隨筆怎么寫4篇

隨筆怎么寫一:隨筆怎么寫(學(xué)校高中都適合)

隨筆怎么寫（一）

讀書隨筆就是在讀書的過程中隨既領(lǐng)悟到的，其實(shí)就是感想，這個(gè)時(shí)候拿筆記錄下來，可以關(guān)心自己加深印象.

還有另外一方面就是圈點(diǎn)勾畫，即批注。

讀書隨筆是讀后感的一種形式，也可以陶冶情操。首先，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)當(dāng)抒發(fā)最為真實(shí)的感情，這一點(diǎn)非常重要。喜愛這本書，這本書確定會(huì)給我們裨益，閱讀的過程中，那些喜愛的內(nèi)容會(huì)靜靜地浸潤我們的靈魂；不喜愛呢?我們會(huì)和綻開爭論，雖然這種爭論是在我們內(nèi)心深處進(jìn)行的，依舊會(huì)是我們受益匪淺，我們的心靈會(huì)在這樣的爭論中成長。

其次，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)當(dāng)有獨(dú)到的見解，而且，這種見解最好能夠結(jié)合我們的課堂，假如我們讀的是教育類書籍。生活類的呢？獨(dú)到的見解最好能夠結(jié)合我們的生活。由于這樣的結(jié)合，是我們對閱讀的一種再制造，也是閱讀轉(zhuǎn)變我們的素養(yǎng)的明證。

第三，一篇好的讀書隨筆，語言應(yīng)當(dāng)是流暢的，語句應(yīng)當(dāng)是美麗的。只有運(yùn)用流暢的語言，美麗的語句，我們的作品才會(huì)在第一時(shí)間被讀者所寵愛，并且由于喜愛我們的語言的原因，很快被我們的感情感染，為我們獨(dú)到的見解折服。

第四，一篇好的讀書隨筆，主題應(yīng)當(dāng)是樂觀向上引人深思的。這樣的主題，才符合我們老師專業(yè)進(jìn)展的需要，這樣的主題能夠感染讀者，愛上讀書。

第五，一篇好的讀書隨筆，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)懗鰰说年P(guān)鍵，這樣，我們才能夠

非常好的推舉我們喜愛的書籍，才能夠給讀者指出閱讀方向。

對閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)思索，盼望老師們多多批判。

一是要率真，純真。既然是隨便而寫，最好不要虛構(gòu)，不要涂飾。寫真事，抒真情，直言自己的熟悉見解，雖不肯定完整深刻，卻由于來自生活，發(fā)自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求醫(yī)》，寫了她掛急診的經(jīng)受。

就診誰沒有經(jīng)受過，有什么好寫？然而并不這么想，或許是這段經(jīng)受已深深刻在她的記憶中，因此，雖是順手寫來，卻把她患病的苦痛、父母的關(guān)切和醫(yī)務(wù)人員的冷漠對比著寫，通過一系列細(xì)節(jié)，真實(shí)可信地寫得絲絲入扣，感動(dòng)著讀者同她一起召喚“醫(yī)德”的降落。你可以說她寫得太淺，你也可以說她就事論事，未揭示更寬闊的社會(huì)背景，但我覺得，能寫得真實(shí)可信，令人感動(dòng)，對于一篇中同學(xué)的習(xí)作，也就可以了。有了這樣的敘事基礎(chǔ)，今后的提高是并不難的。反之，為了討好老師、家長或編輯，事情還寫不清晰就動(dòng)腦筋虛構(gòu)、造作，以至于抄襲、拼湊，把成人的“瞞”和“騙”那一套先學(xué)過來，那才是可悲又可怕的。我們要從隨筆的“真”開頭，來抵制和扭轉(zhuǎn)作文弄虛作假的不良風(fēng)氣。

二是要引人向善。隨筆要寫得真實(shí)，是否意味著什么都能寫，寫什么都是“照實(shí)反映”呢？也不是。生活是豐富的，也是簡單的。我們每天親歷、親見、親聞的事情，有好的，有壞的；有有意義、給人啟迪、催人上進(jìn)的，也有沒意思、卑微瑣碎甚至丑惡奸邪的。要寫，要反映，我們的目光應(yīng)對著什么？我們的愛好應(yīng)當(dāng)在哪里？我們當(dāng)然要關(guān)注主流，理直氣壯地歌頌正面的美妙的事物。就是要反映負(fù)面的消極的事情，也應(yīng)當(dāng)抱有正確的觀點(diǎn)和態(tài)度，分清是非和善惡。是是非非、祛惡揚(yáng)善，該是我們必需養(yǎng)成的習(xí)慣。就拿詹穎玨寫的《心底的旋律》來說，面對一批孤兒院里的小伴侶，人們大多是憐憫、憐憫的，當(dāng)然也會(huì)有少數(shù)人輕視甚至厭惡他們。而我們的呢，則是“嘗試著去接近他們，給他們講故事，陪他們做嬉戲”，由于她“用人世間最真誠的愛叩開了孩子們緊閉的心”，她也“真正感受到了愛的力氣”。這篇習(xí)作的價(jià)值或許就在于此吧！非常珍貴。我們應(yīng)當(dāng)同這位小一樣，與人為善、引人向善，不嬉戲人生，不圓滑躲避，也不偏頗固執(zhí)，這樣，隨筆是能寫好的。

三要給人以美。隨筆是散文的一種，究竟也屬于文學(xué)作品，不應(yīng)當(dāng)與美絕緣。生活中不缺少美，缺少的是發(fā)覺。我們寫隨筆，若是能從一般的人們不以為意的生活中發(fā)覺、挖掘出令人愉悅的美感，并以美麗的文筆把它反映出來，那就既是作品的勝利，也是力量的熬煉。在這一點(diǎn)上，清川的《老屋子·新仆人》是會(huì)給我們啟示的。他寫了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的樓梯”，那“沒有浴室”“有的只是木制馬桶”的“設(shè)備”……但我讀了卻和一樣，“永久不會(huì)嫌馬桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，由于他還寫了住在這里的人，寫了那對爺爺奶奶對他關(guān)懷無微不至的，寫了那幾乎整個(gè)弄堂的鄰里都與他和諧相處……正是這些人間的真情摯愛，使他“感到一種幸福，單純的幸福，無所奢求的幸福。”寫得多美啊，可以稱得上意味雋永了。這要比那些任憑發(fā)泄、無病呻吟的作品有價(jià)值得多，也絕非那些矯揉造作、晦澀難懂，故作高深的作品所能比擬的。

總之，只要我們真心朝著真善美的目標(biāo)努力，日積月累，終有一天能寫出好的隨筆作品的。

隨筆怎么寫（二）

“隨筆”“隨筆”，有文就錄，有感就發(fā)，有事就記，有理就說，率性而為，不必拘泥！

隨筆這類文章，或敘述文化學(xué)問，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

閱讀這類文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉的主要觀點(diǎn)品位妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解。

隨筆是散文的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制，敏捷多樣，不拘一格，可以觀景抒情；可以睹物談看法；可以讀書談感想；可以一事一議，也可以對同類事進(jìn)行綜合談?wù)摗ｋS筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，短的幾十字，長的幾百字，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。

寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖：或者是一種歡樂的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，猶如鄰家大嬸般親切與平易近人。

生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)覺……生活如浩瀚的大海，博大寬廣，時(shí)時(shí)到處事事都可以寫成文章。

“五四”新文學(xué)時(shí)代，現(xiàn)代隨筆的創(chuàng)作富強(qiáng)一時(shí)，但“隨筆”的命名與內(nèi)涵尚未及統(tǒng)一，隨筆這一文體便被左翼文學(xué)排斥至文學(xué)邊緣。這給當(dāng)代隨筆的文體討論帶來了肯定困難。從現(xiàn)代隨筆的濫觴、朱自清的“散文觀”、周作人和魯迅的“隨筆觀”等角度入手，在現(xiàn)代散文眾多的命名中查找隨筆的源頭，以期為當(dāng)代隨筆的進(jìn)展供應(yīng)可資借鑒的依據(jù)。

隨筆內(nèi)容方面可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：

1、人的生命形態(tài)主要由許很多多細(xì)小的瑣事組成，驚險(xiǎn)奇怪，英烈悲壯，可遇而不行求，是生活的特別態(tài)。平平凡凡，尋尋經(jīng)常，隨處皆是，是生活的常態(tài)。只有那些注目尋常瑣事，并在其中能感發(fā)出無盡趣味來的人，他的心境必不至枯澀，他的心泉必不至干枯，而一旦弄筆寫作便自然簡單找到感覺，墜入境界，放任自由。對瑣事不大放在心上的人，在平常生活中發(fā)覺不了詩意的人，其人必定干枯無趣，其心必定頑皮粗糙，自然極難與筆墨有緣。

2、于今世界紅塵滾滾，物欲洶洶，人心越來越浮躁，時(shí)尚越來越火爆，而寫作恰恰需要細(xì)膩的心靈，素材偏偏多在生活的幽微平常之處。所以，身處現(xiàn)代，你選擇寫作，其實(shí)寫作也在選擇你。只有當(dāng)你在生活中“步步留心，時(shí)時(shí)在意”的時(shí)候，你才能從平常的生活中感發(fā)出具有共鳴效應(yīng)的整體情感，生發(fā)出啟迪人智的哲理思索，也便有可能與寫作結(jié)下一份良緣。應(yīng)當(dāng)說，綺語清詞，嘉言華章是天地間早就有了的，它在隨筆式的自由寫作中最易被呈現(xiàn)出來，只是它需要凝神遐思，專心體會(huì)方能妙手偶得。

3、人總說永恒，期盼永恒，其實(shí)哪會(huì)有什么真正的永恒。人易朽，文字也易朽。如前所述，寫作和其它種類的藝術(shù)一樣，只是人的一種生命享受與精神自救。寫作之初就心存“文章千古事”的覺悟與理想的人，十有八九成不了寫作的好手。用一顆和善之心，真誠之心去貼近平常的生活，從中感悟人生的真諦，觸摸時(shí)代的脈搏，尋找真善美的所在，并忠實(shí)地將其訴諸筆端，這才是我們生活隨筆寫作的正途。

隨筆的分類

常見的現(xiàn)代隨筆有記敘性隨筆、談?wù)撔噪S筆、說明性隨筆、繪景性隨筆、狀物性隨筆等等。

1、記敘性隨筆

記敘性隨筆大多取材于日常生活中的片斷或的偶然經(jīng)受，基本內(nèi)容是敘事寫人。隨筆的主旨是寫情見性，它的抒寫往往融入的主觀感受，有時(shí)直截了當(dāng)說出，有時(shí)是隱蔽在文字背后；它描寫的往往是人人類似經(jīng)受的平凡小事，但經(jīng)過你認(rèn)真體會(huì)后，會(huì)使你察覺世俗風(fēng)情、感悟人生道理。

2、談?wù)撔噪S筆

這類隨筆又叫“隨感”或“雜感”。所謂“隨”，有順手登記而非刻意為文之義；所謂“雜”，是指內(nèi)容廣泛，包羅萬象，大至社會(huì)問題、人生哲理，小至身邊瑣事，風(fēng)花雪月，鳥蟲寵物，校內(nèi)風(fēng)情，學(xué)習(xí)心得，書籍品評，親人友人，無可不寫。但隨筆的重點(diǎn)還是個(gè)“感‘字，要有感而發(fā)，哪怕是一點(diǎn)思索、一點(diǎn)感受、一點(diǎn)閃光的意念都可帶到文章中去，不擺做文章的架子，保持一種隨便漫談的風(fēng)格。

3、說明性隨筆

黎先耀寫人和自然關(guān)系的隨筆《天之驕子》，著筆于形態(tài)各異的自然景觀，表達(dá)自己喜愛大自然的情趣，著力加強(qiáng)人們的生態(tài)意識。因此，說明性隨筆不同于純粹的說明文，它看重的是事物中的意趣，帶有鑒賞的性質(zhì)，有時(shí)則借物抒懷，另有寄予。模山范水，往往以片斷的文字，把大自然的千姿百態(tài)精確?????形象地描繪出來。練習(xí)這類隨筆，要以精細(xì)而敏銳的觀看力，捕獲到事物特色的生命，筆調(diào)輕靈，不刻意為文。正如王國維所說的那樣：“以我觀物，故物皆著我之顏色。”

隨筆怎么寫（三）

“隨筆”是“散文”的一種。

隨筆：

1.猶言順手下筆。2.一種敏捷任憑的筆記或文體。3.一種散文體裁。篇幅短小，表現(xiàn)形式敏捷自由，可以抒情、敘事或評論。

隨筆是一種自由敏捷、篇幅短小的散文文體。

隨筆的突出特點(diǎn)是不拘一格，隨便而談，只要言之有物，言之有理，即可縱橫恣肆、揮灑自如。當(dāng)然，放開筆頭不等于亂跑野馬。在寫作隨筆時(shí)，總是照實(shí)道來，避開矯揉造作與人為的拔高，它留意聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)人們心靈的溝通，因此，優(yōu)秀的隨筆，總那么可親可信，就像是與讀者拉家常。

隨筆雖然屬于散文，但與敘事散文、抒情散文相比，寫人、敘事并不那么細(xì)致、形象，多是粗線條的敘寫和概括交代，同時(shí)也沒有那么劇烈的感情顏色，更不強(qiáng)求制造某種意境；在布局謀篇上也不像一般散文那么講究。隨筆不管寫什么內(nèi)容，總要談作自己的感受和熟悉，發(fā)表個(gè)人的見解，因此隨筆要用第一人稱。惟其如此，讀隨筆時(shí)，總有一種特別的親切感。

隨筆由于是隨便而談，有話則長，無話則短，所以它的題材比一般散文更加廣泛。現(xiàn)實(shí)生活的見聞，以往大事的漫憶，所思所想的道理，作家作品的漫評，以及古今中外，天南海北，工作學(xué)習(xí)，旅游見聞，史話傳奇，掌故軼聞等，無不能作為隨筆的材料，就是在這好像是信手拈來的材料中談自己的一得之悟。當(dāng)然，這些材料也必需是有意義的、能給人以教育和啟迪的東西。

隨筆一般采納夾敘夾記的方法，語言樸實(shí)無華。

隨筆這類文章，或敘述文化學(xué)問，或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，或評析世態(tài)人情，啟人心智，引人深思。在寫法上，它們往往旁征博引，而不作理論性太強(qiáng)的闡釋，行文縝密而不失活潑，結(jié)構(gòu)自由而不失謹(jǐn)嚴(yán)，因此，富有“理趣”是它們的突出特色。

閱讀這類文章，要整體把握文章的內(nèi)容和風(fēng)格，提煉的主要觀點(diǎn)品位妙語佳句，還要敢于發(fā)表自己的見解。

技巧

順手

隨筆中涉及的往往是一些即時(shí)發(fā)生的大事和

發(fā)現(xiàn)大事當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的想法，那種想法也有點(diǎn)火花閃動(dòng)似，所以需要準(zhǔn)時(shí)捕獲，記錄下來。由于扔了一段時(shí)間之后，您對大事的記憶可能就不那么清楚了，故事就很難說得完整，思想的火花可能也消逝不見了。所以要養(yǎng)成順手寫的習(xí)慣，假如能堅(jiān)持記教育日記，那么您會(huì)發(fā)覺那其中有許多您可能已經(jīng)不太記得的事，但是在當(dāng)時(shí)它是如何地讓您受到震驚。

任憑

隨筆沒有什么格式的要求，不需要有什么論點(diǎn)論據(jù),文字也可長可短，假如用200字就能把您想說的話說清晰了，也不肯定要湊到1000字.假如您沒想好這件事說明白什么，但是這件事卻讓您有所觸動(dòng)，不說不快，您也不必硬憋著，要找什么理論做依托，您可以把事情寫出來，讓讀者自己去理解。

隨心

這里講的隨心有兩層意思，一是隨心所欲，沒有太多的限制；二是筆要隨腦.文章是筆寫出來的，但卻是大腦想出來的，所以隨筆是筆要隨腦。

總結(jié)

隨筆要想寫好，必需有自己的獨(dú)到之處，或是切入一個(gè)大事的角度不同于以往，或是自己的觀點(diǎn)不同于常俗.這一切都需要我們有一雙擅長發(fā)覺的眼睛，有一個(gè)擅長思索的大腦，所以工作之中要留意觀看.老師生活于同學(xué)之中，我們的工作對象是活生生的人，這就給我們供應(yīng)了豐富的素材.每個(gè)孩子都是一本待讀的書，和孩子的每一次傾心的談話，都可以成為我們寫作的素材.工作之余要讀一點(diǎn)書，專心去思索一些新的教育理念的合理之處及與教育現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)在哪里，所謂有正確的理念，才會(huì)有正確的眼光；有正確的眼光，才能有精彩的發(fā)覺.

最重要一點(diǎn)是，要想寫好隨筆，關(guān)鍵還在于動(dòng)筆，動(dòng)筆寫了，才能有好的隨筆。

有了題材，如何得到一篇高質(zhì)量的隨筆你可能通常會(huì)覺得有話說不出說不好，這是由于尚缺乏理論積累，還不能從理論高度對手中的素材進(jìn)行加工，整合，形成并表達(dá)出自己獨(dú)到的視角.而這個(gè)至關(guān)重要的錘煉過程

要求：

1．注意積累相關(guān)理論.理論積累并無任何捷徑，只有平常扎扎實(shí)實(shí)地研讀并作好摘抄,久而久之，再處理起素材來自然會(huì)得心應(yīng)手。

2．仔細(xì)解讀他人隨筆成果.一般報(bào)刊雜志上都有一些特別貼近我們工作實(shí)際的教學(xué)隨筆，可以細(xì)細(xì)地分析一下它們是如何總結(jié)提煉得出自己觀點(diǎn)的，久而久之，我們也會(huì)受到很大啟發(fā)，感覺豁然開朗。

隨筆怎么寫二:關(guān)于寫隨筆的作文

超速前進(jìn)的步伐，是時(shí)代的節(jié)奏……

獨(dú)一無二的旋律是各自獨(dú)有的韻律，

斷章取意的詞語，是否有意義？

經(jīng)久不衰的曲調(diào)能唱多少回？

僅此恣筆抒快意，洋溢時(shí)代的氣息。

張揚(yáng)共性在施展，

歡樂一點(diǎn)點(diǎn)，

不快被擱淺，悲傷在排譴，還為什么傷懷？

隨筆怎么寫三:隨筆_生活隨筆300字

我

發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方。雖然是透過玻璃，卻依舊清楚！有一只跳動(dòng)的雀鳥和一棵青翠的大樹有一個(gè)愁悶的行人和一只卷毛的小狗。行人站在大樹底下，躲避傍晚的夕陽小狗圍著行人。

查找愁悶的影子。汪汪聲叫得悅耳，可也驚飛了害怕的小鳥，飛走時(shí)剎那的響聲帶走了行人的期盼！滿目的懷疑和一臉的欲望，遙望雀鳥的方向！不見了！看不到，傳來得是紛亂的悠揚(yáng)！不知是幾只小鳥的聲響。過來了！仿佛就在遠(yuǎn)方！行人收回了目光，看著卷毛的小狗。它伸出了舌頭，搖擺著身體，躁動(dòng)得喘息！行人撫摩著茸茸的卷毛，小狗寧靜了下來，看著行人深邃的眼睛