北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第15課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第15課《先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他詳細(xì)介紹了本節(jié)課的主要內(nèi)容，如四大發(fā)明等。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。此外，他還學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的魅力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁。他鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高了學(xué)生的參與度。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度較好。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)技術(shù)的濃厚興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體課件、視頻等資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有較為深入的理解和較好的記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們對(duì)四大發(fā)明等中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的主要內(nèi)容有所了解，能夠列舉出這些科技成果的特點(diǎn)和歷史意義。在技能掌握方面，學(xué)生通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提高了合作交流、思考分析等能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成了積極向上的情感態(tài)度。此外，通過(guò)小組實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程嚴(yán)密，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)，提高了能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。最后，對(duì)于課堂時(shí)間的分配，可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為有必要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。在接下來(lái)的日子里，我將計(jì)劃采取以下支持措施幫助張華老師成長(zhǎng)：首先，定期教研活