教具齊全，多媒體設備正常運行，為課堂教學提供了良好的基礎。

2.教學過程：

（1）開始階段：張教師以黃河為背景，引入保衛黃河的主題，通過圖片和簡短的介紹，激發了學生的興趣和愛國情懷。

（2）展開階段：張教師運用了講授、示范、分組討論等多種教學方法，引導學生了解保衛黃河的歷史背景、音樂特點和演唱技巧。在講授過程中，張教師注重啟發學生思考，鼓勵學生發表自己的觀點。在討論環節，學生積極參與，提出了許多有價值的問題和建議。在實驗環節，學生分組演唱，張教師對每個小組進行指導和評價，提高了學生的演唱水平。

（3）結束階段：張教師對本節課的內容進行了總結，強調了保衛黃河的重要性和民族精神。布置了相關的作業，要求學生課后進一步研究和練習。

3.師生互動：

張教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的問題和困惑。學生參與度較高，積極提問和回答，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，對保衛黃河的主題感興趣，能夠跟上教學節奏。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀律，學生能夠遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏緊湊，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體設備，播放了相關的音頻和視頻資料，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和體驗。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括三個方面：了解保衛黃河的歷史背景和音樂特點，掌握相關的演唱技巧，培養學生的愛國情懷和團隊協作能力。通過張教師的引導和學生的積極參與，大多數學生能夠達到預期的學習目標。學生在演唱中表現出對保衛黃河歌曲的理解和感情投入，展現了良好的團隊協作精神。

2.知識掌握：

學生對保衛黃河的歷史背景和音樂特點有一定的理解和記憶。他們能夠描述出黃河的重要性和保衛黃河的意義，對歌曲的結構、旋律和節奏有一定的認識。此外，學生通過演唱實踐，掌握了相關的演唱技巧，如音準、節奏和音色等。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學內容緊密聯系學生的情感和價值觀。通過學習保衛黃河的歷史背景和歌曲，學生能夠感受到中華民族的奮斗精神和團結力量，培養對祖國的熱愛和自豪感。同時，學生在演唱實踐中體驗到團隊合作的重要性和互相支持的精神，促進了他們的全面發展。

總體來說，張教師在本節課的教學中，有效地達成了教學目標，幫助學生掌握了相關知識和技能，并促進了學生的情感態度價值觀的發展。教學效果良好，值得肯定和借鑒。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發學生的興趣和參與度。最突出的優點是張教師能夠緊密結合學生的實際需求和興趣，將音樂教學與歷史、文化等知識相結合，培養了學生的綜合素質。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，可以進一步加強學生的自主學習能力培養。例如，在討論環節，可以引導學生自主查找相關資料，增加他們的知識儲備和研究能力。

（2）在課堂管理方面，可以進一步加強對學生的引導和激勵，提高學生的自律性。例如，可以通過設置明確的學習目標和評價標準，讓學生明確自己的學習任務和期望成果。

（3）在教學資源利用方面，可以進一步豐富和拓展教學資源。例如，可以利用多媒體技術播放更多相關的音頻、視頻資料，增加學生的直觀感受和理解。

3.后續跟蹤：

需要對張教師后續的課堂教學進行聽課跟進，了解改進情況并給予指導。計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓張教師有機會與其他音樂教師交流教學經驗和心得