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文檔簡介
北師大版歷史七年級上冊第15課《先進的科學技術》聽課評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節課
授課教師姓名:張華
學科/課程名稱:歷史
班級/年級:七年級
教學主題或章節:第15課《先進的科學技術》
聽課人員信息
聽課人姓名:李明
聽課人職務:歷史教研組組長
聽課目的:教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備
教師的教學計劃清晰,對課程內容進行了充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充分,有利于教學的順利進行。
2.教學過程
開始階段,張華老師通過播放一段關于中國古代科學技術發展的視頻,激發了學生的興趣,為新課的導入奠定了良好的基礎。
展開階段,張華老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中,他詳細介紹了本節課的主要內容,如四大發明等。在討論環節,他鼓勵學生積極發言,引導學生從不同角度思考問題。此外,他還學生進行小組實驗,讓學生親身體驗科學技術的魅力。
結束階段,張華老師對本節課的內容進行了簡要的總結,并布置了相關作業,讓學生鞏固所學知識。
3.師生互動
張華老師注重與學生的交流,師生互動頻繁。他鼓勵學生提問,耐心解答學生的疑問,提高了學生的參與度。學生反應積極,課堂氣氛活躍。
4.學生學習狀態
學生在課堂上的學習積極性高,專注度較好。他們認真聽講,主動參與討論,表現出對科學技術的濃厚興趣。學生之間的合作學習也較為融洽,共同完成實驗任務。
5.課堂管理
張華老師在課堂管理方面做得較好。課堂紀律良好,學生遵守課堂紀律。時間分配合理,課堂節奏控制得當,使教學過程順利進行。
6.教學技術使用
張華老師有效利用了現代教育技術和工具。他運用多媒體課件、視頻等資源,豐富了教學手段,提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯,有助于學生更好地理解和掌握知識。
三.教學效果評價
1.目標達成
本節課的教學目標明確且適切,張華老師設計了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和作業完成情況來看,大部分學生已經達到了預期的學習目標。他們對本節課所學的知識點有較為深入的理解和較好的記憶,能夠運用所學知識分析問題和解決問題。
2.知識掌握
學生對本節課的知識點理解和記憶情況較好。他們對四大發明等中國古代科學技術的主要內容有所了解,能夠列舉出這些科技成果的特點和歷史意義。在技能掌握方面,學生通過討論、實驗等活動,提高了合作交流、思考分析等能力。
3.情感態度價值觀
本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。張華老師在教學中注重培養學生的民族自豪感和對科學技術的熱愛,使學生在學習過程中逐漸形成了積極向上的情感態度。此外,通過小組實驗等實踐活動,學生培養了團隊合作精神,鍛煉了解決問題的能力,有利于他們的全面發展。
四、總結與建議
1.總體評價
本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學準備充分,教學過程嚴密,師生互動頻繁,學生學習狀態良好。最突出的優點是,他運用多種教學方法,充分調動了學生的學習積極性,使學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識,提高了能力。
2.改進建議
盡管本節課取得了較好的教學效果,但仍有一些方面可以改進。首先,張華老師在課堂導入環節可以更加新穎有趣,以激發學生的學習興趣。其次,在課堂提問環節,可以適當增加一些開放性問題,引導學生深入思考。最后,對于課堂時間的分配,可以更加合理,確保每個環節都有足夠的時間進行。
3.后續跟蹤
為了進一步了解改進情況,我認為有必要進行后續聽課。在接下來的日子里,我將計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長:首先,定期教研活
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