部編版小學六年級語文(上冊)第三單元集體備課發言稿精品文檔部編版小學六年級語文（上冊）第三單元集體備課發言稿這次集體備課，我主備第三單元的第9課《竹節人》、第10課《宇宙生命之迷》、XXX《故宮博物院》。下面我從教學內容、教材分析、研究目標、教學重難點、易混易錯點、教學方法這幾方面來和大家分享。教學內容：部編版小學六年級語文第三單元的第9課《竹節人》、第10課《宇宙生命之迷》、第11課《故宮博物院》。教材分析：本單元課文主要是圍繞“根據閱讀目的，選用恰當的閱讀方法”這主題安排了三篇課文《竹節人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》。編排意圖是引導學生掌握恰當的閱讀方法，在寫事物時，融入感情，表達看法。《竹節人》這篇文章記敘了童年時代的“我”和伙伴們用毛筆制作竹節人,并與同桌在上課時間仍然沉迷于玩斗竹節人的游戲，以致兩人手中的玩具被老師沒收，下課后想尋回竹節人，結果卻發現老師號“我們”一樣喜愛玩竹節人的故事。這是一篇容易理解的回憶類文章，語言夸張又富有童趣，同時貼近學生生活，能夠激發學生自身情感的體悟。《宇宙生命之迷》是一篇科普類文章，課文介紹了科學2016精品文檔家探索地球之外的太空中是否有生命存在的艱難歷程，并這公說明到目前為止，地球之外是否有生命存在仍然是個未解之謎。《故宮博物院》這篇文章的重點是材料一，材料一以空間順序,沿著游覽參觀路線，按照從南到北的順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。從篇章上講是按照總分總的順序寫的。在逐一介紹各個宮殿之前，先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點;最后一段借登臨景山俯瞰故宮全景,對上文的具體分說作綜合概括，再次突出這個建筑群布局的和諧統一，使讀者對這個建筑群總體和局部的特點，獲得明確、完整的印象;分說以方位為序，由南到北、從外人內寫去。這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條理，結構嚴謹，給人的感受十分明晰。材料二寫了太和門在光緒大婚前失火的原因，以及大婚時的應對措施。材料三提供的是XXX的官方網站。材料四是XXX的平面示意圖。進修目標：《竹節人》的研究目標：1.精確認念書寫“豁、XXX”等14個生字，了解“風靡、威風凜凜、別出心裁”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解竹節人的制作方法，帶給人們的無限樂趣，讀懂“我”因為玩竹節人與老師之間發生2016精品文檔的故事。3.學會根據分歧的閱讀目的，挑選恰當的閱讀方法。《宇宙生命之迷》的進修目標：1.認識“尚、揭”等14個生字，理解新詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要講了什么，是按怎樣的順序講的，以及最后得出的結論是什么。3.通過閱讀，感悟出閱讀方法。4.培養學生從小熱愛地球、保護環境的意識。培養學生熱愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。《故宮博物院》的研究目標：1.了解XXX建筑群規模宏大、建筑精美、布局統一的特點。2.了解方位詞在空間說明順序中的重要作用。3.研究根據不同的任務，選用不同的閱讀方法。4.增強學生的民族自豪感，進一步激發他們民族創造精神。教學重難點：1、有感情地朗讀課文，了解重點詞語的意思。挑選合適的閱讀方法閱讀課文，弄懂文章的主要內容。抓住主要句段體味列數字、舉例子等說明方法的表達效果。2、學會有目的地閱讀，體味這種閱讀方法的好處。易混易錯點：2016精品文檔《竹節人》的易混易錯點是根據課文導語給出的三個分歧任務，接納分歧的方法閱讀課文。本課要求寫的字詞中“XXX”的讀音是“lǐn”，不要讀成“bīn”。“裁”的右上是“、”，不要丟掉這一筆。《宇宙生命之迷》的易混易錯點是閱讀方法的掌握，學生要根據閱讀目的調整自己的閱讀速度。學生要學會掌握列數字、作比較、舉例子等說明方法并學會運用。《故宮博物院》的易混易錯點是能找出本課的說明對象及特性，了解文章的說明順序，在真實的情境中學會遷移運用方法策略。教學方法：在《竹節人》的教學中，設計本課的導入環節的時候，從自己最喜歡的玩具是什么的問題來入手。導入語這樣來說：想一想自己最喜歡的玩具是什么？向你的同桌介紹一下你的玩具是什么材料的，什么構造的？怎么玩？看來同學們的玩具真不少，也都挺會玩的，有的同學能把一件玩具玩出很多的花樣，真是動腦筋的孩子。今天我們就來認識一件玩具，請同學們大聲讀出來，什么玩具呀？你見過這種玩具嗎？玩過這樣的玩具嗎？今天我們就來認識一下這種玩具。在問題的引領下，學生們邊想邊悟，會取得了良好的教學效果的。在《宇宙生命之迷》的教學中，充分發揮多媒體的作用，能有用地變枯燥為有趣，轉靜態為動態，為學生思維的開展2016精品文檔創造良好的氛圍，使學生的好奇心、求知欲得到滿足，充分激發學生的主動意識和進取精神，從而對產生研究興趣起到極好的促進作用。很可以這樣設計導入語，引起孩子的共鳴：多時候，我們遙望茫茫的星空，看著圓圓的月亮，會產生無窮的遐想：月亮上真的有XXX嗎？天宮在哪里呢？外星人是什么樣子的？你們一定還有更多的問題吧？同桌之間相互說一說好嗎？茫茫宇宙除了地球之外，在不可計數