人民版九年級全冊第三單元第七課神圣的憲法公民第3框基本權利的保障書聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：人民版九年級全冊第三單元第七課神圣的憲法公民第3框基本權利的保障書

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于憲法保障公民權利的短片，引發學生的興趣，為新課的導入奠定了良好的基礎。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學方法。在講解憲法基本權利時，學生進行小組討論，讓學生深入理解憲法保障公民權利的重要性。同時，老師還通過案例分析，使學生更好地掌握憲法知識。

結束階段，張華老師對本節課內容進行了總結，強調了憲法保障公民權利的意義。在布置作業時，老師要求學生結合所學內容，撰寫一篇關于憲法保障公民權利的短文。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性較高，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習較好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、網絡資源等。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師制定了符合學生實際需求的學習目標。通過課堂觀察和作業檢查，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對憲法基本權利有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生在課堂上的表現和作業完成情況來看，他們對憲法基本權利的知識點和相關概念有了較好的理解和記憶。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識分析案例，提出自己的觀點。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生對憲法保障公民權利的重要性有了更深刻的認識，增強了他們的公民意識。學生在課堂討論中積極表達自己的觀點，表現出對憲法和公民權利的尊重。通過本節課的學習，學生的情感態度和價值觀得到了促進和發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象深刻，張華老師在教學內容、教學方法、課堂管理等方面表現出較高的專業素養。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生深入理解憲法基本權利，又能激發學生的學習興趣。

2.改進建議

盡管本節課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂互動中可以更多地關注學生的個體差異，給予不同水平的學生更多的指導和關愛。其次，在教學資源利用方面，可以進一步豐富多媒體教學內容，提高教學的趣味性和生動性。最后，教師需要加強對學生的激勵評價，提高學生的自我認知和自信心。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察教師是否采取了相應的改進措施