北師大版歷史七年級下冊第18課《大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史七年級下冊第18課《大一統(tǒng)氣派與中華民族的象征》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師通過展示秦始皇兵馬俑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考中國古代的輝煌文明，成功吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入奠定了良好基礎(chǔ)。

展開階段：張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)介紹了秦始皇統(tǒng)一六國的歷史背景、過程和意義，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。通過討論，學(xué)生更好地理解了秦始皇統(tǒng)一六國的歷史意義，提高了學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)束階段：張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了秦始皇統(tǒng)一六國的重要性。在布置作業(yè)方面，他設(shè)置了有關(guān)秦始皇統(tǒng)一六國的歷史問題，要求學(xué)生課后思考和探究。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高。他鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，對學(xué)生的回答給予及時反饋，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀(jì)律，保證了教學(xué)過程的順利進(jìn)行。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用了圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，他還運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更加便捷地獲取學(xué)習(xí)資源。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前明確了教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解秦始皇統(tǒng)一六國的歷史背景、過程和意義，以及培養(yǎng)學(xué)生對歷史的思考和分析能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在課堂上的參與度和互動情況表明他們對教學(xué)內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對秦始皇統(tǒng)一六國的相關(guān)知識點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們在課堂討論中能夠準(zhǔn)確地回答問題，展現(xiàn)出對歷史事件的認(rèn)識。此外，學(xué)生通過課后作業(yè)的完成情況來看，對課堂所學(xué)知識能夠進(jìn)行有效的運(yùn)用和拓展。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)中注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。他引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和對歷史的尊重。通過對本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到秦始皇統(tǒng)一六國對于中華民族的重要性，從而增強(qiáng)對國家歷史文化的認(rèn)同感。同時，教師在課堂上鼓勵學(xué)生思考?xì)v史人物的決策和行為，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和道德觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。他運(yùn)用多媒體資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，使課堂更加生動有趣。此外，他注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和情感態(tài)度價值觀，使學(xué)生在知識掌握的同時得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過設(shè)計(jì)更具吸引力的問題或活動。其次，教師在課堂討論中可以更多地鼓勵學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和思考，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。最后，教師在布置作業(yè)時可以考慮設(shè)置一些更具挑戰(zhàn)性的問題，以激發(fā)學(xué)生的深入學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課并跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期的教學(xué)研討活動或個別輔導(dǎo)，幫助張教師進(jìn)一步提