中篇兒童小說欣賞之成長讀后感TOC\o"1-2"\h\u32569第一章走進(jìn)兒童中篇小說的成長世界 19718第二章《小王子》：成長之旅的經(jīng)典之作 132259第三章小說主要內(nèi)容剖析 23133第四章我眼中的成長主題 227869第五章用原文語句解讀成長內(nèi)涵 232196第六章成長中的那些難忘角色 229864第七章成長主題帶來的深刻感悟 33427第八章兒童中篇小說成長主題的深遠(yuǎn)意義 3第一章走進(jìn)兒童中篇小說的成長世界兒童中篇小說就像一扇通往奇幻世界的大門，在這個(gè)世界里，成長是永恒的旋律。這些小說以獨(dú)特的視角和情節(jié)，展現(xiàn)孩子們?cè)诓煌h(huán)境下的成長歷程。例如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，它描繪了一個(gè)小男孩在小鎮(zhèn)上的種種冒險(xiǎn)。湯姆調(diào)皮搗蛋，他不想被傳統(tǒng)的教育和生活方式束縛，于是和小伙伴們一起去島上當(dāng)“海盜”。這看似離經(jīng)叛道的行為，其實(shí)是他對(duì)自由成長空間的一種摸索。在這個(gè)過程中，他經(jīng)歷了恐懼、孤獨(dú)，也學(xué)會(huì)了勇敢和擔(dān)當(dāng)，這就是成長。兒童中篇小說的成長世界充滿了這樣的故事，它們能讓小讀者在故事中找到自己的影子，大讀者則能回憶起自己的童年時(shí)光。第二章《小王子》：成長之旅的經(jīng)典之作《小王子》是一部舉世聞名的中篇童話小說，它以簡潔而富有深意的文字勾勒出了一場獨(dú)特的成長之旅。小王子來自B612星球，他離開自己的星球開始旅行。在這個(gè)過程中，他遇到了各種各樣古怪的大人。比如，那個(gè)只熱衷于計(jì)算星星數(shù)量來獲取財(cái)富的商人，小王子對(duì)他的行為感到困惑。這反映出小王子純真的內(nèi)心與成人世界的功利形成鮮明對(duì)比。小王子還遇到了狐貍，狐貍教會(huì)他“馴養(yǎng)”的概念，說“對(duì)我來說，你無非是個(gè)孩子，和其他成千上萬個(gè)孩子沒有什么區(qū)別。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來說，我無非是只狐貍，和其他成千上萬只狐貍沒有什么兩樣。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。”這一情節(jié)深刻地影響著小王子的成長，讓他開始理解關(guān)系的本質(zhì)，這種關(guān)系不僅僅是人與人之間的，更是與世界萬物的關(guān)系。第三章小說主要內(nèi)容剖析以《綠野仙蹤》為例，這部中篇小說的主要內(nèi)容圍繞著小女孩多蘿西展開。多蘿西原本生活在堪薩斯州的農(nóng)場，一場龍卷風(fēng)將她帶到了神奇的奧茲國。在這個(gè)陌生的國度里，她踏上了尋找回家之路的旅程。她先后遇到了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和膽小的獅子。多蘿西的目標(biāo)很明確，就是回到家鄉(xiāng)，而她的同伴們也各自有著自己的目標(biāo)。稻草人想要一個(gè)腦子變得聰明，鐵皮人想要一顆心懂得愛，獅子想要獲得勇氣。在這個(gè)過程中，他們一起克服了許多困難，如打敗西方女巫等。這個(gè)過程不僅是多蘿西回家的過程，也是他們各自成長的過程。多蘿西從一個(gè)在陌生環(huán)境中不知所措的小女孩變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她的同伴們也逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，獲得了成長。第四章我眼中的成長主題在我看來，兒童中篇小說中的成長主題是多方面的。以《夏洛的網(wǎng)》來說，成長包含著友誼的建立和對(duì)生命的尊重。小豬威爾伯得知自己將被宰殺后十分害怕，蜘蛛夏洛決定幫助他。夏洛在網(wǎng)上織出各種文字，讓威爾伯成為了一只特別的豬。這個(gè)過程中，威爾伯從一只只知道吃喝玩樂、害怕死亡的小豬，成長為一只懂得珍惜友誼、明白生命價(jià)值的豬。他看到了夏洛為他的付出，也意識(shí)到自己生命的意義不僅僅是活著，還在于和朋友們一起度過的美好時(shí)光。而對(duì)于夏洛來說，她從一只普通的蜘蛛成長為一個(gè)拯救朋友生命的英雄，她的成長在于懂得用自己的能力去給予別人希望。第五章用原文語句解讀成長內(nèi)涵在《騎鵝旅行記》中，有很多語句能夠解讀成長內(nèi)涵。尼爾斯原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。當(dāng)他被小精靈變成小拇指般大小時(shí)，他不得不和大白鵝一起踏上旅程。書中“當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不要猶豫，要伸出援手，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。”這句話深刻地體現(xiàn)了尼爾斯的成長內(nèi)涵。在旅途中，尼爾斯遇到了許多危險(xiǎn)和困難，他看到了狐貍斯密爾的狡猾，也看到了大雁們的團(tuán)結(jié)。他從一個(gè)自私的男孩逐漸變得富有同情心和責(zé)任感。當(dāng)他幫助黑老鼠守護(hù)家園時(shí)，他已經(jīng)不再是那個(gè)只想著自己玩樂的尼爾斯了。這些原文中的語句和情節(jié)都表明，成長是一個(gè)不斷改變自己、提升自己的過程。第六章成長中的那些難忘角色在眾多兒童中篇小說中，有許多令人難忘的成長角色。《愛麗絲夢游仙境》中的愛麗絲就是一個(gè)典型。愛麗絲跟著一只白兔掉進(jìn)了兔子洞，進(jìn)入了一個(gè)荒誕離奇的世界。在這個(gè)世界里，她不斷地遇到各種奇怪的事情，她的身體一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小。愛麗絲沒有被這些奇怪的現(xiàn)象嚇倒，而是努力去適應(yīng)、去摸索。她在和柴郡貓對(duì)話時(shí)，不斷地思考關(guān)于自己是誰、要去哪里的問題。她的這種摸索精神就是成長的體現(xiàn)。還有瘋帽子等角色，他們的存在也讓愛麗絲的成長之旅更加豐富多彩。他們或古怪或善良，與愛麗絲的互動(dòng)讓愛麗絲不斷地認(rèn)識(shí)世界，也認(rèn)識(shí)自己，從而逐漸成長起來。第七章成長主題帶來的深刻感悟兒童中篇小說中的成長主題帶給我們很多深刻的感悟。像《秘密花園》中的瑪麗，她從一個(gè)孤僻、自私的小女孩成長為一個(gè)開朗、充滿愛心的孩子。這讓我們明白，成長環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。瑪麗原本生活在印度，父母雙亡后被送到英國的親戚家。在秘密花園里，她發(fā)覺了大自然的美好，與迪肯和柯林成為朋友。她在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美。這使我們意識(shí)到，孩子的成長需要積極的環(huán)境引導(dǎo)，同時(shí)也需要他們自己去摸索和發(fā)覺。成長不是一蹴而就的，而是一個(gè)逐漸改變、逐漸發(fā)覺自我價(jià)值的過程。第八章兒童中篇小說成長主題的深遠(yuǎn)意義兒童中篇小說成長主題具有深遠(yuǎn)的意義。它能夠引導(dǎo)孩子們正確看待成長過程中的困難和挫折。例如《魯濱遜漂流記》的精簡版也適合兒童閱讀。魯濱遜被困在荒島上，他面臨著生存的巨大挑戰(zhàn)。他沒有放棄，而是利用自己的智慧和勇氣，搭建房屋、種植糧食、馴養(yǎng)動(dòng)物。他的經(jīng)歷告訴