體育聽評課記錄表怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級一班

教學主題或章節：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學目標、教學內容、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，包括籃球教材、示范視頻、練習場地等。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華老師通過學生做熱身運動，活躍課堂氣氛，然后引入籃球基本技巧的學習，方式恰當，能夠引起學生的興趣。

（2）展開階段：張華老師采用了講解、示范、分組練習等多種教學方法，讓學生在實踐中掌握籃球基本技巧。在講授過程中，語言簡潔明了，易于理解；在討論環節，能夠引導學生主動參與，培養學生的團隊協作能力；在實驗環節，學生分組練習，老師巡回指導，及時糾正錯誤，保證學習效果。

（3）結束階段：張華老師對本節課的學習內容進行了總結，強調籃球基本技巧的重要性，并布置了相應的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠關注到每個學生的學習情況，對學生的問題及時解答。學生參與度高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，課堂專注度較好。在分組練習時，學生能夠主動合作，相互幫助，體現了良好的團隊精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師對學生的行為規范要求明確。時間分配合理，課堂節奏控制得當，既保證了教學內容的完整性，又避免了學生疲勞。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如示范視頻、多媒體教學等，使籃球基本技巧的教學更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標是讓學生掌握籃球基本技巧，通過張華老師的教學，學生能夠明確學習目標，并在課堂上積極參與，練習籃球基本技巧。經過觀察和評估，學生們在投籃、運球、傳球等方面的技能有明顯提升，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。在課堂練習中，學生們能夠按照老師的要求，正確執行籃球基本動作，對技術要領有一定的掌握。通過課堂提問和練習情況來看，學生對籃球基本技巧的認知和運用能力有所提高。

3.情感態度價值觀：

本節課不僅關注學生技能的培養，還注重培養學生的團隊協作精神、拼搏進取意識和健康的生活態度。在課堂中，張華老師積極引導學生參與團隊比賽，鼓勵學生克服困難，努力提高自己的技能。通過籃球運動的實踐，學生能夠體驗到團隊合作的樂趣，培養公平競爭的意識，有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華老師教學目標明確，教學方法多樣，能夠激發學生的學習興趣，課堂氛圍活躍。最突出的優點是張華老師對學生的關注度高，能夠及時調整教學節奏，滿足學生的學習需求，同時注重學生的情感態度和價值觀的培養。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，建議張華老師適當增加學生的自主學習時間，培養學生的獨立思考和解決問題的能力。

（2）在課堂管理方面，建議張華老師對課堂紀律進行更為嚴格的要求，確保教學活動有序進行。

（3）在教學資源利用方面，建議張華老師進一步豐富教學手段，如利用網絡資源、籃球游戲等，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續跟蹤：

建議對張華老師的后續教學進行跟蹤聽課，以了解本次聽課評價的改進效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：

（1）體育教學培訓，提高張華老師的教學水平和