湘教版數學八年級上冊1.3.3《整數指數冪的運算法則》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：湘教版數學八年級上冊1.3.3《整數指數冪的運算法則》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整數指數冪的運算法則進行了深入的講解和例題分析。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，李老師通過復習上一節課的內容，自然引入了整數指數冪的概念，然后展示了本節課的學習目標，讓學生明確學習重點。

展開階段，李老師采用了講授和例題相結合的方式，詳細講解了整數指數冪的運算法則，并通過多媒體展示了運算過程，使得抽象的數學概念更直觀易懂。同時，李老師還組織學生進行小組討論，讓學生互相交流和學習，提高了學生的參與度。

結束階段，李老師對整數指數冪的運算法則進行了總結歸納，并布置了適量的作業，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極，師生互動良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄筆記，并主動參與小組討論。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

李老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環境。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使得抽象的數學概念更直觀易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標是讓學生掌握整數指數冪的運算法則，并能運用到實際問題中。通過李老師的講解和例題分析，學生們能夠清晰地理解整數指數冪的運算法則，并能運用到練習題中，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對整數指數冪的概念和運算法則有了較為深入的理解，能夠正確地記憶和運用到計算中。通過課堂練習和小組討論，學生們對整數指數冪的運算法則有了進一步的鞏固和提升，掌握程度較好。

3.情感態度價值觀

李老師在教學過程中注重培養學生的邏輯思維能力和團隊合作意識，學生們在解題過程中能夠積極思考、互相幫助，展現了良好的學習態度和團隊精神。此外，李老師還通過例題的選取和講解，將數學與實際生活相結合，激發了學生對數學的興趣和應用意識，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，李老師教學思路清晰，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是李老師對整數指數冪的運算法則講解透徹，例題選取恰當，能夠引導學生進行深入思考和討論，使得學生能夠更好地理解和掌握知識點。

2.改進建議

雖然本次教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，在教學過程中可以增加一些互動環節，如提問、回答等，以增加學生與教師的互動，提高學生的思維能力和解決問題的能力。其次，可以適當增加一些實際應用的例子，讓學生更好地理解數學在實際生活中的運用，提高學生的學習興趣和積極性。最后，可以加強對學生的個別輔導，針對不同學生的學習情況給予個性化的指導，提高學生的學習效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，觀察李老師在教學過程中的實施情況以及學生的反饋。可以計劃采取一些支持措施幫助教師成長，如組織教師培訓、教學研討等活動