13美麗的冬天（說課稿）-部編版道德與法治一年級上冊一、設計思路

本節課《美麗的冬天》以部編版道德與法治一年級上冊為教材，結合學生年齡特點和實際生活，設計了一系列生動有趣的教學活動。通過引導學生觀察冬天的美景，感受冬天的樂趣，培養學生的審美情趣和生活情趣。同時，結合課本內容，引導學生學會關愛自然，珍惜生活，養成良好的生活習慣。二、核心素養目標分析

本節課旨在培養學生的人文素養和社會實踐能力。通過觀察冬天的自然景象，學生將提升對自然美的感知能力，增強對生活的熱愛。同時，通過參與冬季活動，學生將學會合作與分享，培養良好的社交技能。此外，課程還將引導學生樹立環保意識，形成尊重自然、保護環境的正確價值觀。三、教學難點與重點

1.教學重點，

①讓學生通過觀察和體驗，了解冬天的特點和季節變化，認識冬天的自然現象，如雪景、冰凍等。

②引導學生表達自己對冬天的感受，學會用簡單的話語描述冬天的美景和活動，如堆雪人、滑冰等。

③培養學生關愛自然、保護環境的意識，讓學生認識到冬天雖然寒冷，但也有許多值得欣賞和珍惜的美麗。

2.教學難點，

①幫助學生克服對冬季活動的陌生感，鼓勵他們嘗試新的冬季運動，如滑冰、滑雪等，增強身體協調性和勇氣。

②引導學生理解冬季動植物的生活習性變化，如動物冬眠、植物落葉等，培養他們的觀察力和推理能力。

③激發學生創造力和想象力，通過繪畫、手工制作等方式，表達對冬天的理解和情感，提升藝術審美能力。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《道德與法治》一年級上冊，以便學生跟隨課本內容進行學習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的冬景圖片、冬季活動視頻，以及描繪冬季動植物變化的圖表，以豐富學生的視覺體驗。

3.實驗器材：準備簡單的繪畫工具和手工材料，如彩色鉛筆、紙張、黏土等，供學生進行冬季主題的繪畫和手工制作。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行合作學習，同時確保實驗操作臺的安全，以便進行簡單的冬季現象觀察和實驗。五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生觀察家庭周圍的冬景，記錄下看到的冬季現象。

設計預習問題：圍繞“美麗的冬天”，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“你最喜歡冬天的哪個活動？為什么？”引導學生自主思考。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果，例如通過預習報告或小測驗來檢查預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解冬季的自然現象和活動。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對雪的形成過程產生疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解“美麗的冬天”課題，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過播放冬季風景視頻或講述冬天的故事，引出“美麗的冬天”課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解冬天的自然現象，如雪花的特點、冬季動植物的變化等，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己觀察到的冬景，進行角色扮演，模擬堆雪人的過程。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題，如“為什么冬天會有雪？”

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗冬季知識的應用。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解冬季的自然現象。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握冬季知識。

作用與目的：

幫助學生深入理解冬季的自然現象，掌握冬季知識。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置繪畫或寫作作業，讓學生描繪或描述自己心中的美麗冬天。

提供拓展資源：提供與冬季相關的書籍、網站，鼓勵學生進行閱讀和學習。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的資源，進行進一步的學習和思考。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的冬季知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《冬天的故事》：一本關于冬季的自然現象和動物生活的兒童繪本，通過生動的插圖和簡短的故事，向學生介紹冬天的知識。

-《雪的奧秘》：介紹雪的形成過程、雪花的形狀和種類，以及雪對環境的影響。

-《冬天的植物》：探討冬季植物如何適應寒冷的環境，如樹木的落葉、植物的抗寒機制等。

-《冬季運動》：介紹冬季流行的運動項目，如滑雪、滑冰、冰壺等，以及這些運動對健康的益處。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀察日記：鼓勵學生每天觀察并記錄家庭或學校周圍的冬景變化，如天氣、植物、動物等，培養觀察力和記錄能力。

-冬季手工藝品制作：學生可以嘗試制作雪人、冰燈等手工藝品，了解冬季材料的特點和應用。

-冬季運動體驗：家長可以陪同孩子參與冬季運動，如滑冰、滑雪等，讓孩子親身體驗冬季活動的樂趣。

-冬季環保行動：組織學生參與社區或學校的冬季環保活動，如清理積雪、節約能源等，培養學生的社會責任感。

-冬季科學實驗：指導學生進行簡單的冬季科學實驗，如觀察冰的形成、融化過程，了解物質的物理性質。

-冬季文學作品閱讀：推薦學生閱讀與冬季相關的文學作品，如童話、詩歌等，提升文學素養和審美能力。

-冬季節日文化研究：介紹中國傳統節日如春節、冬至等，讓學生了解冬季的文化習俗和傳統意義。

-冬季健康飲食探索：指導學生了解冬季健康飲食的知識，如多吃蔬菜、水果，注意保暖等。七、板書設計

1.本文重點知識點

①冬天的自然現