北師大版數(shù)學八年級上冊《1函數(shù)》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：函數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導入新課，引發(fā)學生的興趣，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過實例理解函數(shù)的概念。同時，教師還利用多媒體展示了一些函數(shù)圖像，幫助學生更好地理解函數(shù)的性質(zhì)。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，能夠引導學生積極思考和回答問題。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠跟上教學節(jié)奏。學生之間的合作學習良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術(shù)對教學效果起到了很好的支持作用，使學生更容易理解和掌握函數(shù)知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學習目標，包括理解函數(shù)的概念、掌握函數(shù)的表示方法等。學生在本節(jié)課結(jié)束后，大多數(shù)能夠達到預期的學習目標，對函數(shù)的基本概念和表示方法有了較好的理解。

2.知識掌握：

學生對函數(shù)知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解函數(shù)的定義，掌握函數(shù)的表示方法，如解析式和圖像。同時，學生也能夠運用函數(shù)的知識解決一些實際問題，顯示出對函數(shù)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題、思考問題，并引導學生通過合作學習、討論等方式來解決問題。這樣的教學方法激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣，促進了學生的全面發(fā)展。學生表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，樂于參與課堂活動，對數(shù)學學科有較高的熱情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學過程有序。教師的教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了較高的學習積極性和合作意識，對函數(shù)知識的理解和掌握程度較好。

最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵。教師在課堂上注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題、思考問題，并引導學生通過合作學習、討論等方式來解決問題。這樣的教學方法激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣，促進了學生的全面發(fā)展。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。

首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如教學軟件、網(wǎng)絡資源等，豐富教學手段，提高教學效果。

其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的個性化需求，幫助學生解決學習中的問題，提高學生的學習效果。

最后，教師可以加強與同事之間的交流和合作，共同研究教學方法，分享教學經(jīng)驗，進一步提升教學質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要后續(xù)聽課跟進改進情況。通過跟進，可以了解教師在實施改進措施后的教學效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，幫助教師提升教學水平。

為了支持教師