課題人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit1AnimalfriendsSectionA2a-2f說(shuō)課稿課型新授時(shí)間課時(shí)1主備人一、教材分析（一）地位和作用本單元圍繞“動(dòng)物朋友”這一主題展開(kāi)，SectionA2a-2f是本單元的重要組成部分。這部分內(nèi)容在學(xué)生學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物詞匯和描述動(dòng)物的基本句型后，進(jìn)一步通過(guò)聽(tīng)力和對(duì)話練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征的理解以及如何詢問(wèn)和回答有關(guān)動(dòng)物的信息，為后續(xù)更深入地學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)話題和語(yǔ)言知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠正確聽(tīng)懂、認(rèn)讀和拼寫(xiě)新單詞，如elephant、panda、tiger、koala、lion、giraffe等。掌握重點(diǎn)句型“Whatanimalsdoyoulike?”“Ilike...”“Whydoyoulikethem?”“Becausethey're...”，并能在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用。2.能力目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練（2a-2d），提高學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力，包括對(duì)動(dòng)物名稱和喜歡原因的捕捉。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在2e和2f的對(duì)話和小組活動(dòng)中，自如地談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物及原因，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。在小組合作活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。（三）教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)掌握新單詞和重點(diǎn)句型的用法。聽(tīng)懂有關(guān)詢問(wèn)和回答喜歡動(dòng)物及原因的聽(tīng)力內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)表達(dá)喜歡某種動(dòng)物的原因，尤其是because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句的正確使用。在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。二、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但英語(yǔ)水平參差不齊。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物詞匯和基本的英語(yǔ)句型，但對(duì)于復(fù)雜的聽(tīng)力理解和完整的對(duì)話表達(dá)還有一定難度。在心理特點(diǎn)上，這個(gè)年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡參與課堂活動(dòng)，尤其是具有趣味性和互動(dòng)性的活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，逐步提高他們的英語(yǔ)綜合能力。三、教法和學(xué)法（一）教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法設(shè)計(jì)各種與動(dòng)物相關(guān)的任務(wù)，如聽(tīng)力任務(wù)、對(duì)話任務(wù)、調(diào)查任務(wù)等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，提高語(yǔ)言技能。情景教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)或接近真實(shí)的情景，如動(dòng)物園參觀、動(dòng)物保護(hù)宣傳等，讓學(xué)生在熟悉的情景中感受和運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)用性。多媒體輔助教學(xué)法利用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，展示各種動(dòng)物的形象和特點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。（二）學(xué)法自主學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)單詞和課文，培養(yǎng)他們自主獲取知識(shí)的能力。在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和嘗試完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的自主性。合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。探究學(xué)習(xí)法在教學(xué)過(guò)程中，提出一些具有啟發(fā)性的問(wèn)題，如“不同動(dòng)物在自然界中的作用是什么？”“我們應(yīng)該如何更好地保護(hù)動(dòng)物？”等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱資料、討論等方式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，拓展思維，加深對(duì)知識(shí)的理解。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（Lead-in）（3分鐘）播放一段含有各種動(dòng)物叫聲的音頻，讓學(xué)生猜是什么動(dòng)物。展示一些動(dòng)物的模糊圖片，讓學(xué)生猜動(dòng)物名稱，引出本節(jié)課的主題——?jiǎng)游锱笥选＃ǘ┲R(shí)呈現(xiàn)（Presentation）（7分鐘）利用多媒體課件展示大象、熊貓、老虎、考拉、獅子、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物的清晰圖片，教授新單詞elephant、panda、tiger、koala、lion、giraffe，通過(guò)重復(fù)朗讀、拼寫(xiě)等方式讓學(xué)生掌握單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)。呈現(xiàn)重點(diǎn)句型“Whatanimalsdoyoulike?”“Ilike...”“Whydoyoulikethem?”“Becausethey're...”，通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)話示例，讓學(xué)生理解句型的含義和用法。（三）聽(tīng)力訓(xùn)練（Listeningpractice）（10分鐘）2a部分，讓學(xué)生先觀察圖片，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容可能涉及的動(dòng)物。然后播放聽(tīng)力錄音，讓學(xué)生圈出所聽(tīng)到的動(dòng)物。播放兩遍錄音，第一遍讓學(xué)生獲取整體信息，第二遍讓學(xué)生確認(rèn)答案。2b部分，讓學(xué)生再次聽(tīng)錄音，根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容完成表格，填寫(xiě)動(dòng)物名稱和喜歡的原因。聽(tīng)力結(jié)束后，與學(xué)生一起核對(duì)答案，并對(duì)聽(tīng)力中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，如because引導(dǎo)的句子的發(fā)音和理解。（四）對(duì)話練習(xí)（Pairwork）（10分鐘）2c部分，讓學(xué)生兩人一組，根據(jù)2b的表格信息，仿照示例進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師巡視課堂，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)并評(píng)價(jià)，從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、內(nèi)容等方面給予反饋，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。（五）小組活動(dòng)（Groupwork）（10分鐘）2e和2f部分，將學(xué)生分成小組，每組4-5人。每個(gè)小組選擇一種或幾種動(dòng)物，討論為什么喜歡這些動(dòng)物，并制作一份簡(jiǎn)單的動(dòng)物介紹海報(bào)，包括動(dòng)物的圖片、名稱、喜歡的原因等。小組活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組派代表上臺(tái)展示海報(bào)，并向全班介紹他們喜歡的動(dòng)物。其他小組可以提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)這種方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)新思維。（六）總結(jié)與作業(yè)（Summaryandhomework）（5分鐘）與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的新單詞和重點(diǎn)句型，總結(jié)在聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)和小組活動(dòng)中的收獲和不足。布置作業(yè)：背誦新單詞和重點(diǎn)句型。寫(xiě)一篇短文，介紹自己最喜歡的動(dòng)物，包括動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性和喜歡的原因，不少于60句話。五、板書(shū)設(shè)計(jì)（一）黑板左邊單詞：elephantpandatigerkoalaliongiraffe（二）黑板右邊重點(diǎn)句型：Whatanimalsdoyoulike?Ilike...Whydoyoulikethem??ecausethey're...六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生積極參與課堂學(xué)